Font size
Worksheetsnghiên cứu khoa học ( 31- 60 )
Total questions: 117
Worksheet time: 58mins
Nội dung nào KHÔNG phải là nguồn tìm kiếm vấn đề nghiên cứu điều dưỡng?
Kinh nghiệm lâm sàng
Kinh nghiệm sống cá nhân
Tổng quan nghiên cứu điều dưỡng
Học thuyết điều dưỡng
Các lĩnh vực thường được nghiên cứu trong điều dưỡng, NGOẠI TRỪ
Thực hành lâm sàng
Quản lý điều dưỡng
Đào tạo điều dưỡng
Chẩn đoán điều dưỡng
Khái niệm cơ bản không liên quan đến vấn đề nghiên cứu là
Câu hỏi nghiên cứu
Giả thuyết nghiên cứu
Mục tiêu nghiên cứu
Phương pháp nghiên cứu
Khi lựa chọn vấn đề nghiên cứu ưu tiên, câu hỏi nào được nhà nghiên cứu đặt ra liên quan đến tầm quan trọng của vấn đề nghiên cứu?
Lợi ích mà cộng đồng có được từ các bằng chứng sẽ được tạo ra
Các kết quả nghiên cứu có phù hợp với thực tế
Học thuyết nào phù hợp để ứng dụng vào nghiên cứu
Kết quả nghiên cứu có thể phổ biến rộng rãi
Có bao nhiêu yếu tố cần quan tâm khi lựa chọn vấn đề nghiên cứu ưu tiên
3
4
5
6
Một trong các tiêu chuẩn của 1 mục tiêu tốt là
Cụ thể, rõ ràng (Specific)
Có ý nghĩa (Mean)
Đủ rộng và đa dạng để nghiên cứu (Variety)
Cần xây dựng nhiều loại mục tiêu khác nhau với các cách tiếp cận khác nhau (Types)
Để xác định vấn đề nghiên cứu, bên cạnh việc phân tích vấn đề có thật và đang tồn tại, vấn đề có gây bức xúc cho cộng đồng, xã hội thì nhà nghiên cứu cũng cần đánh giá đến các nội dung nào sau đây để khẳng định sự phù hợp của vấn đề?
Sự quan tâm của nhà nhà nghiên cứu với vấn đề
Kinh nghiệm của nhà nghiên cứu đối với vấn đề
Bối cảnh và ý nghĩa của vấn đề
Những cân nhắc về đạo đức của vấn đề
Mục tiêu của nghiên cứu mô tả là
Đưa ra bức tranh về các biến số nghiên cứu, nhận ra mối quan hệ và sự khác biệt giữa các nhóm nghiên cứu
Đo lường mối quan hệ giữa các biến số nghiên cứu
Xác định mối quan hệ nhân quả giữa biến số độc lập lên biến số phụ thuộc
Xác định mối quan hệ giữa yếu tố nghi ngờ là nguyên nhân – và sự xuất hiện của bệnh áp dụng trong nghiên cứu nhiều mẫu
Phát biểu nào về mục tiêu nghiên cứu là KHÔNG phù hợp
Phần tóm tắt những gì mà nghiên cứu mong muốn đạt được.
Giúp cho nhà nghiên cứu xác định rõ nội dung nghiên cứu, tránh thu thập thông tin thừa.
Mục tiêu tổng quát được phản ánh bởi chính tên đề tài nghiên cứu.
Mỗi đề tài cần đưa ra mục tiêu tổng quát và các mục tiêu cụ thể.
Một trong các yêu cầu khi viết mục tiêu nghiên cứu là
Đề cập đến tất cả các khía cạnh của vấn đề và các yếu tố liên quan.
Mục tiêu nghiên cứu phải dựa trên thực tế.
Có mục đích, bắt đầu bằng từ hành động, có đầy đủ chi tiết về thời gian, không gian.
Ngắn gọn, rõ ràng, có mục đích, bắt đầu bằng từ hành động, có đầy đủ số liệu.
Các động từ hành động có thể sử dụng khi viết mục tiêu nghiên cứu định lượng là
Tìm hiểu, biết được, nắm được…
Xác định, so sánh, đánh giá…
Biết được, phát triển, thiết lập…
Phân tích, tạo ra, khám phá…
Các nội dung cần trình bày cho tên một đề tài nghiên cứu
Nội dung nghiên cứu, đối tượng nghiên cứu, địa điểm nghiên cứu, câu hỏi nghiên cứu.
Nội dung nghiên cứu, đối tượng nghiên cứu, mục tiêu nghiên cứu.
Nội dung nghiên cứu, mục tiêu nghiên cứu, thời điểm nghiên cứu.
Nội dung nghiên cứu, đối tượng nghiên cứu, địa điểm nghiên cứu, thời điểm nghiên cứu.
Khi nhà nghiên cứu trình bày một nội dung trả cho câu hỏi “nhằm vào việc gì” hay “phục vụ cho điều gì” hay thể hiện điều mà nhà nghiên cứu mong muốn để hoàn thành. Nhà nghiên cứu đang đề cập đến
Vấn đề nghiên cứu.
Mục tiêu nghiên cứu.
Mục đích nghiên cứu.
Giả thuyết nghiên cứu.
Mục tiêu của phương pháp nghiên cứu nào nhằm nhận ra các mối quan hệ và sự khác biệt giữa các nhóm nghiên cứu
Mô tả.
Phân tích.
Can thiệp.
Định tính.
Mục tiêu của phương pháp nghiên cứu nào để đo lường mối quan hệ giữa các biến số nghiên cứu
Mô tả.
Phân tích.
Can thiệp.
Định tính.
Mục tiêu của phương pháp nghiên cứu nào để xác định mối quan hệ nhân quả giữa biến số độc lập lên biến số phụ thuộc
Mô tả.
Phân tích.
Can thiệp.
Định tính.
Trong nghiên cứu định lượng, nội dung nào sau đây không thể hiện mối quan hệ của các biến trong câu hỏi nghiên cứu
Sự tồn tại của mối quan hệ
Hướng đi của mối quan hệ
Hậu quả của mối quan hệ
Tính chất của mối quan hệ
Trong câu hỏi nghiên cứu thể hiện mối quan hệ giữa các biến, biến nào ảnh hưởng đến độ mạnh hoặc chiều hướng (âm tính hay dương tính) của mối quan hệ giữa hai biến còn lại?
Biến trung gian
Biến điều chỉnh
Biến độc lập
Biến phụ thuộc
Trong câu hỏi nghiên cứu thể hiện mối quan hệ giữa các biến, biến nào xen vào giữa hai biến còn lại và giúp giải thích tại sao mối quan hệ tồn tại?
Biến trung gian
Biến điều chỉnh
Biến độc lập
Biến phụ thuộc
Câu hỏi nghiên cứu của nghiên cứu định tính nào thường có các từ, cụm từ: Kinh nghiệm; Kinh nghiệm sống; Ý nghĩa; Bản chất
Lý thuyết nền tảng
Nghiên cứu hiện tượng học
Các nghiên cứu dân tộc học
Nghiên cứu mô tả
Nội dung cần chú ý khi xây dựng tên đề tài, NGOẠI TRỪ
Cụ thể, ngắn gọn, chính xác
Khái quát được nội dung nghiên cứu
Chứa dụng mong muốn của tác giả
Không dài quá 34 từ
Phát biểu nào sau đây về câu hỏi nghiên cứu là KHÔNG phù hợp
Câu hỏi nghiên cứu làm rõ một mục tiêu nghiên cứu
Câu hỏi nên được viết đơn giản và trực tiếp
Câu hỏi nghiên cứu được viết lại từ mục tiêu nghiên cứu dưới dạng câu hỏi
Mục tiêu và câu hỏi nghiên cứu luôn đi cùng nhau trong một nghiên cứu
Các thuật ngữ, khái niệm “kinh nghiệm”, “kinh nghiệm sống”, “ý nghĩa”, “bản chất” thường xuất hiện trong mục tiêu nghiên cứu của loại nghiên cứu định tính nào
Lý thuyết nền tảng
Nghiên cứu hiện tượng học
Các nghiên cứu dân tộc học
Nghiên cứu mô tả
Các nhà nghiên cứu thường đưa ra các câu hỏi nghiên cứu về quy trình hay cấu trúc trong nghiên cứu định tính nào?
Lý thuyết nền tảng
Nghiên cứu hiện tượng học
Các nghiên cứu dân tộc học
Nghiên cứu mô tả
Các nhà nghiên cứu thường đặt câu hỏi nghiên cứu mang tính miêu tả về văn hoá hay các hành vi văn hóa trong nghiên cứu định tính nào?
Lý thuyết nền tảng
Nghiên cứu hiện tượng học
Các nghiên cứu dân tộc học
Nghiên cứu mô tả
Khi một nhà nghiên cứu tìm lời giải đáp cho các vấn đề về kinh phí, tìm kiếm các đối tượng tham gia nghiên cứu. Tác giả đang quan tâm đến nội dung nào trong việc lựa chọn vấn đề nghiên cứu ưu tiên?
Tầm quan trọng của vấn đề
Khả năng nghiên cứu của vấn đề
Tính khả thi của việc giải quyết vấn đề
Sự quan tâm của nhà nghiên cứu
Nhà nghiên cứu đánh giá và so sánh lợi ích mà cộng đồng có thể nhận được từ nghiên cứu cũng như khả năng ứng dụng của nghiên cứu từ các vấn đề khác nhau. Tác giả đang quan tâm đến nội dung nào trong việc lựa chọn vấn đề nghiên cứu ưu tiên?
Tầm quan trọng của vấn đề
Khả năng nghiên cứu của vấn đề
Tính khả thi của việc giải quyết vấn đề
Sự quan tâm của nhà nghiên cứu
Các ý tưởng ban đầu thường có phạm vi rộng hoặc phức tạp và khó nghiên cứu. Để thu hẹp vấn đề, nhà nghiên cứu cần thực hiện các bước sau đây, ngoại trừ bước nào?
Đặt ra các câu hỏi để chuyển từ chủ đề chung sang các vấn đề nghiên cứu cụ thể hơn
Vẽ cây vấn đề để đánh giá các vấn đề liên quan
Tổng quan tài liệu để trả lời cho các câu hỏi đặt ra
Định hướng ngay cách tiếp cận định tính hay định lượng cho chủ đề
Khi xem xét khả năng nghiên cứu của một vấn đề, nội dung nào sau đây cần được cân nhắc?
Vấn đề liên quan đến kinh phí nghiên cứu
Vấn đề liên quan đến lâm sàng
Các vấn đề về bản chất đạo đức hoặc đạo đức
Các vấn đề liên quan đến kinh nghiệm nghiên cứu của nhà nghiên cứu
Khi theo đuổi một lĩnh vực nghiên cứu mới, nhà nghiên cứu nhận ra những khái
niệm quan tâm chưa được hiểu một cách chính xác. Để tìm giải pháp cho phép
thăm dò đầy đủ các khái niệm quan tâm, sử dụng phương pháp nào là phù hợp
trong trường hợp này.
nghiên cứu định tính
nghiên cứu phối hợp định tính và định lượng
tổng quan tài liệu
nghiên cứu định lượng
Khi viết câu hỏi nghiên cứu cho một nghiên cứu định lượng, nhà nghiên cứu
đã không biết cần phải viết câu hỏi nghiên cứu khi đề cập đến mối quan hệ
giữa các biến như thế nào. Hãy chỉ ra nội dung mà nhà nghiên cứu cần quan
tâm
Sự tồn tại của mối quan hệ, tính chất hoặc hướng đi của mối quan hệ
Biến điều chỉnh là biến xen vào giữa biến độc lập và biến phụ thuộc và giúp giải thích lý do mối quan hệ tồn tại
Biến trung gian ảnh hưởng đến độ mạnh hoặc chiều hướng (âm hay dương) của mối quan hệ giữa biến độc lập và biến phụ thuộc
Với hai biến trung gian và biến điều chỉnh, chỉ có biến trung gian ảnh hưởng đến mối quan hệ giữa biến độc lập và biến phụ thuộc
Khi thực hiện một nghiên cứu định tính về chăm sóc trẻ tự kỷ, nhà nghiên cứu đặt câu hỏi: “Kinh nghiệm của cha mẹ chăm sóc một trẻ tự kỷ là gì?”. Câu hỏi này phù hợp với loại hình nghiên cứu định tính nào?
Lý thuyết nền tảng
Nghiên cứu hiện tượng học
Nghiên cứu dân tộc học
Nghiên cứu mô tả
Một điều dưỡng viên xác định được vấn đề nghiên cứu tại đơn vị sau khi đọc và phân tích một số bài báo về chủ đề quan tâm. Nguồn tìm kiếm vấn đề nghiên cứu trong trường hợp này là gì?
Kinh nghiệm lâm sàng
Vấn đề xã hội
Tổng quan nghiên cứu điều dưỡng
Học thuyết điều dưỡng
Thực trạng cho thấy vẫn tồn tại bạo lực gia đình và phụ nữ là nhóm chịu thiệt thòi nhất. Từ thực tế đó, nhà nghiên cứu muốn tìm hiểu sâu hơn và đề xuất giải pháp cải thiện. Nguồn tìm kiếm vấn đề nghiên cứu trong trường hợp này là gì?
Học thuyết điều dưỡng
Tổng quan nghiên cứu điều dưỡng
Kinh nghiệm lâm sàng
Vấn đề xã hội
Các nghiên cứu đã cung cấp bằng chứng thuyết phục về hành vi và cảm xúc của con người trong lĩnh vực điều dưỡng; một nhà nghiên cứu muốn kiểm nghiệm lại trên các cộng đồng thuộc những vùng văn hóa khác nhau. Nguồn tìm kiếm vấn đề nghiên cứu trong trường hợp này là gì?
Tổng quan nghiên cứu điều dưỡng
Học thuyết điều dưỡng
Kinh nghiệm lâm sàng
Vấn đề xã hội
Điều quan trọng nhất để một nhà nghiên cứu xem xét khi quyết định chọn một chủ đề nghiên cứu là gì?
Có đủ nguồn lực để nghiên cứu chủ đề
Chủ đề có thể nghiên cứu được
Số lượng tạp chí có khả năng xuất bản bài báo về chủ đề
họ cảm thấy như thế nào về chủ đề
Một câu hỏi nghiên cứu ?
Mô tả các kết quả nghiên cứu
Mời các nhà nghiên cứu khác tham gia dự án
Giải thích những gì nhà nghiên cứu đang tìm kiếm
Tập trung và hướng dẫn dự án nghiên cứu
Xác định vấn đề trong quá trình nghiên cứu tương đương với bước nào trong quy trình điều dưỡng?
Xác định mục tiêu
Giải thích dữ liệu
Xác định giải pháp
Chẩn đoán điều dưỡng
“Kế hoạch” trong quá trình giải quyết vấn đề tương đương với bước nào trong quy trình nghiên cứu?
Thiết kế
kết quả
thực hiện
Xác định vấn đề
Quá trình nghiên cứu khác với quy trình điều dưỡng về điều nào sau đây?
Xác định thông tin mới
Liên quan đến tư duy trừu tượng, phê phán
Có trọng tâm rộng hơn
Sử dụng tư duy phức tạp
Đối tượng nghiên cứu trong một nghiên cứu về chất lượng cuộc sống (QOL) ở những người nhận ghép gan được yêu cầu hoàn thành bảng câu hỏi về kinh nghiệm của họ sau ghép. Điều nào sau đây sẽ là một giả định có khả năng nhà nghiên cứu đưa ra liên quan đến nghiên cứu này?
Các đối tượng sẽ hoàn thành mọi mục trong bảng câu hỏi.
Các đối tượng có thể xác định nhận thức cá nhân về QOL.
Tất cả những người nhận ghép gan được mời tham gia nghiên cứu sẽ hoàn thành bảng câu hỏi.
QOL là một vấn đề quan trọng đối với người nhận ghép gan.
Biến số là:
Đặc tính của người, vật, sự việc, hiện tượng mà có thể mang các giá trị không khác nhau.
Đặc tính của người, vật, sự việc, hiện tượng mà có thể mang các giá trị khác nhau.
Đặc tính của người, vật, sự việc, hiện tượng chỉ mang một giá trị.
Đặc tính của sự việc mang các giá trị khác nhau.
Biến định lượng là một biến số mà giá trị của biến được biểu thị bằng
Các chữ hoặc ký hiệu được xếp vào các nhóm khác nhau.
Các con số chỉ mang giá trị nguyên.
Các con số, có thể đo lường được, có đơn vị và được sắp xếp trong một khoảng nào đó.
Các con số chỉ mang giá trị thập phân.
Biến định tính là một biến số mà giá trị của biến
Được biểu thị bằng các chữ hoặc ký hiệu được xếp vào các nhóm khác nhau.
Không cần sắp xếp theo một trật tự nhất định.
Được biểu thị bằng các con số, có thể đo lường được, có đơn vị và được sắp xếp trong một khoảng nào đó.
Được sắp xếp theo một trật tự nhất định.
Biến nào là biến định lượng trong các biến sau:
Cân nặng (đơn vị là kg)
Mức độ kiến thức: Giỏi, khá, trung bình
Biến về ho: Ho khan, ho có đờm
Biến về sốt: Sốt nhẹ, sốt cao
Biến nào là biến liên tục trong các biến sau:
Số đo chiều cao (đơn vị là cm)
Số giường bệnh, số người bệnh đến khám
Số người bệnh phẫu thuật trong tháng
Ho: ho khan, ho có đờm
Theo bản chất của các số đo, biến định lượng được chia làm hai loại gồm:
Biến danh mục và biến thứ hạng
Biến tỷ suất và biến khoảng chia
Biến liên tục và biến rời rạc
Biến liên tục và biến tỷ suất
Biến nhị phân là:
Một biến định lượng mà các giá trị của biến bao giờ cũng chỉ phân chia thành 2 nhóm
Một biến định tính mà các giá trị của biến bao giờ cũng chỉ phân chia thành 2 nhóm
Một biến định lượng mà các giá trị của biến bao giờ cũng phân chia thành ít nhất 2 nhóm
Một biến định tính mà các giá trị của biến bao giờ cũng chỉ phân chia thành nhiều nhất 2 nhóm
Theo mối tương quan, các biến số nghiên cứu bao gồm
Biến độc lập, biến phụ thuộc và các yếu tố nhiễu
Biến rời rạc và biến liên tục
Biến định lượng và biến định tính
Biến độc lập và biến phụ thuộc
Khi nghiên cứu về các yếu tố làm tăng hàm lượng cholesterol máu thì biến hàm lượng cholesterol là:
Biến danh mục
Biến độc lập
Biến phụ thuộc
Biến rời rạc
Đâu là yếu tố nhiễu trong nghiên cứu sau: “Tìm hiểu tác hại của việc hút thuốc tới bệnh tim mạch”. Biết rằng người hút thuốc thường sẽ uống cafe.
Hút thuốc lá
Bệnh tim mạch
Không có yếu tố nhiễu
Uống cafe
Xác định đúng biến số giúp cho người nghiên cứu:
Xác định test thống kê thích hợp
Lựa chọn cách biểu thị và trình bày số liệu thích hợp
Xác định cách phân tích số liệu
Xác định được phương pháp và công cụ thu thập số liệu thích hợp
Phân loại biến số giúp người nghiên cứu:
Tính được các chỉ số cần thiết phục vụ nghiên cứu
Xác định được test thống kê thích hợp khi phân tích số liệu
Xác định được phương pháp và công cụ thu thập số liệu
Biết được những thông tin nào là cần thiết để đạt được mục tiêu nghiên cứu
Giả thuyết nghiên cứu là:
Kết quả chính xác về mối quan hệ giữa hai hay nhiều biến
Dự đoán về mối quan hệ giữa hai hay nhiều biến
Khẳng định về mối quan hệ giữa hai hay nhiều biến
Minh chứng về mối quan hệ giữa hai hay nhiều biến
Nhà nghiên cứu kiểm tra tần số mạch của 12 người cao tuổi trước và sau một thời gian dùng dầu ăn. Giả thuyết nghiên cứu có thể có là:
Tần số mạch của người cao tuổi yếu
Dầu ăn có tác dụng tới tần số mạch của người cao tuổi
Tần số mạch của người cao tuổi bình thường
Người cao tuổi nên ăn ít dầu ăn
Giả thuyết đơn giản là một giả thuyết
Thể hiện mối quan hệ mong muốn giữa một biến độc lập và một biến phụ thuộc
Dự đoán mối quan hệ giữa hai biến độc lập và một biến phụ thuộc
Dự đoán mối quan hệ giữa hai biến độc lập và hai biến phụ thuộc
Dự đoán mối quan hệ ít nhất một biến độc lập và một biến phụ thuộc
Giả thuyết phức tạp là một giả thuyết
Dự đoán mối quan hệ giữa hai biến độc lập hay hai biến phụ thuộc (hoặc nhiều hơn)
Thể hiện mối quan hệ mong muốn giữa một biến độc lập và một biến phụ thuộc
Thể hiện mối quan hệ mong muốn giữa hai biến độc lập và hai biến phụ thuộc
Dự đoán mối quan hệ giữa một biến độc lập và một biến phụ thuộc
Giả thuyết có định hướng là một giả thuyết chỉ ra
Sự tồn tại và hướng mong đợi của mối quan hệ giữa các biến
Sự tồn tại hoặc hướng mong đợi của mối quan hệ giữa các biến
Nghiên cứu hàm lượng đường trong máu của công nhân trước và sau 3 giờ làm việc với sóng siêu cao tần. Giả thuyết nghiên cứu có thể có là:
Hàm lượng đường trong máu của công nhân rất cao
Hàm lượng đường trong máu của công nhân bình thường
Hàm lượng đường trong máu của công nhân sau khi làm việc cao hơn trước khi làm việc
Cần bổ sung lượng đường cho công nhân
“Tinh thần của những người ung thư vú bị ảnh hưởng bởi sự tự tin, sự tháo vát và hạnh phúc gia đình của họ”. Giả thuyết nghiên cứu trên thuộc loại nào?
Giả thuyết đơn giản giữa hai biến độc lập
Giả thuyết đơn giản giữa một biến độc lập và một biến phụ thuộc
Giả thuyết phức tạp giữa nhiều biến phụ thuộc
Giả thuyết phức tạp giữa nhiều biến độc lập và một biến phụ thuộc
“Người bệnh trong phẫu thuật được dùng dung dịch ấm để tưới trong khoang cơ thể sẽ duy trì nhiệt độ cơ thể cao hơn so với người bệnh dùng dung dịch nhiệt độ phòng”. Giả thuyết nghiên cứu này thuộc loại nào?
Giả thuyết đơn giản
Giả thuyết đa biến
Giả thuyết phức tạp giữa nhiều biến phụ thuộc
Giả thuyết phức tạp giữa nhiều biến độc lập
Trong các giả thuyết sau, giả thuyết nào là giả thuyết có định hướng?
Có mối quan hệ giữa tuổi của người bệnh và nguy cơ bị ngã
Những người lớn tuổi khác với những người trẻ tuổi hơn về nguy cơ bị đột quỵ
Nguy cơ bị đột quỵ giảm theo độ tuổi của người bệnh
Không có mối quan hệ giữa tuổi của người bệnh và nguy cơ bị ngã
Trong các giả thuyết sau giả thuyết nào là giả thuyết không có định hướng?
Những người béo phì có nguy cơ mắc bệnh tim mạch nhiều hơn người bình thường
Người càng béo, nguy cơ mắc bệnh tim mạch càng cao
Nguy cơ bị đột quỵ giảm theo độ tuổi của người bệnh
Có mối quan hệ giữa tình trạng béo phì và nguy cơ mắc bệnh tiểu đường
Khi nói về các biến trong nghiên cứu: Huyết áp khi biểu thị bằng số đo mmHg là biến
Định tính
Danh mục
Định lượng
Thứ tự
Khi nói về các biến trong nghiên cứu: Huyết áp khi biểu thị bằng mức độ tăng huyết áp (không cao, cao) là biến:
Danh mục
Rời rạc
Nhị phân
Liên tục
Số liệu thu thập dưới dạng biến định tính có đặc điểm:
Dễ dàng chuyển sang dạng biến định lượng
Khó chuyển sang dạng biến định lượng
Không thể chuyển sang dạng một biến định lượng
Có thể chuyển sang dạng biến định lượng dễ dàng
Trong nghiên cứu khoa học khi phân tích số liệu thì một biến số ở dạng biến định lượng sẽ có giá trị về phân tích
Như khi nó ở dạng định tính
Thấp hơn khi nó ở dạng định tính
Cao hơn khi nó ở dạng định tính
Cao nhất
Mức độ suy dinh dưỡng của trẻ biểu thị dưới dạng độ 1, độ 2, độ 3 là biến
Định tính
Định lượng
Rời rạc
Liên tục
Chỉ số nhiệt độ trong không khí là biến
Rời rạc
khoảng chia
Xếp loại tốt nghiệp của sinh viên ra trường là biến
Thứ hạng
Danh mục
Rời rạc
Liên tục
Số lần chẩn đoán sai bệnh của một bác sỹ trong 5 năm là biến
Rời rạc
Liên tục
Thứ hạng
Tỷ suất
Khi nghiên cứu về ảnh hưởng của hàm lượng Cholesterol và tình trạng huyết áp thì biến hàm lượng cholesterol là biến
Danh mục
Độc lập
Phụ thuộc
Rời rạc
Một yếu tố được coi là nhiễu khi
Tác động của nó làm sai lệch ảnh hưởng của phơi nhiễm đối với bệnh
Tác động của nó không làm sai lệch ảnh hưởng của phơi nhiễm đối với bệnh
Đó là yếu tố điều khiển giữa yếu tố phơi nhiễm và bệnh
Đó là yếu tố trung gian giữa yếu tố phơi nhiễm và bệnh
Phát biểu KHÔNG ĐÚNG về chỉ số nghiên cứu
Thường được tính toán ở giai đoạn phân tích số liệu
Các thang điểm đánh giá một vấn đề nào đó là một dạng chỉ số đặc biệt
Xuất hiện trong bộ công cụ thu thập số liệu
Thường được thiết lập dựa trên kết quả thu được từ 2 hay nhiều biến số
Phát biểu KHÔNG ĐÚNG về giả thuyết nghiên cứu
Ngay cả khi không có học thuyết, các giả thiết tốt đã đưa ra hướng dẫn và gợi ý giải thích
Tất cả các giả thiết được bắt nguồn từ học thuyết
Giả thuyết đôi khi được xây dựng trực tiếp từ một khung lý thuyết
Giả thuyết có thể được kiểm nghiệm trên thực tế
Những người bệnh cao tuổi có nguy cơ bị ngã nhiều hơn những người bệnh trẻ tuổi
Là giả thuyết phức tạp không định hướng
Là giả thuyết phức tạp có định hướng
Là giả thuyết đơn giản có định hướng
Là giả thuyết đơn giản không định hướng
Nguồn gốc của nghiên cứu định tính là từ nghiên cứu nào?
Định lượng
Nhân học, xã hội học và tâm lý học
Cơ bản
Mô tả
Đặc điểm của nghiên cứu định tính là gì?
Cung cấp thông tin toàn diện về các đặc điểm của môi trường xã hội nơi nghiên cứu được tiến hành
Dựa trên một chiến lược nghiên cứu cố định, không thay đổi
Cho phép bổ sung những chủ đề quan trọng mà các nhà nghiên cứu có thể đã bao quát trước đó
Không cần chuẩn bị trước các câu hỏi nghiên cứu và phương pháp thu thập thông tin
Phát biểu nào KHÔNG PHẢI vai trò của nghiên cứu định tính?
Giải thích những kết quả thu được từ nghiên cứu định lượng
Khám phá, thăm dò những vấn đề khó và còn ít được biết đến
Cung cấp cách nhìn khách quan của người ngoài cuộc về các vấn đề xã hội
Nhận biết những tồn tại trong những can thiệp đang triển khai và đưa ra những giải pháp thích hợp đối với những tồn tại đó
Ứng dụng nghiên cứu định tính trong trường hợp nào?
Nhà nghiên cứu thực sự am hiểu, có khả năng xử lý và phân tích dữ liệu thống kê tốt
Vấn đề nghiên cứu nhằm mô tả và dự báo mối quan hệ giữa các biến phụ thuộc và biến độc lập
Vấn đề nghiên cứu tập trung vào sự khám phá một kinh nghiệm hoặc một hành vi, một hiện tượng còn ít biết tới
Nhà nghiên cứu thiếu khả năng tiếp cận và phỏng vấn chuyên gia hoặc thu thập dữ liệu thứ cấp
Nghiên cứu nhằm miêu tả và giải thích các đặc điểm TÂM LÝ của con người hoặc nhóm người thuộc loại nghiên cứu nào trong nghiên cứu định tính?
Nghiên cứu mô tả
Nghiên cứu dân tộc học
Nghiên cứu hiện tượng
Nghiên cứu lý thuyết nền tảng
Nghiên cứu nhằm miêu tả và giải thích các đặc tính VĂN HÓA của con người hoặc nhóm người thuộc loại nghiên cứu nào trong nghiên cứu định tính?
Nghiên cứu mô tả
Nghiên cứu dân tộc học
Nghiên cứu hiện tượng
Nghiên cứu lý thuyết nền tảng
Nghiên cứu về kinh nghiệm sống của con người thuộc loại nghiên cứu nào trong nghiên cứu định tính?
Nghiên cứu mô tả
Nghiên cứu dân tộc học
Nghiên cứu hiện tượng
Nghiên cứu lý thuyết nền tảng
Nghiên cứu tập trung vào khám phá các vấn đề cơ bản của tâm lý xã hội dựa trên cơ sở lý thuyết đã có sẵn thuộc loại nghiên cứu nào trong nghiên cứu định tính?
Nghiên cứu mô tả
Nghiên cứu dân tộc học
Nghiên cứu hiện tượng
Nghiên cứu lý thuyết nền tảng
Nghiên cứu không có phương pháp làm cụ thể mà chủ yếu vay mượn hoặc bị ảnh hưởng cách thức làm từ các phương pháp nghiên cứu định tính khác là đặc điểm của nghiên cứu định tính nào?
Nghiên cứu mô tả
Nghiên cứu dân tộc học
Nghiên cứu hiện tượng
Nghiên cứu lý thuyết nền tảng
Việc lặp đi lặp lại các đoạn đối thoại giữa nhà nghiên cứu và đối tượng tham gia sẽ đưa ra cách thức cụ thể để phân tích dữ liệu là đặc điểm của nghiên cứu định tính nào?
Nghiên cứu mô tả
Nghiên cứu dân tộc học
Nghiên cứu hiện tượng
Nghiên cứu lý thuyết nền tảng
Nghiên cứu có nền tảng là nghiên cứu nhân chủng học là đặc điểm của nghiên cứu định tính nào?
Nghiên cứu mô tả
Nghiên cứu dân tộc học
Giúp các nhà nghiên cứu hiểu và giải thích được các sự kiện và các hoạt động của đối tượng nghiên cứu là đặc điểm của nghiên cứu định tính nào?
Nghiên cứu mô tả
Nghiên cứu dân tộc học
Nghiên cứu hiện tượng
Nghiên cứu lý thuyết nền tảng
Giả thuyết rằng có một bản chất, một cấu trúc bất biến thiết yếu có thể được tìm hiểu qua nghiên cứu là đặc điểm của nghiên cứu định tính nào?
Nghiên cứu mô tả
Nghiên cứu dân tộc học
Nghiên cứu hiện tượng
Nghiên cứu lý thuyết nền tảng
Nghiên cứu thường gồm bốn bước: phân chia, trực quan, phân tích và mô tả là đặc điểm của nghiên cứu định tính nào?
Nghiên cứu mô tả
Nghiên cứu dân tộc học
Nghiên cứu hiện tượng
Nghiên cứu lý thuyết nền tảng
Sử dụng cách tiếp cận để nghiên cứu các quy trình xã hội và các cấu trúc xã hội là đặc điểm của nghiên cứu định tính nào?
Nghiên cứu mô tả
Nghiên cứu lý thuyết nền tảng
Quá trình thu thập, phân tích dữ liệu, và lấy mẫu của người tham gia xảy ra
đồng thời là đặc điểm của nghiên cứu định tính nào?
Nghiên cứu mô tả
Nghiên cứu dân tộc học
Nghiên cứu hiện tượng
Nghiên cứu lý thuyết nền tảng
Nghiên cứu tiết lộ quá trình, mối quan hệ, ý nghĩa, sự thích nghi chưa được biết
đến nhằm vào chiều sâu ý nghĩa của kinh nghiệm là đặc điểm của nghiên cứu
định tính nào?
Nghiên cứu mô tả
Nghiên cứu dân tộc học
Nghiên cứu hiện tượng
Nghiên cứu lý thuyết nền tảng
Các nhà nghiên cứu có niềm tin rằng có sự thật quan trọng về thực tế dựa trên
kinh nghiệm sống của con người là đặc điểm của nghiên cứu định tính nào?
Nghiên cứu mô tả
Nghiên cứu dân tộc học
Nghiên cứu hiện tượng
Nghiên cứu lý thuyết nền tảng
Ba loại thông tin được tìm kiếm: hành vi văn hoá, các hiện vật văn hoá, những
bài diễn văn văn hoálà đặc điểm của nghiên cứu định tính nào?
Nghiên cứu mô tả
Nghiên cứu dân tộc học
Nghiên cứu hiện tượng
Nghiên cứu lý thuyết nền tảng
Yêu cầu mô tả chi tiết mục đích thực sự của nghiên cứu là gì và làm thế nào để
tìm ra kết quả nghiên cứu là đặc điểm của nghiên cứu định tính nào?
Nghiên cứu mô tả
Nghiên cứu dân tộc học
Nghiên cứu hiện tượng
Nghiên cứu lý thuyết nền tảng
Nội dung nào sau đây không áp dụng cho nghiên cứu định tính?
Dữ liệu thường là từ và hình ảnh
Kết quả là một báo cáo thống kê
Sử dụng phương pháp khoa học quy nạp
Liên quan trực tiếp và cá nhân với người tham gia
Trong phân tích dữ liệu của nghiên cứu lý thuyết nền tảng, bước tập trung vào
ý tưởng chính, phát triển và hoàn thiện lý thuyết được gọi là
Chọn lọc mã hóa
Độ bão hòa mã hóa
So sánh liên tục
Mã hóa theo chủ đề
Khi xác định vấn đề nghiên cứu trong nghiên cứu định tính, các nhà nghiên cứu
thường
Phát triển các giả thuyết nghiên cứu trước khi tiến hành nghiên cứu
Bắt đầu với một chủ đề nghiên cứu khá rộng rồi tập trung vào một khía cạnh
của một chủ đề không được hiểu rõ và ít được biết đến
Đặt ra những câu hỏi nghiên cứu cụ thể trước khi đi tiến hành nghiên cứu
Xác định chính xác các hoạt động trong nghiên cứu
Trong hoạt động xây dựng kế hoạch cho nghiên cứu định tính, các nhà nghiên
cứu KHÔNG thực hiện việc gì?
Xác định vấn đề nghiên cứu
Xem xét tài liệu liên quan
Nói chuyện hoặc quan sát một vài người có kinh nghiệm trực tiếp với vấn đề
đang nghiên cứu
Giải quyết các vấn đề đạo đức trong nghiên cứu
Các nhà nghiên cứu định tính thực hiện hoạt động nghiên cứu nào sau đây?
Việc lấy mẫu, thu thập, phân tích dữ liệu và diễn giải thường diễn ra 1 lần duy
nhất
Phân tích dữ liệu dựa trên việc phân nhóm các thông tin thu được vào các chủ
đề, các nhóm thích hợp
Các cuộc thảo luận và quan sát theo cấu trúc cho phép đối tượng nghiên cứu
biểu hiện quan điểm theo hình thức thống nhất
Nhiều nhà nghiên cứu định tính không sử dụng nguyên tắc bão hòa dữ liệu
trong tiến trình thu thập thông tin để thu được thông tin nhiều hơn
Hoạt động phổ biến kết quả nghiên cứu định tính, được thực hiện như thế nào?
Trình bày kết quả nghiên cứu dưới dạng các trích đoạn nguyên văn, đầy đủ thu
được từ người tham gia nghiên cứu
Trình bày kết quả nghiên cứu dưới dạng các bảng biểu, sơ đồ được phân tích
từ thông tin thu được của người tham gia nghiên cứu
Không trình bày kết quả theo cấu trúc các báo cáo khoa học vì cách thức làm
nghiên cứu định tính khác hẳn với cách thức làm nghiên cứu định lượng
Hạn chế phổ biến kết quả nghiên cứu trong các hội thảo vì kết quả nghiên cứu
không đại diện cho quần thể lớn
Cách tiếp cận phân tích dữ liệu chính trong nghiên cứu định tính là:
Phân tích dữ liệu dựa trên các thuật toán thống kê phức tạp
Phân nhóm các thông tin thu được vào các chủ đề, các nhóm thích hợp
Chỉ sử dụng các thuật toán thống kê đơn giản để phân tích dữ liệu
Chỉ phân tích dữ liệu một lần khi kết thúc quá trình thu thập số liệu
Trong nghiên cứu lý thuyết nền tảng, phương pháp phân tích dữ liệu nào thường
được sử dụng
Phương pháp bão hòa lý thuyết
Cách thức cụ thể để phân tích dữ liệu dựa trên việc lặp đi lặp lại các đoạn đối
thoại giữa nhà nghiên cứu và đối tượng tham gia nghiên cứu
Phương pháp chọn lọc mã hóa
Phương pháp so sánh liên tục
Nghiên cứu định tính nào có mục tiêu chính là để tiếp cận với thế giới bên trong
của các cá nhân?
Nghiên cứu mô tả
Nghiên cứu dân tộc học
Nghiên cứu hiện tượng
Nghiên cứu lý thuyết nền tảng
Trong nghiên cứu hiện tượng học, báo cáo kết quả nghiên cứu sẽ được thể
hiện dưới dạng
Mô tả sâu sắc về kinh nghiệm của những người tham gia qua sự đánh giá chủ
quan của nhà nghiên cứu
Mô tả trải nghiệm sống có trên cơ sở độc lập với nhận thức của mỗi người về
một hiện tượng cụ thể
Mô tả sâu sắc về kinh nghiệm của những người tham gia và thường gợi lên
cảm giác của người đọc rằng họ cảm thấy như thể đang trải qua hiện tượng đó
Mô tả yếu tố liên quan thật sự quan trọng về thực tế dựa trên kinh nghiệm
sống của con người
Nghiên cứu nào ít quan tâm đến khái quát hóa các phát hiện của nó
Nghiên cứu cơ bản
Nghiên cứu hỗn hợp
Nghiên cứu định lượng
Nghiên cứu định tính
Hoạt động nào trong nghiên cứu định tính được diễn ra lặp đi lặp lại
Giải quyết vấn đề đạo đức trong nghiên cứu
Thiết kế nghiên cứu
Thu thập, phân tích, diễn giải dữ liệu
Lựa chọn địa điểm nghiên cứu
Đặc điểm của nghiên cứu định tính
Khái quát cho một số lượng lớn quần thể nghiên cứu
Định hướng cho những trường hợp riêng lẻ
Chọn mẫu ngẫu nhiên
Các biện pháp, công cụ thu thập thông tin được chuẩn hóa
Nhà nghiên cứu muốn viết một quyển sách chính xác và xác thực về tất cả
những gì có thể biết về một nhóm người thổ dân Mỹ. Loại hình nghiên cứu định
tính nào thích hợp nhất nênđược sử dụng trong trường hợp này?
Nghiên cứu mô tả
Nghiên cứu dân tộc học
Nghiên cứu hiện tượng
Nghiên cứu lý thuyết nền tảng
Nhà nghiên cứu đã tiến hành phỏng vấn sâu 10 người dân tộc thiểu số để tìm
hiểu quan điểm văn hóa thờ cúng tổ tiên của họ. Loại hình nghiên cứu định tính
nào đã được sử dụng trong trường hợp này?
Nghiên cứu mô tả
Nghiên cứu dân tộc học
Nghiên cứu hiện tượng
Nghiên cứu lý thuyết nền tảng
Nhà nghiên cứu muốn tìm hiểu đặc điểm tâm lý của 1 nhóm phụ huynh khi con
mình bị lạm dụng tình dục. Loại hình nghiên cứu định tính nào thích hợp nhất
nên được sử dụng trong trường hợp này?
Nghiên cứu mô tả
Nghiên cứu dân tộc học
Nghiên cứu hiện tượng
Nghiên cứu lý thuyết nền tảng
Nhà nghiên cứu đã tiến hành phỏng vấn sâu 15 bà mẹ để tìm hiểu kinh nghiệm
chăm sóc trẻ tự kỷ của họ. Loại hình nghiên cứu định tính nào đã được sử dụng
trong trường hợp này?
Nghiên cứu mô tả
Nghiên cứu dân tộc học
Nghiên cứu hiện tượng
Nghiên cứu lý thuyết nền tảng
Nhà nghiên cứu đã tìm cách phát triển một lý thuyết để giải thích phản ứng của
phụ nữ đối với mặc cảm về hình thể sau phẫu thuật ung thư vú. Loại hình nghiên
cứu định tính nào đã được sử dụng trong trường hợp này?
Nghiên cứu mô tả
Nghiên cứu dân tộc học
Nghiên cứu hiện tượng
Nghiên cứu lý thuyết nền tảng
Sự khác biệt giữa nghiên cứu dân tộc học và các loại nghiên cứu định tính khác
là
Nhà nghiên cứu là công cụ thu thập số liệu
Phương pháp thu thập số liệu thường được sử dụng là phỏng vấn sâu
Các nhà nghiên cứu đặc biệt sử dụng khái niệm "văn hoá" để giúp hiểu kết
quả.
Phân tích dữ liệu có thể sử dụng thống kê mô tả
Loại nghiên cứu định tính tập trung vào các nền văn hóa của các nhóm:
Hiện tượng học
Lý thuyết căn bản
Dân tộc học
Nghiên cứu điển hình
Nghiên cứu định tính tiếp cận với mục tiêu chính là để tiếp cận với thế giới
bên trong của kinh nghiệm cá nhân
Hiện tượng học
Dân tộc học
Lý thuyết căn bản
Nghiên cứu điển hình
