WorksheetsĐề thi TNTV Lớp 3 – Thi Hương 2024-2025 (Trích)
Total questions: 55
Worksheet time: 28mins
Đuổi hình bắt chữ. Đây là tỉnh nào? Hình gợi ý gồm một con khủng long và một người mặc quân phục đứng cạnh dấu cộng.
Nghệ An
Hà Giang
An Giang
Long An
Hình ảnh dưới đây gợi nhắc đến câu tục ngữ nào? Tranh vẽ bạn nhỏ đói bụng, sau khi ăn bánh mì và uống sữa thì thấy khỏe hơn.
Uống nước nhớ nguồn
Ăn quả nhớ kẻ trồng cây
Một miếng khi đói bằng một gói khi no
Ăn trông nồi, ngồi trông hướng
Hình ảnh nào thích hợp để minh họa cho đoạn thơ sau? "Lúa xanh thơm ngát đôi bờ / Gợi về một thuở ấu thơ năm nào / Cánh diều theo gió bay cao / Dòng sông vẫn tiếng xôn xao thuyền chài." (Lan Chi) Chọn một trong bốn hình A, B, C, D.
A
B
C
D
Trường thấy Phong bê nhiều sách nặng nên muốn giúp bạn. Trong tình huống này, Trường nên nói như thế nào?
Cậu có muốn lên thư viện trả sách với tớ không?
Tớ xin lỗi đã làm mất cuốn sách của cậu!
Cậu để tớ bê giúp một ít cho đỡ nặng nhé!
Tớ cảm ơn cậu đã giúp tớ bê sách nhé!
Đọc đoạn văn sau và cho biết bạn Sơn có điểm gì đáng khen? "Sơn xốc lại mảnh vải nhựa rồi từ trên hè lao xuống sân, ra cống giữa những hạt mưa đang thì nhau tuôn rơi. 'Kệ nó! Miễn là kéo miếng nhựa thật mạnh và nhựa lại cho nước mưa khỏi chui vào người!'. Trời vẫn mưa. Nhưng Sơn đã đến lớp rất đúng giờ. Và một điều đáng khen nữa là từ khi vào lớp Một, Sơn chưa nghỉ một buổi học nào." (Phong Thu)
Sơn rất khiêm tốn, lễ phép.
Sơn rất trung thực, thật thà.
Sơn rất nhân hậu, tốt bụng.
Sơn rất siêng năng, chăm chỉ.
Câu nào sử dụng biện pháp so sánh miêu tả đúng hình ảnh sau? Tranh chụp cầu vồng xuất hiện trên bầu trời sau mưa.
Ông mặt trời như hòn lửa đỏ rực lẩn dần sau dãy núi.
Đám mây trắng muốt như chiếc kẹo bông đặt trên đỉnh núi.
Cầu vồng như một dải lụa đầy màu sắc vắt qua bầu trời.
Sau cơn mưa rào, cầu vồng hiện ra phía chân trời.
Đọc đoạn văn sau và chọn đáp án đúng. (1) Những đêm sáng trăng, bà kê chống tre ra sân. (2) Bà vừa phe phẩy chiếc quạt trên tay vừa kể chuyện cổ tích cho Hoa. (3) Mùa thì, bà đi chợ mua cho Hoa quả thị thơm. (4) Đêm ngủ, Hoa đặt thị ở bên gối. (5) Trong giấc mơ của Hoa, cô Tấm đẹp đúng như là cô Tấm bà kể.
Câu (4) và (5) là câu nêu đặc điểm.
Đoạn văn trên có 4 câu nêu hoạt động.
Đoạn văn trên có 2 câu sử dụng biện pháp so sánh.
Tất cả các từ in đậm đều là từ ngữ chỉ sự vật.
Điền từ thích hợp vào chỗ trống: Cô giáo khen bài văn của em rất hay. Từ chỉ đặc điểm trong câu trên là từ _____
hay
cô giáo
bài văn
của
Điền số thích hợp vào chỗ trống: Chọn câu văn phù hợp để miêu tả hình ảnh một đêm có trăng tròn soi bóng xuống dòng sông. 1. Vầng trăng cong cong như lưỡi liềm treo giữa bầu trời đêm. 2. Vầng trăng tròn vành vạnh soi bóng xuống dòng sông. 3. Đoàn thuyền căng buồm ra khơi đánh cá khi mặt trời lặn dần xuống. Câu văn ở vị trí số _____ thích hợp để miêu tả hình ảnh trên.
1
2
3
Điền số thích hợp vào chỗ trống: 1. Dòng sông ngoằn ngoèo như con rắn khổng lồ giữa hai dãy núi. 2. Những tia nắng ban mai vàng ươm nhảy nhót trên mặt sông. 3. Dòng sông bốn mùa hiền hòa, chạy qua cánh đồng lúa bát ngát. Câu văn ở vị trí số _____ sử dụng biện pháp so sánh.
1
2
3
Điền số thích hợp vào chỗ trống: Trong lời mẹ ru ngọt ngào / Cánh diều chở gió bay vào giấc mơ / Dòng sông biêng biếc tuổi thơ / Mái chèo khua nước ven bờ hôm nao (Lưu Hải Yến). Đoạn thơ trên có _____ từ chỉ đặc điểm.
1
2
3
4
Điền dấu câu thích hợp vào chỗ trống để hoàn thành đoạn hội thoại sau: "Gần đến giờ vào lớp nhưng Trang vẫn chưa đến trực nhật, bạn Trung lớp trưởng liền hỏi: - Sao Trang vẫn chưa đến lớp nhỉ _____ Các bạn xôn xao: - Tớ cũng không biết. Trung liền chạy sang lớp 3C hỏi bạn Chi gần nhà Trang thì biết Trang bị sốt xuất huyết phải nhập viện. Trung vội chạy về lớp báo tin: - Các cậu ơi, Trang bị sốt xuất huyết nên hôm nay không đi học _____ Chúng mình cùng giúp bạn ấy trực nhật nhé! - Các bạn trong lớp phân công nhau mỗi người một việc: bạn lau bảng, bạn quét lớp _____ bạn tưới cây _____ Xong việc, Trung nói: - Lát nữa cô đến, tớ hỏi cô về việc đi thăm Trang nhé! Nghe Trung nói, cả lớp đều tán thành _____" Chọn phương án gồm các dấu câu (theo thứ tự 5 chỗ trống).
?, !, ,, ., .
?, ., ,, ., !
!, !, ;, ., .
?, !, ,, ;, .
Giải câu đố sau: "Để nguyên nói tiếp hôm nay / Thay "h" vào trước thành ngay số rồi." Từ để nguyên là từ gì? Ghi lại từ một tiếng.
ôm
hôm
nay
số
Ghép câu với nhóm thích hợp. Câu: "Khuê Văn Các có lối kiến trúc độc đáo và vẻ đẹp cổ kính." Câu này thuộc nhóm nào?
Câu nêu hoạt động
Câu nêu đặc điểm
Câu giới thiệu
Ghép câu với nhóm thích hợp. Câu: "Bố chụp ảnh cho hai mẹ con em ở Khuê Văn Các." Câu này thuộc nhóm nào?
Câu nêu hoạt động
Câu nêu đặc điểm
Câu giới thiệu
Ghép câu với nhóm thích hợp. Câu: "Khuê Văn Các là biểu tượng của Thủ đô Hà Nội." Câu này thuộc nhóm nào?
Câu nêu hoạt động
Câu nêu đặc điểm
Câu giới thiệu
Ghép câu với nhóm thích hợp. Câu: "Cả gia đình mình cùng đến Bắc Ninh xem hội Lim nhé!" Câu này thuộc nhóm nào?
Câu cảm
Câu kể
Câu khiến
Ghép câu với nhóm thích hợp. Câu: "Hội Lim được tổ chức tại núi Lim và đôi bờ sông Tiêu Tương của tỉnh Bắc Ninh." Câu này thuộc nhóm nào?
Câu cảm
Câu kể
Câu khiến
Ghép câu với nhóm thích hợp. Câu: "Phần hát quan họ trên thuyền rồng trong hội Lim mới đặc sắc làm sao!" Câu này thuộc nhóm nào?
Câu cảm
Câu kể
Câu khiến
Ghép câu với nghĩa của từ trong câu. Câu: "Mấy chú báo lao nhanh trên đồng cỏ rộng lớn." Trong câu này, từ "báo" có nghĩa nào?
"Cho biết việc gì đó đã xảy ra"
"Hình thức thông tin tuyên truyền có tính chất đại chúng; tờ in đưa tin, bài, tranh ảnh,..."
"Thú dữ cùng họ với hổ nhưng nhỏ hơn, lông vàng có điểm nhiều chấm đen"
Ghép câu với nghĩa của từ trong câu. Câu: "Bạn lớp trưởng báo cho cả lớp kết quả cuộc thi vẽ tranh." Trong câu này, từ "báo" có nghĩa nào?
"Cho biết việc gì đó đã xảy ra"
"Hình thức thông tin tuyên truyền có tính chất đại chúng; tờ in đưa tin, bài, tranh ảnh,..."
"Thú dữ cùng họ với hổ nhưng nhỏ hơn, lông vàng có điểm nhiều chấm đen"
Ghép câu với nghĩa của từ trong câu. Câu: "Buổi chiều, ông nội ngồi đọc báo và uống trà." Trong câu này, từ "báo" có nghĩa nào?
"Cho biết việc gì đó đã xảy ra"
"Hình thức thông tin tuyên truyền có tính chất đại chúng; tờ in đưa tin, bài, tranh ảnh,..."
"Thú dữ cùng họ với hổ nhưng nhỏ hơn, lông vàng có điểm nhiều chấm đen"
Ghép hai vế để tạo thành câu văn có hình ảnh so sánh thích hợp. Vế trái: "Trái mít". Vế phải nào hợp nhất?
như quả bóng vàng ươm trên cành
như tổ kiến treo lủng lẳng trên cây
như chiếc đèn lồng đỏ rực trong lùm cây
Ghép hai vế để tạo thành câu văn có hình ảnh so sánh thích hợp. Vế trái: "Trái bưởi". Vế phải nào hợp nhất?
như quả bóng vàng ươm trên cành
như tổ kiến treo lủng lẳng trên cây
như chiếc đèn lồng đỏ rực trong lùm cây
Ghép hai vế để tạo thành câu văn có hình ảnh so sánh thích hợp. Vế trái: "Trái cà chua chín". Vế phải nào hợp nhất?
như quả bóng vàng ươm trên cành
như tổ kiến treo lủng lẳng trên cây
như chiếc đèn lồng đỏ rực trong lùm cây
Ghép câu hỏi ở cột trái với địa danh tương ứng ở cột phải. Câu: "Nơi nào có đền Ngọc Sơn, Cầu Thê Húc đỏ như son dẫn vào?" Chọn địa danh phù hợp.
Hồ Hoàn Kiếm
Hang Sơn Đoòng
Chợ nổi Cái Răng
Ghép câu hỏi ở cột trái với địa danh tương ứng ở cột phải. Câu: "Nơi nào nức tiếng miền Tây, họp trên sông nước, đó đây nhắc về?" Chọn địa danh phù hợp.
Hồ Hoàn Kiếm
Hang Sơn Đoòng
Chợ nổi Cái Răng
Ghép câu hỏi ở cột trái với địa danh tương ứng ở cột phải. Câu: "Nơi nào Quảng Bình thân thương có rừng nhiệt đới, 'Bức tường Việt Nam'?" Chọn địa danh phù hợp.
Hồ Hoàn Kiếm
Hang Sơn Đoòng
Chợ nổi Cái Răng
Sắp xếp các tiếng sau thành câu tục ngữ hoàn chỉnh: "Giấy, rách, lề, phải, lấy, giữ". Chọn phương án tạo thành câu đúng.
Giấy rách phải giữ lề
Giấy rách lấy phải lề
Giữ lề giấy rách phải
Giấy phải rách giữ lề
Sắp xếp các chữ sau thành từ chỉ tính cách: "h, i, ề, n, h, ậ, u". Chọn từ đúng.
hiền hậu
hậu hiền
hiền hảo
hiền hạu
Sắp xếp các câu sau thành câu chuyện hoàn chỉnh. Câu nào nên đặt ở đầu câu chuyện?
Có cậu bé nọ luôn cảm thấy xấu hổ vì trên mặt mẹ cậu có một vết sẹo, cậu không muốn mẹ gặp thầy cô giáo và bạn bè của mình.
Trong suốt buổi họp, cậu sợ mọi người chê cười nên đã tìm chỗ để trốn đi.
Buổi họp kết thúc, cô giáo hỏi về vết sẹo và mẹ cậu kể lại một chuyện.
Cậu bé đứng bên ngoài nghe được nên chạy lại ôm mẹ và xin lỗi.
Sắp xếp các câu sau thành câu chuyện hoàn chỉnh. Câu nào nên đặt ở cuối câu chuyện?
Có cậu bé nọ luôn cảm thấy xấu hổ vì trên mặt mẹ cậu có một vết sẹo.
Buổi họp kết thúc, cô giáo hỏi về vết sẹo và mẹ cậu kể lại một chuyện.
Trong suốt buổi họp, cậu sợ mọi người chê cười nên đã tìm chỗ để trốn đi.
Cậu bé đứng bên ngoài nghe được, cảm thấy rất ân hận, liền chạy lại ôm mẹ rồi nói lời xin lỗi.
Xếp từ ngữ vào nhóm thích hợp. Từ: "công trường" thuộc nhóm nào?
Từ ngữ chỉ người làm việc
Từ ngữ chỉ địa điểm làm việc
Từ ngữ chỉ dụng cụ làm việc
Xếp từ ngữ vào nhóm thích hợp. Từ: "thu ngân" thuộc nhóm nào?
Từ ngữ chỉ người làm việc
Từ ngữ chỉ địa điểm làm việc
Từ ngữ chỉ dụng cụ làm việc
Xếp từ ngữ vào nhóm thích hợp. Từ: "máy tính" thuộc nhóm nào?
Từ ngữ chỉ người làm việc
Từ ngữ chỉ địa điểm làm việc
Từ ngữ chỉ dụng cụ làm việc
Xếp từ ngữ vào nhóm thích hợp. Từ: "y tá" thuộc nhóm nào?
Từ ngữ chỉ người làm việc
Từ ngữ chỉ địa điểm làm việc
Từ ngữ chỉ dụng cụ làm việc
Xếp từ ngữ vào nhóm thích hợp. Từ: "cửa hàng" thuộc nhóm nào?
Từ ngữ chỉ người làm việc
Từ ngữ chỉ địa điểm làm việc
Từ ngữ chỉ dụng cụ làm việc
Xếp từ ngữ vào nhóm thích hợp. Từ: "mũ bảo hộ" thuộc nhóm nào?
Từ ngữ chỉ người làm việc
Từ ngữ chỉ địa điểm làm việc
Từ ngữ chỉ dụng cụ làm việc
Xếp từ ngữ vào nhóm thích hợp. Từ: "kĩ sư" thuộc nhóm nào?
Từ ngữ chỉ người làm việc
Từ ngữ chỉ địa điểm làm việc
Từ ngữ chỉ dụng cụ làm việc
Xếp từ ngữ vào nhóm thích hợp. Từ: "bệnh viện" thuộc nhóm nào?
Từ ngữ chỉ người làm việc
Từ ngữ chỉ địa điểm làm việc
Từ ngữ chỉ dụng cụ làm việc
Xếp từ ngữ vào nhóm thích hợp. Từ: "nhiệt kế" thuộc nhóm nào?
Từ ngữ chỉ người làm việc
Từ ngữ chỉ địa điểm làm việc
Từ ngữ chỉ dụng cụ làm việc
Xếp các từ ngữ vào nhóm thích hợp. Từ: "chè khoai tía" thuộc nhóm nào?
Từ ngữ chỉ sự vật
Từ ngữ chỉ đặc điểm
Từ ngữ chỉ hoạt động
Xếp các từ ngữ vào nhóm thích hợp. Từ: "xôi ngũ sắc" thuộc nhóm nào?
Từ ngữ chỉ sự vật
Từ ngữ chỉ đặc điểm
Từ ngữ chỉ hoạt động
Xếp các từ ngữ vào nhóm thích hợp. Từ: "đồ xôi" thuộc nhóm nào?
Từ ngữ chỉ sự vật
Từ ngữ chỉ đặc điểm
Từ ngữ chỉ hoạt động
Xếp các từ ngữ vào nhóm thích hợp. Từ: "gọt vỏ" thuộc nhóm nào?
Từ ngữ chỉ sự vật
Từ ngữ chỉ đặc điểm
Từ ngữ chỉ hoạt động
Xếp các từ ngữ vào nhóm thích hợp. Từ: "bánh da lợn" thuộc nhóm nào?
Từ ngữ chỉ sự vật
Từ ngữ chỉ đặc điểm
Từ ngữ chỉ hoạt động
Xếp các từ ngữ vào nhóm thích hợp. Từ: "sặc sỡ" thuộc nhóm nào?
Từ ngữ chỉ sự vật
Từ ngữ chỉ đặc điểm
Từ ngữ chỉ hoạt động
Xếp các từ ngữ vào nhóm thích hợp. Từ: "béo ngậy" thuộc nhóm nào?
Từ ngữ chỉ sự vật
Từ ngữ chỉ đặc điểm
Từ ngữ chỉ hoạt động
Xếp các từ ngữ vào nhóm thích hợp. Từ: "đậm đà" thuộc nhóm nào?
Từ ngữ chỉ sự vật
Từ ngữ chỉ đặc điểm
Từ ngữ chỉ hoạt động
Xếp các từ ngữ vào nhóm thích hợp. Từ: "cắt bánh" thuộc nhóm nào?
Từ ngữ chỉ sự vật
Từ ngữ chỉ đặc điểm
Từ ngữ chỉ hoạt động
Hãy xếp các từ ngữ dưới đây vào nhóm thích hợp. Chọn tất cả các từ ngữ viết đúng chính tả trong các từ: xấm chớp; xôi cơm; củ sả; sớm làng; thổi xào.
xấm chớp
xôi cơm
củ sả
sớm làng
Hãy xếp các từ ngữ dưới đây vào nhóm thích hợp. Chọn tất cả các từ ngữ viết sai chính tả trong các từ: xấm chớp; xôi cơm; củ sả; sớm làng; thổi xào.
xấm chớp
xôi cơm
củ sả
sớm làng
Đọc đoạn thơ và chọn đáp án đúng: "Trường Sa ơi, ngày mai tàu cập bến / Ta lại về phố thị thân thương / Vòng tay ấm, bữa cơm xum họp / Và riêng, chung bao chuyện vui buồn." Từ nào trong đoạn thơ viết sai chính tả và cách sửa đúng là gì?
xum họp → sum họp
phố thị → phố thỉ
vui buồn → vui buỗn
cập bến → cập bển
Chọn đáp án thích hợp điền vào chỗ trống: Các tiếng "săn, chăm" có thể ghép với tiếng nào để tạo thành các từ chỉ hoạt động?
chắc
chỉ
sóc
Chọn đáp án thích hợp điền vào chỗ trống để hoàn thành câu văn miêu tả đồ vật trong hình ảnh sau. Miệng của chiếc bình hoa loe rộng, có đường ... mềm mại như những con sóng.
uốn lượn
thẳng tắp
