Font size
WorksheetsÔn tập KHTN 6 HK1 – 6/1 - 6/4
Total questions: 49
Worksheet time: 33mins
Đơn vị đo độ dài trong hệ thống đo lường chính thức ở nước ta là
đềximét (dm)
mét (m)
xentimét (cm)
milimét (mm)
Nhiệt kế thuỷ ngân không thể đo được nhiệt độ nào trong các nhiệt độ sau?
Nhiệt độ của nước đá
Nhiệt độ cơ thể người
Nhiệt độ của một lò luyện kim
Nhiệt độ của khí quyển
Treo vật vào đầu dưới của một lò xo, lò xo dãn ra. Khi đó
lò xo tác dụng vào vật một lực đẩy.
vật tác dụng vào lò xo một lực kéo.
lò xo tác dụng vào vật một lực nén.
vật tác dụng vào lò xo một lực nén
Khi có một lực tác dụng lên quả bóng đang chuyển động trên sân thì tốc độ của quả bóng sẽ
Không thay đổi
Tăng dần
Giảm dần
Tăng dần hoặc giảm dần
Phát biểu nào sau đây không đúng?
Lực là nguyên nhân làm cho vật chuyển động
Lực là nguyên nhân làm cho vật thay đổi hướng chuyển động
Lực là nguyên nhân làm cho vật thay đổi tốc độ chuyển động
Lực là nguyên nhân làm cho vật bị biến dạng
Lực nào sau đây là lực không tiếp xúc?
Lực hút của bạn Linh tác dụng lên cửa để mở cửa
Lực của chân cầu thủ tác dụng lên quả bóng
Lực hút của Trái Đất tác dụng lên quyển sách để trên mặt bàn
Lực của gió tác dụng lên cánh buồm
Một vật có trọng lượng 25N thì khối lượng của vật là
25kg
2,5kg
250kg
2500kg
Một ô tô có khối lượng 5taˆˊn thì trọng lượng của chúng là:
50N
500N
5000N
50000N
Một quả bóng đang nằm yên được tác dụng một lực đẩy. Khẳng định nào sau đây đúng?
Quả bóng chỉ bị biến đổi chuyển động
Quả bóng chỉ bị biến đổi hình dạng
Quả bóng vừa bị biến đổi hình dạng vừa bị biến đổi chuyển động
Quả bóng không bị biến đổi
Trường hợp nào sau đây liên quan đến lực không tiếp xúc?
Vận động viên nâng tạ
Người dọn hàng đẩy thùng hàng trên sàn
Giọt mưa đang rơi
Bạn Na đóng đinh vào tường
Hoạt động nào sau đây thuộc lĩnh vực Vật lí học?
Nghiên cứu quá trình quang hợp của cây xanh.
Quan sát sự chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất.
Nghiên cứu sự chuyển hóa năng lượng khi đun nóng nước.
Nghiên cứu cách điều chế các chất mới trong phòng thí nghiệm.
Ý nào sau đây không phải là vai trò của khoa học tự nhiên trong cuộc sống?
Mở rộng sản xuất, phát triển kinh tế.
Bảo vệ sức khỏe và cuộc sống của con người.
Bảo vệ môi trường, ứng phó với biến đổi khí hậu.
Định hướng tư tưởng, phát triển hệ thống chính trị.
Vai trò nào sau đây không phải là vai trò của khoa học tự nhiên trong cuộc sống?
Giúp con người chữa trị bệnh tật.
Ứng dụng để chế tạo các vật liệu mới.
Giải thích các hiện tượng tự nhiên như mưa, bão.
Nghiên cứu và sáng tác các tác phẩm văn học nghệ thuật.
Lĩnh vực nào của khoa học tự nhiên có đối tượng nghiên cứu chủ yếu là các chất và sự biến đổi của chúng?
Vật lí học.
Thiên văn học.
Sinh học.
Hóa học.
Khi nến cháy, sáp nến nóng chảy và biến đổi tạo ra khí carbon dioxide và hơi nước. Thí nghiệm này giúp học sinh nhận biết rằng nến đã tạo ra chất mới khi cháy. Việc tìm hiểu sự biến đổi chất trong quá trình nến cháy thuộc lĩnh vực nào của khoa học tự nhiên?
Sinh học
Hóa học
Vật lí học
Khoa học Trái Đất
Lĩnh vực nào của khoa học tự nhiên có đối tượng nghiên cứu chủ yếu là các sinh vật sống (thực vật, động vật, vi sinh vật)?
Vật lí học
Sinh học
Hóa học
Khoa học Trái Đất
Đun nóng nước muối trong một xoong nhỏ và đậy vung. Khi nước sôi, nhanh chóng mở vung, em sẽ thấy nhiều giọt nước trên mặt vung. Hiện tượng đó được gọi là gì?
Sự bay hơi
Sự ngưng tụ
Sự đông đặc
Sự nóng chảy
Để kiểm tra sự chuyển thể nóng chảy của nước, bạn An đã tiến hành đun nóng một cốc nước đá. Hiện tượng nào sau đây bạn An cần quan sát và ghi lại để xác định quá trình nóng chảy đã diễn ra?
Nước đá chuyển dần thành nước lỏng.
Nước lỏng biến thành hơi nước bay lên.
Nước lỏng chuyển thành nước đá khi đạt 0°C.
Nhiệt độ của nước bắt đầu tăng nhanh chóng.
Trong điều kiện nào sau đây, áo quần ướt sẽ khô nhanh nhất?
Nhiệt độ thấp, trời lặng gió.
Nhiệt độ cao, trời lặng gió.
Nhiệt độ thấp, gió thổi mạnh.
Nhiệt độ cao, gió thổi mạnh.
Khi tham gia hoạt động ngoại khóa tại viện bảo tàng, học sinh được xem mô hình giải phẫu cơ thể người. Hướng dẫn viên chỉ vào tim và nói rằng tim đảm nhiệm việc bơm máu đi khắp cơ thể. Tìm thuộc cấp tổ chức nào?
Mô
Tế bào
Cơ quan
Hệ cơ quan
Trong hoạt động STEM, học sinh được giao nhiệm vụ lắp mô hình cơ thể người gồm hệ vận động, hệ tuần hoàn, hệ hô hấp,… Khi hoàn thành, các em nhận thấy tất cả các hệ cơ quan cùng phối hợp để duy trì sự sống. Mô hình đó thể hiện cấp tổ chức nào?
Mô
Tế bào
Cơ thể
Cơ quan
Đặc điểm của tế bào nhân thực là
Có thành tế bào
Có chất tế bào
Có màng nhân bao bọc vật chất di truyền
Có lục lạp
Tập hợp các mô thực hiện cùng chức năng là
Tế bào
Mô
Cơ quan
Hệ cơ quan
Mô nào dưới đây chỉ có ở cơ thể thực vật
Mô phân sinh
Mô biểu bì
Mô cơ
Mô thần kinh
Trong cơ thể đa bào, tập hợp các tế bào giống nhau cùng thực hiện một chức năng nhất định gọi là
Tế bào
Mô
Cơ quan
Hệ cơ quan
Trong giờ thực hành, cô giao cho học sinh một tiêu bản trùng roi để quan sát dưới kính hiển vi và yêu cầu vẽ lại. Khi nhìn thấy cơ thể gồm một tế bào có roi giúp di chuyển, bạn Thanh vẽ thêm nhiều tế bào khác nhau. Bạn Thanh vẽ sai vì lý do nào sau đây?
Trùng roi không có cấu tạo tế bào
Trùng roi là cơ thể đa bào
Trùng roi chỉ gồm một tế bào
Trùng roi không thể quan sát bằng kính hiển vi
Trong một mô hình cơ thể người, Nam thấy hệ tuần hoàn gồm tim và các mạch máu nối nhau như một mạng lưới hình ống. Để mô tả đúng cấp độ tổ chức sinh học trong bài thu hoạch, Nam nên viết:
Hệ tuần hoàn là một cơ quan
Hệ tuần hoàn là tập hợp nhiều mô
Hệ tuần hoàn gồm nhiều cơ quan phối hợp
Hệ tuần hoàn chỉ gồm tim
Trình tự sắp xếp các cấp tổ chức của cơ thể đa bào theo thứ tự từ nhỏ đến lớn là?
Tế bào → mô → cơ quan → hệ cơ quan → cơ thể
Mô → tế bào → hệ cơ quan → cơ quan → cơ thể
Tế bào → cơ quan → hệ cơ quan → cơ thể → mô
Cơ thể → hệ cơ quan → cơ quan → tế bào → mô
Đơn vị cấu trúc và chức năng của mọi cơ thể sống là
Mô
Hệ cơ quan
Cơ quan
Tế bào
Loại mô nào dưới đây không cấu tạo nên dạ dày người?
Mô biểu bì
Mô phân sinh
Mô liên kết
Mô cơ
Bệnh nào dưới đây không phải do virus gây nên?
Bệnh lao
Bệnh dại
Bệnh đau mắt đỏ
Bệnh sốt xuất huyết
Đơn vị đo chiều dài trong hệ thống đo lường chính thức của nước ta hiện nay là gì?
(a)
Trên 1 bao gạo có ghi 15kg, người ta thêm vào bao gạo đó 2,8kg. Hỏi tổng lượng gạo trong bao là bao nhiêu kg?
(a)
Trong thành phần không khí, khí nào chiếm thể tích lớn thứ hai?
(a)
Khí nào trong không khí chiếm tỉ lệ thể tích nhỏ nhưng lại là chất khí cần thiết cho quá trình quang hợp của thực vật?
(a)
Chất khí nào có tính chất không duy trì sự cháy và được ứng dụng để sản xuất phân đạm?
(a)
Khi một người bị ngạt khí do đám cháy hoặc hít phải khói độc, người ta thường cung cấp khí gì để hỗ trợ hô hấp?
(a)
Trong khi quan sát dưới kính hiển vi, Lan thấy trong giọt nước ao có những sinh vật rất nhỏ chỉ gồm một tế bào nhưng vẫn có thể di chuyển và lấy thức ăn. Sinh vật Lan nhìn thấy thuộc kiểu cơ thể nào?
(a)
Khi quan sát lá cây dưới kính hiển vi, học sinh nhận thấy có lớp tế bào dẹp xếp sát nhau ở bề mặt lá, giúp bảo vệ lá khỏi tác nhân bên ngoài. Loại tế bào đó là tế bào của mô nào ở thực vật?
(a)
Trong một đoạn phim về hoạt động của hệ thần kinh, Hùng thấy những tế bào có sợi dài truyền tín hiệu rất nhanh từ bộ não đến các cơ quan. Những tế bào này thuộc loại tế bào nào của động vật?
(a)
Học sinh quan sát mô hình cơ thể người và được yêu cầu mô tả đường đi của không khí khi hít vào. Em hãy cho biết tên cơ quan đầu tiên mà không khí đi qua khi vào cơ thể người.
(a)
Trong một đợt tiêm chủng mở rộng, học sinh lớp 6 được nhắc lại về ý nghĩa của việc tiêm vaccine phòng bệnh sởi – một bệnh có biểu hiện sốt, nổi ban đỏ khắp người. Bệnh sởi do tác nhân nào gây ra?
(a)
Virus SARS-CoV-2 (virus corona) gây nên bệnh gì ở người?
(a)
Trong cơ thể người, hệ cơ quan có chức năng giúp cơ thể trao đổi khí là?
(a)
Ở thực vật, hệ rễ gồm những cơ quan nào?
(a)
Một lò xo có chiều dài tự nhiên 12 cm được treo thẳng đứng, đầu dưới của lò xo gắn một quả nặng có khối lượng 100 g. Khi quả nặng cân bằng thì lò xo có chiều dài 15 cm.. Em hãy xác định xem trong các nhận định sau, nhận định nào là đúng hoặc sai:
Lực kế dùng để đo lực là một ví dụ về lực tiếp xúc.
Một lò xo có một đầu gắn vào vỏ lực kế, đầu kia gắn một cái móc và một kim chỉ thị. Kim chỉ thị di chuyển được trên mặt bảng chia độ
Hiện tượng lò xo giãn ra khi treo vật chứng tỏ độ dãn của lò xo tỉ lệ thuận với khối lượng của vật treo.
Độ dãn của lò xo khi treo quả nặng 100g là 3cm
Trong giờ học, giáo viên trình chiếu sơ đồ 5 giới sinh vật: Khởi sinh, Nguyên sinh, Nấm, Thực vật, Động vật. Sau đó, học sinh quan sát mẫu vật thật gồm: nấm mốc trên bánh mì, rêu, tảo lam trong nước, và giun đất. Em hãy cho biết các nhận định sau Đúng hay Sai?
Nấm mốc được xếp vào giới Nấm vì cơ thể chúng không có lục lạp và hấp thụ chất hữu cơ từ môi trường.
Tảo lam thuộc giới Nguyên sinh vì sống trong môi trường nước.
Rêu được xếp vào giới Thực vật do có khả năng quang hợp.
Khi xây dựng khóa lưỡng phân, có thể dùng đặc điểm “có cột sống hay không” để tách giun đất ra khỏi ba sinh vật còn lại.
Một nhóm học sinh tham quan bảo tàng sinh học và quan sát hai mẫu trưng bày: voi châu Á (Elephas maximus) và chuột nhắt (Mus musculus). Người hướng dẫn nhấn mạnh rằng việc phân loại sinh vật giúp các nhà khoa học dễ dàng nghiên cứu, trao đổi thông tin và bảo tồn loài. Em hãy cho biết các nhận định sau Đúng hay Sai?
Tên Mus musculus là tên khoa học của loài chuột nhắt.
Voi và chuột nhắt đều thuộc lớp Thú vì chúng đều đẻ con và nuôi con bằng sữa mẹ.
Việc phân loại sinh vật giúp nhà khoa học dễ dàng nhận ra mối quan hệ họ hàng giữa các loài.
Vì voi có kích thước lớn hơn nhiều so với chuột nhắt nên chúng thuộc hai giới sinh vật khác nhau.
Trong một buổi tham quan Vườn Quốc Gia Bạch Mã, các học sinh lớp 6 quan sát thấy hệ sinh thái nơi đây có rất nhiều loài sinh vật như gà lôi trắng, mối và các loại côn trùng cánh cứng. Hướng dẫn viên giải thích rằng để thuận lợi cho nghiên cứu và bảo tồn, các nhà khoa học cần phân loại sinh vật và sử dụng tên khoa học thống nhất.
Dựa vào thông tin trên hãy cho biết mỗi phát biểu dưới đây là Đúng hay Sai?
Mỗi sinh vật chỉ có một cách gọi tên duy nhất là tên khoa học.
Gà lôi trắng có tên khoa học là Lophura nycthemera, trong đó Lophura là tên loài.
Thế giới sống được phân loại thành các bậc phân loại từ nhỏ đến lớn theo thứ tự: loài – chi/giống – họ – bộ – lớp – ngành – giới.
Khoá lưỡng phân cách phân loại sinh vật dựa trên việc xếp theo bảng chữ cái tên khoa học.
