Font size
WorksheetsĐề Cương Sinh Học 12
Total questions: 40
Worksheet time: 23mins
Một gen thực hiện quá trình nhân đôi 3 lần liên tiếp. Số AND con tạo ra là bao nhiêu?
8
4
16
32
Cho một đoạn DNA chứa gene cấu trúc có trình tự nucleotide chưa đầy đủ như sau: 5'-ATG ACT GGT GCC AGC ACC C… 3'-TAC TGA CCA CGG TCG TGG G… Trình tự nucleotide / mRNA do gene phiên mã có trình tự:
5'-AUG ACU GGU GCC AGC ACC C…
5' - ACA UGU CUG GUG AAA GCA CCC…
5'- GUC UGG UGA AAG CAC CC…
5'- CAU GUC UGG UGA AAG CAC CC…
Cho một đoạn DNA chứa gene cấu trúc có trình tự nucleotide chưa đầy đủ như sau: 5'-ATG TCT GGT GAA AGC ACC C… 3'-TAC AGA CCA CTT TCG TGG G… Trình tự nucleotide/mRNA do gene phiên mã có trình tự:
5'-AUG UCU GGU GAA AGC ACC C…
5' - ACA UGU CUG GUG AAA GCA CCC…
5'- GUC UGG UGA AAG CAC CC…
5'- CAU GUC UGG UGA AAG CAC CC…
Một gen thực hiện quá trình nhân đôi 5 lần liên tiếp. Số AND con tạo ra là bao nhiêu?
8
32
16
4
Trong mô hình cấu trúc của operon Lac, vùng vận hành là nơi có chức năng gì?
Chứa thông tin mã hoá các amino acid trong phân tử protein cấu trúc.
RNA polimerase bám vào và khởi đầu phiên mã.
Protein ức chế có thể liên kết làm ngăn cản sự phiên mã.
Mang thông tin quy định cấu trúc protein ức chế.
Trong cơ chế điều hoà hoạt động của operon Lac ở vi khuẩn E.coli, vùng khởi động (promoter) có chức năng gì?
Nơi mà chất cảm ứng có thể liên kết để khởi đầu phiên mã.
Nơi mà RNA polimerase bám vào và khởi đầu phiên mã.
Những trình tự nucleotide đặc biệt, tại đó protein ức chế có thể liên kết làm ngăn cản sự phiên mã.
Những trình tự nu
Trong trường hợp đột biến mất 1 cặp A - T. Số liên kết hydrogene của gene đột biến sẽ thay đổi như thế nào so với gene ban đầu?
Số liên kết giảm 2.
Số liên kết tăng 2.
Số liên kết tăng 3.
Số liên kết giảm 3.
Trong trường hợp đột biến mất 1 cặp G - C. Số liên kết hydrogene của gene đột biến sẽ thay đổi như thế nào so với gene ban đầu?
Số liên kết tăng 2.
Số liên kết tăng 3.
Số liên kết giảm 2.
Số liên kết giảm 3.
Trong cấu trúc siêu hiển vi của NST nhân thực thì trình tự nào sau đây là đúng?
(3) - (7) - (2) - (5) - (4) - (1) - (6).
(2) - (7) - (3) - (4) - (5) - (1) - (6).
(6) - (7) - (2) - (4) - (5) - (1) - (3).
(3) - (1) - (2) - (4) - (5) - (7) - (6).
Thao tác nào sau đây thuộc một trong các khâu của kỹ thuật cấy gen?
Dùng các hormone phù hợp để kích thích tế bào lai phát triển thành cây lai.
Cắt và nối DNA của tế bào cho và Plasmid ở những điểm xác định tạo nên DNA tái tổ hợp.
Cho vào môi trường nuôi dưỡng các virut xende đã bị làm giảm hoạt tính để tăng tỉ lệ kết thành tế bào lai.
Cho vào môi trường nuôi dưỡng keo hữu cơ pôliêtilen glycol để tăng tỉ lệ kết thành tế bào lai.
Trong kĩ thuật chuyển gene vào tế bào vi khuẩn, thể truyền plasmid cần phải mang gene đánh dấu
để chuyển DNA tái tổ hợp vào tế bào được dễ dàng.
vì plasmid phải có các gene này để có thể nhận DNA ngoại lai.
ne vào tế bào vi khuẩn, thể truyền plasmid cần phải mang gene đánh dấu
để chuyển DNA tái tổ hợp vào tế bào được dễ dàng.
vì plasmid phải có các gene này để có thể nhận DNA ngoại lai.
để dễ dàng phát hiện ra các tế bào vi khuẩn đã tiếp nhận DNA tái tổ hợp.
để giúp cho enzyme Restrictase cắt đúng vị trí trên plasmid.
Sự thu gọn cấu trúc không gian của nhiễm sắc thể có ý nghĩa gì?
Thuận lợi cho sự phân ly, sự tổ hợp các nhiễm sắc thể trong quá trình phân bào.
Thuận lợi cho sự phân ly các nhiễm sắc thể trong quá trình phân bào.
Thuận lợi cho sự tổ hợp các nhiễm sắc thể trong quá trình phân bào.
Giúp tế bào chứa được nhiều nhiễm sắc thể.
Ở cây hoa phấn kiểu gene đồng hợp DD quy định màu hoa đỏ, Dd quy định màu hoa hồng và dd quy định màu hoa trắng. Biết không phát sinh đột biến mới, khả năng sống của các tổ hợp gene là như nhau. Phép lai giữa cây hoa hồng với hoa trắng sẽ xuất hiện tỷ lệ kiểu hình:
1 hồng : 1 trắng.
1 đỏ : 1 trắng.
1 đỏ : 1 hồng.
1 đỏ : 2 hồng: 1 trắng.
Để giải thích quy luật lai một tính trạng của Mendel. Theo di truyền hiện đại cho rằng, sự phân li của cặp nhân tố di truyền chính là sự phân li của …(1)… nằm trên cặp NST tương đồng về các giao tử trong quá trình giảm phân. (1) là gì?
cặp allele.
một NST.
cặp NST.
cặp nhân tố di truyền.
Để giải thích quy luật lai một tính trạng của Mendel. Theo di truyền hiện đại cho rằng trong tế bào các nhân tố di truyền tồn như thế nào?
Tồn tại thành nhiều cặp trên NST, và chiếm vị trí xác định gọi là locus.
Tồn tại thành từng cặp trên NST và nằm rải rác trong tế bào.
Tồn tại thành từng cặp trên NST và nằm vị trí bất kì trên NST.
Tồn tại thành từng cặp trên NST và chiếm vị trí xác định gọi là locus.
Nhiễm sắc thể giới tính không có đặc điểm là
(a)
Nhiễm sắc thể giới tính không có đặc điểm là
Luôn tồn tại thành từng cặp tương đồng.
Có gene quy định tính trạng thuộc giới tính.
Có gene quy định tính trạng không thuộc giới tính.
Có đoạn tương đồng và đoạn không tương đồng.
Ở người, gene A quy định mắt đen trội hoàn toàn so với gene a quy định mắt xanh. Mẹ và bố phải có kiểu gene và kiểu hình như thế nào để con sinh ra có người mắt đen, có người mắt xanh?
Mẹ mắt đen (Aa) x bố mắt đen (Aa).
Mẹ mắt đen (AA) x bố mắt xanh (aa).
Mẹ mắt đen (AA) x bố mắt đen (AA).
Mẹ mắt đen (Aa) x bố mắt đen (AA).
Biết rằng số nhiễm sắc thể lưỡng bội của đậu Hà Lan 2n= 14. Số nhóm gen liên kết của đậu Hà Lan là?
1
14
21
7
Khi nói về gene trên cặp nhiễm sắc thể giới tính, phát biểu nào sau đây không đúng?
Có những gene chỉ có trên nhiễm sắc thể giới tính X mà không có alelle tương ứng trên nhiễm sắc thể giới tính Y.
Trên nhiễm sắc thể giới tính chỉ chứa gene quy định giới tính, không có gene quy định các tính trạng thường.
Có những gene chỉ có trên nhiễm sắc thể giới tính Y mà không có alelle tương ứng trên nhiễm sắc thể giới tính X.
Có những gene nằm trên nhiễm sắc thể giới tính X và có cả alelle tương ứng trên nhiễm sắc thể giới tính Y.
Biết rằng số nhiễm sắc thể lưỡng bội của gà 2n= 78. Số nhóm gen liên kết của gà là?
39
78
117
1
Khi tìm hiểu bản đồ di truyền, nhận định sau đây sai?
Xác định khoảng cách giữa các gene trên NST được tính thông qua sự liên kết hoàn toàn các gene trên NST.
Sơ đồ biểu diễn trật tự sắp xếp và khoảng cách tương đối giữa các gene trên NST.
Xây dựng bản đồ di truyền dựa vào trao đổi
Hình sau đây mô tả cơ chế dẫn đến đột biến cấu trúc NST. Nhận định sau đây đúng với hình này?
Do một đoạn NST đứt ra và quay 180 độ và gắn lại vị trí đó tạo ra đột biến đảo đoạn.
Do sự trao đổi chéo cân giữa 2 trong 4 chromatid thuộc hai NST kép không cùng cặp tương đồng.
Kết quả đột biến tạo ra NST bị mất đi 2 gene FG.
Kết quả đột biến tạo ra NST chưa 2 gene FG không còn khả năng hoạt động nữa.
Hình sau đây mô tả cơ chế dẫn đến đột biến cấu trúc NST. Nhận định nào sau đây đúng với hình này?
NST đột biến lặp đoạn NST.
NST đột biến đảo đoạn NST mang 2 gene.
NST bị đột biến cấu trúc chuyển đoạn trên 1 NST.
NST đột biến mất đoạn (2 gene) trên NST.
Khi tìm hiều vai trò của liên kết gene, có bao nhiêu nhận định sau đây đúng?
1.
2.
3.
4.
Di truyền học người là:
ngành khoa học nghiên cứu về sự di truyền ở người.
ngành khoa học nghiên cứu về sự sống.
ngành khoa học nghiên cứu về di truyền và biến dị ở người.
ngành khoa học nghiên cứu về các bệnh tật ở người.
Đâu không phải là thành tựu của liệu pháp gene?
Đâu không phải là thành tựu của liệu pháp gene?
Sử dụng tia X có chùm năng lượng cực mạnh để tiêu diệt tế bào ung thư và thu nhỏ khối u.
Đưa gene lành vào cơ thể người bệnh giúp điều trị bệnh suy giảm miễn dịch (SCID) nghiêm trọng ở người.
Sử dụng kĩ thuật chỉnh sửa gene để tế bào miễn dịch có thể nhận biết và tấn công vào tế bào ung thư.
Sử dụng virus li giải khối u mang gene GM-CSF điều trị ung thư da.
Phương pháp nào sau đây không phải là phương pháp nghiên cứu di truyền ở người?
Giao phối ngẫu nhiên.
Phả hệ.
Di truyền phân tử.
Di truyền tế bào.
Khi nghiên cứu về bệnh tiểu đường, người ta thường phối hợp một số phương pháp như di truyền phân tử, di truyền hoá sinh và mô phỏng sinh học là vì:
các phương pháp nghiên cứu độc lập không phụ thuộc vào nhau.
đảm bảo cho việc thu được các thông tin cần thiết mà không vi phạm đạo đức sinh học.
phương pháp đơn giản, tiết kiệm chi phí.
đảm bảo cho việc thu nhận các thông tin một cách toàn diện, chính xác.
Mô tả nào sau đây đúng với cơ chế gây đột biến đảo đoạn nhiễm sắc thể?
Hai cặp nhiễm sắc thể tương đồng khác nhau trao đổi cho nhau những đoạn không tương đồng.
Một đoạn của nhiễm sắc thể nào đó đứt ra rồi gắn vào nhiễm sắc thể của cặp tương đồng khác.
Một đoạn nhiễm sắc thể nào đó đứt ra rồi đảo ngược 1800 và nối lại.
Các đoạn không tương đồng của cặp nhiễm sắc thể tương đồng đứt ra và trao đổi đoạn cho nhau.
Dạng đột biến nào dưới đây của NST thường gây ra ít hậu quả nhất trên kiểu hình?
Đảo đoạn.
Lặp đoạn.
Mất đoạn.
Thể khuyết nhiễm.
Correns phát hiện ra hiện tượng di truyền ngoài nhân trên đối tượng nào?
Cây hoa phấn
Cây đậu Hà Lan
Cây thuốc lá
Cây cà chua
Correns phát hiện ra hiện tượng di truyền ngoài nhân trên đối tượng nào?
Cây hoa phấn
Cây đậu Hà Lan
Cây thuốc lá
Cây cà chua
Ở thực vật, sự di truyền ngoài nhân do gene có ở bào quan nào sau đây?
Ti thể và lục lạp.
Lưới nội chất.
Ti thể.
Lục lạp.
Đặc điểm nào sau đây là của sự mềm dẻo kiểu hình?
Biến đổi đồng loạt, định hướng, di truyền.
Biến đổi đột ngột, không di truyền.
Biến đổi định hướng, di truyền.
Biến đổi đồng loạt, định hướng, không di truyền.
Điểm khác biệt giữa thường biến và đột biến là gì?
Thường biến di truyền, còn đột biến không di truyền.
Thường biến không di truyền, còn đột biến di truyền.
Thường biến xảy ra ngẫu nhiên, còn đột biến xảy ra đồng loạt.
Thường biến biến đổi kiểu gen, còn đột biến không biến đổi kiểu gene.
Để xác định được mức phản ứng của một kiểu gene ở thực vật, cần phải làm gì?
Tạo ra các cây có cùng kiểu hình chăm sóc ở các điều kiện môi trường khác nhau
Tạo ra các cây có cùng kiểu gene chăm sóc trong cùng một điều kiện môi trường.
Tạo ra các cây có cùng kiểu gene chăm sóc ở các điều kiện môi trường khác nhau.
Tạo ra các cây có cùng kiểu hình chăm sóc ở cùng điều kiện môi trường.
Các cá thể con sinh ra bằng hình thức sinh sản sinh dưỡng từ một cơ thể mẹ có
mức phản ứng khác nhau trước cùng một điều kiện môi trường.
mức phản ứng giống nhau trước các điều kiện môi trường khác nhau.
mức phản ứng khác nhau trước các điều kiện môi trường khác nhau.
mức phản ứng giống nhau trước cùng một điều kiện môi trường.
