wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Сұрақтар (Вопросы) №72-77

Total questions: 33

Worksheet time: 17mins

Name
Class
Date
1.

Ерекше балаларға үйден әлеуметтік көмек көрсетуді, облыстық ПМПК қорытындысы бойынша атқаратын мамандарды анықтаңыз.

a)

әлеуметтік қызметкерлер

b)

психологтар

c)

дефектологтар

d)

арнайы мамандар

e)

логопед мамандар

2.

Логикалық ойлау әрекеттерін қалыптастырушы процесті белгілеңіз.

a)

оқыту

b)

қалыптастыру

c)

тәрбиелеу

d)

үйрету

e)

еңбек ету

3.

«Логопедия» арнайы педагогиканың қандай саласы екенін табыңыз.

a)

сөйлеу тілінде бұзылысы бар балаларды оқыту мен тәрбиелеу, дамыту заңдылықтарымен айналысатын сала

b)

көз жанары нашар көретін соқыр балаларды оқыту мен тәрбиелеудің заңдылықтарын зерттейтін педагогика саласы

c)

ақыл-ой дамуында кемістігі бар балалармен жұмыс істейтін педагогика саласы

d)

педагогикалық теорияның дамуы мен пайда болуын зерттейтін ғылым саласы

e)

саңырау немесе есту кемістігі бар балаларды оқыту және тәрбиелеу мәселесімен айналысатын педагогика саласы

4.

Арнайы педагогика салаларын белгілеңіз.

a)

тифлопедагогика, сурдопедагогика, олигофренопедагогика, логопедия

b)

мектепке дейінгі педагогика, педагогика

c)

этнопедагогика, этнопсихология

d)

әлеуметтік педагогика

e)

салыстырмалы педагогика, кәсіби педагогика

5.

«Индивид» ұғымының латын тілінен аударғандағы мағынасын табыңыз.

a)

жеке

b)

тұлға

c)

адам

d)

оқушы

e)

бала

6.

Денсаулық жағдайларына байланысты мектепке бара алмайтын балаларды үй жағдайында оқытуды ұйымдастыру формасын белгілеңіз.

a)

индивидуалды (жеке) оқыту

b)

фронтальды оқыту

7.

Ерекше білімді қажет ететін балалардың танымдық мүмкіндіктері мен қабілеттерін ескеру, әлеуметтік бейімделуі мен қоғамға кіріктірілуі құқықтарын жүзеге асыру нені білдіретінін табыңыз.

a)

инклюзивті білім берудің мақсаты

b)

инклюзивті білім берудің қағидасы

c)

инклюзивті білім берудің міндеті

d)

инклюзивті білім берудің шарты

e)

инклюзивті білім берудің түрі

8.

Баланың теңқұқылы болмауы, бұл барлық қоғамда кездесетін құбылыс және бала өмірінің барлық жақтарына ықпал жасауы мүмкін болатын жағдайды белгілеңіз.

a)

балалар дискриминациясы

b)

балаларды бейімдеу

c)

балаларды реабилитациялау

d)

балалар теңқұқылығы

e)

балаларды әлеуметтік интеграциялау

9.

Адамның денсаулығы мен өмірі, тұлғаның жан-жақты еркін дамуы тәрізді жалпы адами құндылықтарды көздейтін білім беру сипатын табыңыз.

a)

гуманистік

b)

дискриминациялаушы

c)

дифференциациялаушы

d)

индивидуалды

e)

инклюзивті

10.

Ерекше білімді қажет ететін балаларды оқыту саласындағы саясат пен қағидалар және практикалық қызмет туралы декларация қабылданған Бүкіләлемдік конференция өткен жылды белгілеңіз.

a)

1994 ж.

b)

1993 ж.

c)

1992 ж.

d)

1975 ж.

e)

1980 ж.

11.

Ерекше білімді қажет ететін балаларды оқыту саласындағы саясат пен қағидалар және практикалық қызмет туралы декларация қабылданған Бүкіләлемдік конференция өткен жерді табыңыз.

a)

Еуропа (Испания)

b)

АҚШ

c)

Скандинавия мемлекеттері

d)

КСРО

e)

Азия

12.

ҚР Конституциясымен кепілденген құқықтары мен қызығушылықтарын жүзеге асыру барысында пайда болған даулы мәселелерді реттейтін нормативтік құжатты белгілеңіз.

a)

«Қазақстан Республикасындағы бала құқықтары туралы» Заңы

b)

ҚР «Білім туралы» Заңы

c)

ҚР «Қазақстан Республикасындағы сәулет, қалалық құрылыс және құрылыс қызметтері туралы» Заңы

d)

ҚР «Мәдениет туралы» Заңы

e)

ҚР «Дене шынықтыру және спорт туралы» Заңы.

13.

ҚР барлық азаматтарының сапалы білім алуға, зият дамуының деңгейіне және психофизикалық, индивидуалды ерекшеліктеріне сәйкес білім алу қолжетімділігіне ие болуға тең құқылы екендігі көрсетілетін нормативтік құжатты табыңыз.

a)

ҚР «Білім туралы» Заңы

b)

«Қазақстан Республикасындағы бала құқықтары туралы» Заңы

c)

ҚР «Қазақстан Республикасындағы сәулет, қала құрылысы және құрылыс қызметтері туралы» Заңы

d)

ҚР «Мәдениет туралы» Заңы

e)

ҚР «Дене шынықтыру және спорт туралы» Заңы.

14.

«Ерекше білімді қажет ететін бала» анықтамасын табыңыз.

a)

белгіленген тәртіппен расталған, туа біткен, тұқым қуалаған, жүре пайда болған аурулардан немесе жарақаттардың салдарынан тіршілік етуі шектелген, дене және (немесе) психикалық кемістігі бар он сегіз жасқа дейінгі бала (балалар)

b)

белгіленген тәртіппен расталған,тұа біткен,тұқым қуалаған, жүре пайда болған аурулардан немесе жарақаттардың салдарынан тіршілігі етуі шектелмеген, дене және (немесе) психикалық кемістігі жоқ бала (балалар)

c)

ерте арнайы түзету көрсетілмегендіктен психикалық дамуында кеңжелеп қалу ықтималдылығы жоғары болатын үш жасқа дейінгі бала (балалар)

d)

әлеуметтік ортаға бейімі жоқ бала (балалар)

e)

Дұрыс жауабы жоқ

15.

«Білім баршаға» бағдарламасын мақұлдаған органды белгілеңіз.

a)

Біріккен Ұлттар Ұйымының Бас Ассамблеясы

b)

Жалпы білім беру ұйымы

c)

Арнайы білім беруді басқаратын орган

d)

Психологиялық-медициналық-педагогикалық кеңес беру мекемесі

e)

Білім және ғылым министрлігі

16.

Блум таксономиясы неше деңгейден тұратынын белгілеңіз.

a)

6

b)

3

c)

4

d)

5

e)

7

17.

Критериалды бағалаудың құрылымына жатпайтын жауапты табыңыз.

a)

5 балдық бағалау

b)

жиынтық бағалау

c)

қалыптастырушы бағалау

d)

бөлім бойынша жиынтық бағалау

e)

тоқсандық жиынтық бағалау

18.

Критериалды бағалаудың басты қағидаттарына жатпайтын қағиданы белгілеңіз.

a)

бағалау бірқатысты үздіксіз үдеріс

b)

бағалау шынайы, валидті, сенімді және айқын болады

c)

бағалау білім беру мазмұнының құрамдас бөлігі

d)

бағалау қолжетімді, түсінікті және ашық

e)

бағалау білім беру жүйесінің міндеттеріне негізделеді

19.

Бағалаудың анықтамасын белгілеңіз.

a)

білім алушының оқу мақсаттарына сәйкес жоспарланған білім беру үдерісін реттеу және түзету арқылы нақты қол жеткізген нәтижені белгілеу үдерісі

b)

оқушылардың оқу жетістіктері деңгейлеріне сәйкес өлшеуіш өлшеуіш, негіз, белгі

c)

оқушының оқу жетістігінің мәні, дамуы, шама деңгейі

d)

белгілі бір оқу кезеңі (тоқсан, триместр, оқу жылы, орта білім беру деңгейі) аяқталғанда оқу бағдарламасындағы бөлімдер бойынша балл және баға қою арқылы өткізілетін бағалау түрі

e)

оқушы мен мұғалім арасындағы кері байланысты қамтамасыз ететін және оқу үдерісі дер кезінде түзетуге мүмкіндік беретін бағалаудың түрі

20.

Қалыптастырушы бағалаудың анықтамасын табыңыз.

a)

оқушы мен мұғалім арасындағы кері байланысты қамтамасыз ететін және оқу үдерісі дер кезінде түзетуге мүмкіндік беретін бағалаудың түрі

b)

оқушылардың оқу жетістіктері деңгейлеріне сәйкес өлшеуіш өлшеуіш, негіз, белгі

c)

оқушының оқу жетістігінің мәні, дамуы, шама деңгейі

d)

белгілі бір оқу кезеңі (тоқсан, триместр, оқу жылы, орта білім беру деңгейі) аяқталғанда оқу бағдарламасындағы бөлімдер бойынша балл және баға қою арқылы өткізілетін бағалау түрі

e)

білім алушының оқу мақсаттарына сәйкес жоспарланған білім беру үдерісін реттеу және түзету арқылы нақты қол жеткізген нәтижені белгілеу үдерісі

21.

Демалысқа, оқуға бару миграциясының қай түріне жататынын табыңыз.

a)

эпизодтық

b)

маятниктік

c)

маусымдық

d)

қайтарымдық

e)

қайтарымсыздық

22.

Ерекше білімді қажет ететін балалардың оқуға қолжетімділігін қамтамасыз ететін білім беру түрін белгілеңіз.

a)

Инклюзивті білім беру

b)

Дәстүрлі білім беру

c)

Қашықтан білім беру

d)

Арнайы білім беру

23.

Әр баланың жеке ерекшеліктеріне байланысты оқыту мен тәрбиелеудің неғұрлым қолайлы ыңғайымен оқытылатын әдісті табыңыз.

a)

оқытудағы жеке ыңғай

b)

тиімді әдістерді таңдау

c)

индивидуалды оқыту

d)

жаңа технологияларды қолдану

e)

топпен оқыту

24.

Баланың теңқұқылы болмауы, бұл барлық қоғамда кездесетін құбылыс және бала өмірінің барлық жақтарына ықпал жасауы мүмкін болатын жағдайы белгілеңіз.

a)

балалар дискриминациясы

b)

балаларды бейімдеу

c)

балаларды реабилитациялау

d)

балаларды теңқұқылы

e)

балаларды әлеуметтік интеграциялау

25.

Адамның денсаулығы мен өмірі, туғанның жан-жақты еркін дамуы тәрізді жалпы адам құндылықтарды көздейтін білім беру сипатын анықтаңыз.

a)

гуманистік

b)

дискриминациялық

c)

дифференциациялық

d)

индивидуалды

e)

инклюзивті

26.

Инклюзивті оқытудың негізгі қағидаларының бірін анықтаңыз.

a)

әрбір адам сезуге және ойлауға қабілетті

b)

әрбір адам сезуге және ойлауға қабілетті емес

c)

әрбір адам ойын ойнауға және ойлауға қабілетті

d)

әрбір адам білім алуға және ойламауға қабілетті

e)

әрбір адам табиғатты қорғауға қабілетті

27.

Мемлекет қандай балалардың білім алуы кезіндегі шығындарын толық немесе жартылай өтеуге қабілетті екенін табыңыз.

a)

жетім балалар, ДМШ балалар, мүгедек және көпбалалы отбасынан шыққан балалар

b)

девиантты мінез-құлықты балалар

c)

ЕБҚ балалар

d)

кешенді кемістігі бар балалар

e)

ДМШ балалар

28.

Қандай балалар үшін үйде немесе емдеу-сауықтыру мекемелерінде тегін оқыту шаралары ұйымдастырылатынын анықтаңыз.

a)

денсаулық күйіне байланысты ұзақ уақыт жалпы білім беретін мектепке бара алмайтын балалар

b)

онкологиялық науқасы бар балалар

c)

созылмалы науқасы бар балалар

d)

кеңешеңі кемістігі бар балалар

e)

көпбалалы отбасының балалары

29.

Гиперактивтік пен зейіннің бұзылуын қалыпты мінез-құлықтан ажырату үшін қажетті уақыт мөлшерін белгілеңіз.

a)

6 ай немесе одан да көп уақыт

b)

3 ай

c)

2 жыл

d)

3 жыл

e)

4 жыл

30.

Критериалдық бағалау жүйесінің түрлерін көрсетіңіз.

a)

қалыптастырушы бағалау

b)

бестік жүйеде бағалау

c)

дәстүрлі бағалау

d)

жүз балдық бағалау

e)

үштік жүйеде бағалау

31.

«Таксономия» сөзінің мағынасын табыңыз.

a)

шеберлік туралы ғылым

b)

әдіс туралы ғылым

c)

әдіснама

d)

бағалау

e)

орналасу, құрылыс, тәртіп және заң

32.

Инклюзивті оқытуға жатпайтын қағиданы белгілеңіз.

a)

Әрбір оқушы жетістікке бірдей жетеді

b)

Әрбір адам сезуге және ойлауға қабілетті

c)

Әрбір адам қарым - қатынасқа құқылы

d)

Барлық адам бір - біріне қажет

e)

Білім шынайы қарым - қатынас шеңберінде жүзеге асады

33.

Инклюзивті білім берудің мәнін айқындаңыз.

a)

барлық ерекше білімді қажет ететін балаларды жалпы білім үрдісіне толық енгізу

b)

барлық ерекше білімді қажет ететін балаларды негізгі білім үрдісіне толық енгізу

c)

барлық ерекше білімді қажет ететін балаларды білім үрдісіне ішінара енгізу

d)

барлық балаларды жалпы ерекше білім үрдісіне толық енгізу

e)

барлық ерекше білімді қажет ететін балаларды жалпы білім үрдісіне қоспау

Similar Resources on Wayground

2024 дш 7-вариант

30 questions

2024 дш 7-вариант

quiz

Worksheet

•

University

Дене ш 7-нұсқа 2024ж

30 questions

Дене ш 7-нұсқа 2024ж

quiz

Worksheet

•

University

геоработы 61-90

30 questions

геоработы 61-90

quiz

Worksheet

•

University

Пед 89-117

28 questions

Пед 89-117

quiz

Worksheet

•

University

100 дата

30 questions

100 дата

quiz

Worksheet

•

University

Тест Абай жолы

31 questions

Тест Абай жолы

quiz

Worksheet

•

University

Педагогика 280-310

31 questions

Педагогика 280-310

quiz

Worksheet

•

University

Дене ш 9-нұсқа 2024жыл

30 questions

Дене ш 9-нұсқа 2024жыл

quiz

Worksheet

•

University