wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Педагогика және философия бойынша сұрақтар

Total questions: 55

Worksheet time: 28mins

Name
Class
Date
1.

Бұл философияның «тәжірибе - танымның ілкі бутағы» қағидасына негізделген принцип.

a)

A) теория мен тәжірибенің байланыстылығы

b)

B) саналық

c)

C) жүйелілік

d)

D) беріктілік

e)

E) көрнекілік

2.

Педагогикадағы білім беру мазмұнын анықтау теориялары.

a)

формалды және материалды білім беру

b)

психологиялық және қолданбалы

c)

педагогикалық және рухани

d)

философиялық және техникалық

e)

ғылыми және танымдық

3.

Білім беру парадигмасының түрлері.

a)

дәстүрлі-консервативті, рационалистік, феноменологиялық, технократтық

b)

дәстүрлі емес білім, ғылыми-техникалық, политехникалық

c)

дәстүрлі білім, нанотехнологиялық, мінез-құлықтық

d)

дәстүрлі білім емес, ақпараттық, гуманистік

e)

дәстүрлі-консервативті, бихевиористік, экзотериялық, политехникалық

4.

Сөздік әдістер.

a)

баяндау, әңгімелеу, нұсқау беру және т.б.

b)

кескіндеу, есептер шығару және т.б.

c)

жаттығу, сызу және т.б.

d)

иллюстрация, нақты материалды көрсету

e)

есептер шығару, иллюстрация

5.

И.Я.Лернер мен М.Н.Скаткин оқытудың неше әдісін анықтады?

a)

5

b)

6

c)

4

d)

3

e)

7

6.

Оқытылатын материалдар үлгісі немесе ереже бойынша меңгеріледі.

a)

репродуктивті әдіс

b)

түсіндірмелі-иллюстративті әдіс

c)

проблемалық баяндау әдісі

d)

эвристикалық әдіс

e)

зерттеушілік әдіс

7.

Оқыту үдерісінде ұсынылған міндеттерді шешу жолын белсенді іздестіруді ұйымдастыру

a)

эвристикалық әдіс

b)

зерттеушілік әдіс

c)

репродуктивті әдіс

d)

түсіндірмелі-иллюстративті әдіс

e)

проблемалық баяндау әдісі

8.

Білім алушылар оқулықтан, түрлі әдебиеттерден, экранды оқу құралдарынан «дайын» білім алады. Бұл қай оқыту әдісіне жатады?

a)

Түсіндірмелі-иллюстративті әдіс

b)

Зерттеу әдісі

c)

Дамытушылық әдіс

d)

Практикалық әдіс

9.

Индуктивті және дедуктивті әдістер

a)

талдау, салыстыру, абстрактілеу, жинақтау, қорыту, модельдеу, педагогикалық есептерді шешу, педагогикалық жағдаяттарды талдау

b)

түсіндіру, дәріс, әңгіме, нұсқау беру, кітаппен жұмыс, жаттығу

c)

жаттығу, педагогикалық есептерді шешу, дидактикалық және іскерлік ойындар, тренингтер, зертханалық жұмыс

d)

кітаппен жұмыс, жаттығу, педагогикалық есептерді шешу, тест шешу, зертханалық зерттеу жұмысы, жоба құру

e)

дәріс, әңгіме, сұхбат, түсіндіру, пікірталас, кітаппен жұмыс

10.

Кітаппен жұмыс, жаттығу, педагогикалық есептерді шешу, тест шешу, зертханалық зерттеу жұмысы, жоба құру қай оқыту әдістеріне жатады?

a)

Эвристикалық әдіс, зерттеушілік әдіс

b)

Дәстүрлі әдіс, түсіндірмелі әдіс

c)

Көрнекілік әдіс, практикалық әдіс

d)

Баяндау әдісі, сұрақ-жауап әдісі

11.

Кітаппен жұмыс, жаттығу, педагогикалық есептерді шешу, тест шешу, зертханалық зерттеу жұмысы, жоба құру

a)

өзіндік жұмыс әдістері

b)

оқу-танымдық іс-әрекетті ынталандыру әдістері

c)

сөздік әдістер

d)

эвристикалық әдіс

e)

зерттеушілік әдіс

12.

Иллюстрация және демонстрация

a)

көрнекілік әдістері

b)

зерттеушілік әдіс

c)

ынталандыру әдістері

d)

сөздік әдістер

e)

өзіндік жұмыс әдістері

13.

Білім алудың, іскерліктерді қалыптастырудың көзі, оқу үдерісінің тиімділігін арттыруға арнайы әзірленген материалдық заттар, құралдар, құрылғылар

a)

оқыту құралдары

b)

оқыту нәтжесі

c)

оқыту әдістері

d)

оқыту формасы

e)

оқыту ережесі

14.

Оқу материалының пікірталас тудыруға, талдауға бағытталған және білім алушылардың әр түрлі ұстанымдарын бір арнаға тоғыстыратын оқыту тәсілі

a)

пікірталас әдісі

b)

жұптасқан әдіс

c)

зерттеушілік әдіс

d)

сөздік әдіс

e)

баяндау әдісі

15.

Студент пен оқытушының қарым-қатынасы тікелей жүзеге асатын сұқбаттасып оқыту

a)

оқытудың белсенді әдістері

b)

оқыту әдістері

c)

оқытудың пассивті әдісі

d)

практикалық әдіс

e)

психологиялық әдіс

16.

Гректің «metodos» ақиқатқа жету жолы, тәсілі деген мағына береді

a)

тәсіл

b)

құрал

c)

жол

d)

құбылыс

e)

әдіс

17.

Қазіргі білім беру парадигмасында білім беруді төрт аспектіде қарастыруға болады

a)

құндылық, жүйе, үдеріс, нәтиже ретінде

b)

демократияландыру, ізгілендіру, технологияландыру ретінде

c)

әлеуметтендіру, тәрбиелеу, дамыту, қалыптастыру ретінде

d)

үлгі, модель, стандарт, бағдарлама ретінде

e)

бақылау, бағалау, ынталандыру, басқару ретінде

18.

Білімді саналылықпен белсене қабылдап, оның өмір және практикамен байланысын тереңдету

a)

көрнекілік принципі

b)

ұйымдастырушылық принципі

c)

тәрбиелік принципі

d)

ынтымақтастық принципі

e)

саналылық және белсенділік принципі

19.

Типтік оқу жоспарындағы міндетті компонент пәндерінің мазмұнын, оқу көлемі мен тәртібін анықтайтын құжат

a)

типтік оқу бағдарламасы

b)

журнал

c)

анықтама

d)

есеп

e)

білім беру бағдарламасы

20.

Білім беру мазмұнының негізгі құрамдас бөлігі (компоненттері)

a)

табиғат, қоғам, техника, адам, әрекет түрлері жайлы білім негіздері

b)

әрекет, қызмет, ой, операциялар және біліктер жайлы білім негіздері

c)

философия, логика, тарих, саясаттану, әлеуметтану бойынша білім негіздері

d)

техника

e)

іс-әрекет жайлы білім негіздері

21.

Білім мазмұнын қалыптастырудағы дидактикалық формализм теориясының негізгі идеясы

a)

білім мазмұнының негізі – ақыл мен қабілетте

Гераклит, И.Кант, Д.Локк, Г.Пестолоцци

b)

ғылымның əрқилы салаларынан ауқымды білімді игеруінде

Аристотель, Сократ, Платон, Демокрит

c)

білім мазмұнының негізі білім алушының дара іс-əрекеттерінде


Ж.Ж.Руссо, К.Д.Ушинский, Л.Н.Толстой, Я.А.Коменский

d)

білім көзі – таным мен іс-əрекеттің ажырамас байланыста болуында


Джон Дьюи, Мария Монтессори, Антон Макаренко, Василий Сухомлинский

22.

Білім мазмұнын қалыптастырудағы функциональдық материализм теориясының негізгі идеясы

a)

білім көзі – таным мен іс-əрекеттің ажырамас байланыста болуында (В.Оконь)

b)

білім мазмұнының негізі білім алушының дара іс-əрекеттерінде (Дж.Дьюи, Г. Кершенштейнер)

c)

ғылымның əрқилы салаларынан ауқымды білімді игеруінде (Я.А.Коменский, Г.Спенсер)

d)

білім алушының қоғамдық əрекеттерінде (Л.В.Гальперин)

23.

Білім мазмұнын қалыптастырудағы дидактикалық материализм теориясының негізгі идеясы қандай?

a)

Ғылымның әрқилы салаларында білімді игеруде (Я.А.Коменский, Г.Спенсер)

b)

Оқытудың барлық түрлерінде тек тәжірибеге сүйену

c)

Білім мазмұнын тек гуманитарлық пәндермен шектеу

d)

Тек теориялық білім беруді мақсат ету

24.

Білім мазмұнын анықтауға әсер ететін факторлар

a)

объективтік және субъективтік

b)

ішкі және сыртқы

c)

меза және микро

d)

макро және микро

e)

табиғат және қоғам

25.

Материалды білім беру теориясын жақтаушылар ұсынған философияны атаңыз.

a)

эмпиризм,

b)

метафизика,

c)

эпистемология,

d)

космоцентризм,

e)

гностицизм

26.

Шаруашылық пен ғылыми-техниканың дамуы, ғылыми-жаратылыстану, техникалық тәжірибесі мол мамандарды дайындауды талап еткен теорияны атаңыз.

a)

материалды білім беру теориясы

b)

гуманистік білім беру теориясы

c)

инновациялық оқыту теориясы

d)

классикалық білім беру теориясы

27.

Білім беру теориялары бастау алып, дамыған уақыт   

a)

  ХҮІІІ-ХІХ ғ.

b)

XVI ғ.

c)

XVIII ғ.

d)

X ғ.

28.

Экстернат дегеніміз не?

a)

Оқу бағдарлама сын аз уақыт ішінде оқып бітіруге мүмкіндік беретін сырттай оқытудың бір түрі

b)

Мектепте толық күн оқитын оқушы

c)

Тек қана онлайн оқытудың түрі

d)

Тек жоғары оқу орындарында қолданылатын жүйе

29.

Оқытушы мен білім алушының мақсатты, дәл ұйымдастырылған, терең мазмұнды және әдістемелік түрде жан-жақты қамтамасыз етілген жүйелі танымдық, тәрбиелік өзара әрекеті мен қарым-қатынасы

a)

оқыту формасы

b)

оқыту мақсаты

c)

оқыту мазмұны

d)

оқыту жүйесі

e)

оқыту деңгейі

30.

Жеке дара, топтық, сыныптық-сабақтық жүйесі дегеніміз не?

a)

Оқытуды ұйымдастыру формасы

b)

Оқу бағдарламасының мазмұны

c)

Бағалау әдісі

d)

Оқушылардың тәртібі

31.

Оқыту формасы өтілетін орны бойынша қалай бөлінеді?

a)

Мектептегі, мектептен тыс сабақтар

b)

Дәріс, семинар, зертханалық жұмыс

c)

Топтық, жеке, жұптық жұмыс

d)

Теориялық, практикалық сабақтар

32.

Бір оқушыны мұғалімнің дара оқытуы қалай аталады?

a)

жеке оқыту

b)

топтық оқыту

c)

қашықтықтан оқыту

d)

ұжымдық оқыту

33.

Сабақтың алғашқы контурын жасаған голландтық педагог кім?

a)

Д.Сил

b)

Я.А.Коменский

c)

А.Дистервег

d)

Джон Дьюи

34.

Ең алғаш педагогиканы ғылыми білімнің дербес саласы етіп бөліп көрсеткен еңбек қайсы?

a)

Ф. Бэкон «Ғылымның қадір-қасиеті және жетілуі»

b)

Я.А.Коменский «Ұлы дидактика»

c)

Дж. Локк «Тәрбие туралы ойлар»

d)

Ж.Ж.Руссо «Эмиль немесе тәрбие туралы»

35.

ЖОО лекциясының деңгейлері нешеге бөлінеді?

a)

4

b)

3

c)

6

d)

5

36.

Тиянақты ойластырылған сұрақтар жүйесі арқылы студенттерге әртүрлі проблемалар бойынша дұрыс көзқарас қалыптастыруға ықпал ететін лекция қалай аталады?

a)

лекция-дискуссия

b)

лекция-конференция

c)

лекция-презентация

d)

лекция-реферат

37.

Б.Блум таксономиясы бойынша танымдық салада оқу мақсаттарының категориялары

a)

білу, түсіну, қолдану, талдау, синтез, бағалау

b)

білу, түсіну, қолдану, көрсету, ұғындыру

c)

жинақтау-талдау, қорытындылау, жалпылау

d)

анализ, синтез, аналогия, абстракциялау

e)

білу, түсіну, қорытынды жасау, абстракциялау

38.

Таксономия дегеніміз – бұл

a)

иерархиялық түрде өзара байланысқан педагогикалық мақсаттар жүйесі

b)

барлық студенттер меңгеруге тиісті оқытудың жоспарланған нәтижелері

c)

студенттердің бірдей деңгейдегі білім, білік, дағды қалыптастыру жүйесі

d)

оқу материалын толық меңгеру жүйесі

e)

кредиттік технология бойынша оқытушының жұмыс шығынын есептеу жүйесі

39.

Білім алушының танымдық әрекетін белсендіру (қабылдау, ойлау, түсіну, есте сақтау, практикада қолдану) лекциясының қай деңгейінде көрініс табады?

a)

психологиялық деңгейі

b)

әдістемелік деңгейі

c)

ұйымдастырушылық деңгейі

d)

мазмұндық деңгейі

40.

«Әдіс» сөзінің грекше беретін мағынасы қандай?

a)

ақиқатқа жету жолы, тәсілі

b)

ғылым саласы

c)

оқу құралы

d)

мәдениет түрі

41.

«Оқыту әдістері - оқытушы мен білім алушының білім міндеттерін шешудегі бірлескен қызметінің ретке келтірілген тәсілдері» деп айтқан кім?

a)

Ю.К.Бабанский

b)

Я. А. Коменский

c)

Ж. Ж. Руссо

d)

К.Д. Ушинский

e)

М. Сухомлинский

42.

Оқытудың 5 әдісін бөліп және бұл әдістерді орындайтын қызмет сипаты, өз бетімен орындайтын жұмысы, шығармашылық қабілетінің біртіндеп өсу дәрежесіне қарай дамып отыратындай етіп ұсынған кім?

a)

И.Я. Лернер мен М.Н. Скаткин

b)

Ю.К.Бабанский

c)

Я.А. Коменский

d)

Ж.Ж. Руссо

e)

И.Ф.Харламов

43.

Білімнің көздеріне байланысты оқыту әдістерін атаңыз.

a)

Сөздік, көрнекілік және тәжірибелік

b)

Тек сөздік әдістер

c)

Тек көрнекілік әдістер

d)

Тек тәжірибелік әдістер

44.

Дәріс, әңгіме, сұхбат, түсіндіру, пікірталас, кітаппен жұмыс жататын оқыту әдістерінің тобы қандай?

a)

Сөздік әдісі

b)

Көрнекілік әдісі

c)

Практикалық әдісі

d)

Зерттеу әдісі

45.

Оқу материалын меңгеру үдерісіндегі студенттердің танымдық іс-әрекетін арттыруға негіз болатын оқыту тәсілдерін атаңыз.

a)

Жоғары оқу орнындағы оқытудың белсенді әдістері, сынып-сабақтық жүйесі, дидактикалық тәсілдер, мектептегі оқыту әдістері, практикалық тәсілдер

b)

Тек лекциялық әдістер мен өздік жұмыс тәсілдері

c)

Тек бақылау жұмыстары мен тестілеу әдістері

d)

Тек зертханалық жұмыстар мен семинарлар

46.

Өн бойынша оқу материалының репродуктивтік, проблемалық, интеграциялық және диалогтік баяндау элементтерін жинақтаған оқыту тәсіліне қай әдіс жатады?

a)

«жұптасқан дәріс» әдісі

b)

пікірталас әдісі

c)

«шағын топтар» әдісі

d)

«оқытудың жекеленген жүйесі»

e)

«миға шабуыл»

47.

Білім алушылар өздігінен, жекелей оқу материалын оқу әдебиеттері, бейнефильмдер, юниталар, слайд-дәрістер, курстық кейстер арқылы меңгеретін оқыту тәсіліне қай әдіс жатады?

a)

«оқытудың жекеленген жүйесі» әдісі

b)

пікірталас әдісі

c)

«шағын топтар» әдісі

d)

«жұптасқан дәріс» әдісі

e)

«тірек конспектілер» әдісі

48.

Дж. Мартиннің «Таным пирамидасы» еңбегінде көрсетілген әдіс түрі қандай?

a)

«кейс-стади» әдісі

b)

«іскерлік ойындар» әдісі

c)

«миға шабуыл» әдісі

d)

«тірек конспектілер» әдісі

e)

«оқытудың жекеленген жүйесі» әдісі

49.

Тәрбие мен өзін-өзі тәрбиелеудің бірлігі дегеніміз не?

a)

тұтас педагогикалық процестің заңдылығы

b)

оқу процесінің нәтижесі

c)

тәрбиенің сыртқы көрінісі

d)

оқытудың әдісі

50.

Тұтас педагогикалық процестің компоненттері дегеніміз не?

a)

оқыту мен тәрбиенің мақсаты, мазмұны, формалары мен әдістері, нәтижесі

b)

тек оқыту әдістері мен құралдары

c)

тек тәрбиенің формалары мен мазмұны

d)

тек оқу бағдарламасы мен бағалау жүйесі

51.

Өн бойына оқу материалын репродуктивтік, проблемалық, интеграциялық және диалогтік баяндау элементтерін жинақтаған оқыту тәсілі:

a)

«жұптасқан дәріс» әдісі

b)

пікірталас әдісі

c)

«шағын топтар» әдісі

d)

«оқытудың жекелеген жүйесі»

e)

«миға шабуыл»

52.

Білім алушылар лекцияда оқулықтан, түрлі әдебиеттерден, экранды оқу құралдарынан «дайын» білім алатын әдіс түрі

a)

Модульдік оқыту әдісітүсіндірмелі-иллюстративті әдіс

b)

репродуктивті әдіс

c)

проблемалы баяндау әдісі

d)

эвристикалық әдіс

53.

Білімнің көздеріне байланысты оқыту әдістері

a)

сөздік, көрнекілік және тәжірибелік

b)

бақылау және өзін-өзі бақылау әдістері

c)

индуктивтік және дедуктивтік әдістер

d)

ынталандыру, іс-әрекетті ұйымдастыру

e)

проблемалық ізденіс және зерттеу әдістері

54.

Дәріс, әңгіме, сұхбат, түсіндіру, пікірталас, кітаппен жұмыс жататын оқыту әдістерінің тобы

a)

сөздік әдістер

b)

индуктивті және дедуктивті әдістер

c)

көрнекілік әдістері

d)

практикалық әдістер

e)

проблемалық-ізденістік әдістер

55.

Оқу материалын меңгеру үдерісіндегі студенттердің танымдық іс-әрекетін арттыруға негіз болатын оқыту тәсілдері

a)

жоғары оқу орнындағы оқытудың белсенді әдістері

b)

сынып-сабақтық жүйесі

c)

дидактикалық тәсілдер

d)

мектептегі оқыту әдістері

e)

практикалық тәсілдер

Similar Resources on Wayground

50-100

50 questions

50-100

quiz

Worksheet

•

University

Педагогика АЙША ИНЯЗ

51 questions

Педагогика АЙША ИНЯЗ

quiz

Worksheet

•

University

ТМОГИ(51-100)

50 questions

ТМОГИ(51-100)

quiz

Worksheet

•

University

151-200

51 questions

151-200

quiz

Worksheet

•

University

Философия 1-50

50 questions

Философия 1-50

quiz

Worksheet

•

University

Атырау облысы бойынша сұрақтар

50 questions

Атырау облысы бойынша сұрақтар

quiz

Worksheet

•

University

Тісті берілістер бойынша тест

60 questions

Тісті берілістер бойынша тест

quiz

Worksheet

•

University

201-250

50 questions

201-250

quiz

Worksheet

•

University