Bồ Nông chăm sóc mẹ như thế nào?

Em học tập được điều gì ở Bồ Nông?

Dòng nào dưới đây chỉ gồm các từ chỉ hoạt động?

Câu nào dưới đây thuộc mẫu câu “Ai làm gì”?

Câu nào dưới đây có hình ảnh so sánh?

Trong các từ ngữ sau, từ ngữ nào chỉ cảm xúc của học sinh khi tham gia các hoạt động ở trường?

Trong câu “Đêm đêm, khi gió gợn hiu hiu, chú Bồ Nông nhỏ bé một thân một mình xúc tép, xúc cá.” Bộ phận nào trả lời câu hỏi Khi nào?

BẠN NHỎ TRONG NHÀ

Tôi vẫn nhớ ngày đầu tiên nhà tôi có một chú chó nhỏ. Buổi sáng hôm đó, tôi nghe tiếng cào khẽ vào cửa phòng. Mở cửa ra, tôi nhìn thấy một chú chó con. Nó tuyệt xinh: lông trắng, khoang đen, đôi mắt tròn xoe và loáng ướt. Nó rúc vào chân tôi, nức lên những tiếng khe khẽ trong cổ, cái đuôi bé xíu ngoáy tít, hệt như một đứa trẻ làm nũng mẹ.

Tôi đặt tên nó là Cúp. Tôi chưa dạy Cúp những chuyện tài giỏi như làm xiếC. Nhưng so với những chú chó bình thường khác, Cúp không thua kém gì. Cúp biết chui vào gầm giường lấy trái banh, đem cho tôi chiếc khăn lau nhà, đưa hai chân trước lên mỗi khi tôi chìa tay cho nó bắt. Cúp còn rất thích nghe tôi đọc truyện. Mỗi khi tôi đọc cho Cúp nghe, nó nằm khoanh tròn trên lòng tôi. Lúc tôi đọc xong, gấp sách lại, đã thấy cu cậu ngủ khò từ lúc nào.

Tôi và Cúp ngày ngày quấn quýt bên nhau. Mỗi khi tôi đi học về, Cúp chạy vọt ra, chồm hai chân trước lên mừng rỡ. Tôi cúi xuống vỗ về Cúp. Nó âu yếm dụi cái mõm ươn ướt, mềm mềm vào chân tôi

Chú chó trong bài được bạn nhỏ đặt tên là gì?

Trong ngày đầu tiên về nhà bạn nhỏ, chú chó trông như thế nào?

Chú chó trong bài biết làm những gì?

Chú chó có sở thích gì?

Em có suy nghĩ gì về tình cảm giữa bạn nhỏ và chú chó?

Câu nào dưới đây là câu nêu đặc điểm?

Bộ phận được gạch chân trong câu sau trả lời cho câu hỏi nào?

            Buổi sáng hôm đó, tôi nghe tiếng cào khẽ vào cửa phòng

KHU VƯỜN TRÊN SÂN THƯỢNG

1. Ngày cuối tuần, bố và Bon cùng mang những chiếc chai nhựa thu gom được lên sân thượng làm thành những chậu cây nhỏ, sau đó hai bố con cùng đổ đất rồi gieo hạt, trồng cây.

- Một khu vườn trên sân thượng, tuyệt vời quá bố ạ! - Bon hào hứng nói với bố.

2. Hằng ngày, Bon theo bố lên sân thượng, chăm sóc cho khu vườn của hai bố con.

Đang chăm chú nhổ cỏ dại và bắt sâu xanh, Bon ngạc nhiên khi thấy bố dùng chai nhựa làm bình tưới.

Bố mỉm cười giải thích:

- Mình phải tái sử dụng những chai nhựa này để tưới cây, vừa để bảo vệ môi trường, vừa tiết kiệm đó con!

 3. Đến một ngày, bố và Bon yêu cầu mẹ nhắm mắt rồi cả hai cùng dắt mẹ lên sân thượng.

- Bây giờ thì mẹ mở mắt ra đi! - Bon khe khẽ nói với mẹ.

- Khu vườn này bố và con dành tặng mẹ đấy!

Từ hôm đó, mẹ thường lên sân thượng hái rau sạch để nấu ăn cho cả nhà

Bố và Bon dùng chai nhựa thu gom được để làm gì?

Việc tái sử dụng chai nhựa có những ý nghĩa gì?

Bon làm những việc gì để cùng bố chăm sóc khu vườn trên sân thượng?

Câu nào được viết theo mẫu câu Ai thế nào?

Trong câu: “Ngày cuối tuần, bố và Bon cùng mang những chiếc chai nhựa thu gom được lên sân thượng.” bộ phận nào trả lời câu hỏi Khi nào?

Trong các từ ngữ sau, từ ngữ nào chỉ cảm xúc của học sinh khi tham gia các hoạt động ở trường?

Trong câu: “Từ hôm đó, mẹ thường lên sân thượng hái rau sạch để nấu ăn cho cả nhà”. Bộ phận nào trả lời câu hỏi Làm gì?

Trong câu “Bon khe khẽ nói với mẹ.”, từ nào là từ chỉ đặc điểm?

NGƯỜI MẸ HIỀN

     1. Giờ ra chơi, Minh thì thầm với Nam: "Ngoài phố có gánh xiếc, bọn mình ra xem đi!" Nghe vậy, Nam không nén nổi tò mò. Nhưng cổng trường khóa, trốn ra sao đượC. Minh bảo:

     - Tớ biết có một chỗ tường thủng.

     2. Hết giờ ra chơi, hai em đã ở bên bức tường. Minh chui đầu rA. Nam đẩy Minh lọt ra ngoài. Đang đến lượt Nam cố lách ra thì bác bảo vệ vừa tới, nắm chặt hai chân em: "Cậu nào đây? Trốn học hả?" Nam vùng vẫy, Bác càng nắm chặt cổ chân Nam. Sợ quá, Nam khóc toáng lên.

       Bỗng có tiếng cô giáo:

      - Bác nhẹ tay kẻo cháu đau. Cháu này là học sinh lớp tôi.

      Cô nhẹ nhàng kéo Nam lùi lại và đỡ em ngồi dậy. Cô phủi đất cát lấm lem trên người Nam và đưa em về lớp.

       3.Vừa đau, vừa xấu hổ, Nam bật khóC. Cô xoa đầu Nam và gọi Minh đang thập thò ở cửa lớp vào, nghiêm giọng hỏi:

      - Từ nay các em có trốn học đi chơi nữa không?

      Hai em cùng đáp:

       - Thưa cô, không ạ. Chúng em xin lỗi cô.

      Cô hài lòng, bảo hai em về chỗ rồi tiếp tục giảng bài.

Vào giờ ra chơi, Minh đã rủ Nam đi đâu?

Ai là người đầu tiên phát hiện ra Minh và Nam khi hai bạn cố gắng chui qua chỗ tường thủng?

“Người mẹ hiền” trong bài là ai?

Câu chuyện muốn nhắc nhở các em điều gì?

Những từ ngữ nào thuộc chủ điểm Ước mơ tuổi thơ:

Từ ngữ nào sau đây dùng để chỉ trẻ em?

Câu nào dưới đây có hình ảnh so sánh?

Trong câu: “Vừa đau, vừa xấu hổ, Nam bật khóC.”, từ nào là từ chỉ hoạt động?

PHẦN THƯỞNG

    1. Na là một cô bé tốt bụng. Ở lớp, ai cũng mến em. Em gọt bút chì giúp bạn Lan. Em cho bạn Minh nửa cục tẩy. Nhiều lần, em làm trực nhật giúp các bạn bị mệt... Na chỉ buồn vì em học chưa giỏi.

     Cuối năm học, cả lớp bàn tán về điểm thi và phần thưởng. Riêng Na chỉ lặng yên nghe các bạn. Em biết mình chưa giỏi môn nào.

     2. Một buổi sáng, vào giờ ra chơi, các bạn trong lớp túm tụm bàn bạc điều gì đó có vẻ bí mật lắm. Rồi các bạn kéo nhau đến gặp cô giáo.

    Cô giáo cho rằng sáng kiến của các bạn rất hay.

    3. Ngày tổng kết năm học, từng học sinh giỏi bước lên bục nhận phần thưởng. Cha mẹ các em cũng hồi hộp. Bất ngờ, cô giáo nói:

  - Bây giờ, cô sẽ trao phần thưởng đặc biệt. Đây là phần thưởng cả lớp đề nghị tặng bạn NA. Na học chưa giỏi, nhưng em có tấm lòng thật đáng quý.

  4. Na không hiểu mình có nghe nhầm không. Đỏ bừng mặt, cô bé đứng dậy bước lên bụC. Tiếng vỗ tay vang dậy. Mẹ của Na lặng lẽ chấm khăn lên đôi mắt đỏ hoe

Na đã làm những việc tốt gì giúp các bạn trong lớp?

Vì sao khi nghe cả lớp bàn tán về điểm thi và phần thưởng Na chỉ lặng yên?

Vì sao các bạn và cô giáo muốn trao phần thưởng cho Na?

Câu chuyện "Phần thưởng" muốn nói với em điều gì?

Tìm các từ chỉ hoạt động trong hai câu thơ sau:
                                                     "Con ong làm mật, yêu hoa
                                         Con cá bơi, yêu nước; con chim ca, yêu trời"
                                                                                                       (Tố Hữu)

Câu: "Trời mỗi lúc một tối sầm lại." thuộc kiểu câu:

Trong câu: “Một buổi sáng, vào giờ ra chơi, các bạn trong lớp túm tụm bàn bạc điều gì đó có vẻ bí mật lắm.”, bộ phận  trả lời câu hỏi Khi nào? là:

Trong câu: "Ở lớp, ai cũng mến em.", bộ phận trả lời câu hỏi Ở đâu? là:

TÌNH BẠN

1. Tối hôm ấy, mẹ đi vắng, dặn Cún trông nhà không được đi đâu. Chợt Cún nghe có tiếng kêu ngoài sân:

- Cứu tôi với!

Thì ra Cáo già đã tóm được Gà con tội nghiệp.

Cún con sợ Cáo nhưng lại rất thương Gà con. Cún nảy ra một kế. Cậu đội mũ sư tử lên đầu rồi hùng dũng tiến ra sân. Cáo già trông thấy hoảng quá, buông ngay Gà con để chạy thoát thân. Móng vuốt của Cáo cào làm Gà con bị thương. Cún liền ôm Gà con, vượt đường xa, vượt đêm tối, chạy một mạch đến nhà bác sĩ Dê núi. Bác sĩ nhanh chóng băng bó vết thương cho Gà con. Gà con run rẩy vì lạnh và đau, Cún liền cởi áo của mình ra đắp cho bạn. Thế là Gà con được cứu sống. Về nhà, Cún kể lại mọi chuyện cho mẹ nghe. Mẹ liền xoa đầu Cún, khen:

- Con đúng là Cún con dũng cảm! Mẹ rất tự hào về con!

Thấy Gà con bị Cáo già bắt, Cún con đã làm gì?

Vì sao Cáo già lại bỏ Gà con lại và chạy thoát thân?

Thấy Gà con bị thương, Cún con đã làm những gì để cứu bạn?

Vì sao Cún cứu Gà con?

Câu "Cún liền cởi áo của mình ra đắp cho bạn." thuộc kiểu câu nào?

Từ nào dưới đây có nghĩa giống với từ chăm chỉ?

Từ ngữ chỉ đặc điểm trong câu: "Sóng bắt đầu gào thét, chồm lên, tung bọt trắng xóa." là:

Câu nào dưới đây có hình ảnh so sánh?

GẤU CON TÌM BẠN

1. Trên một hòn đảo hoang giữa biển, có một chú gấu con. Sống một mình, gấu con rất buồn. Suốt ngày, nó nghĩ cách làm thế nào để tìm được bè bạn.

2. Gió thổi nhè nhẹ, gấu con nhìn lên ngọn cây. Nghe cành cây reo vui, nó hỏi:

- Cây ơi, tôi muốn làm bạn với cây?

Cây chẳng nói năng gì.

Gấu con ngước mắt nhìn lên đám mây như một cây nấm khổng lồ đang bồng bềnh trôi trên trời cao, nó gọi lớn:

- Mây ơi, làm thế nào để có nhiều bạn?

Đám mây cũng chẳng đáp lời, lẳng lặng bay đi.

3. Gấu con nghĩ mãi. Rồi nó nghĩ phải làm cho hòn đảo trơ trụi này trở thành xanh tươi. Thế là nó gieo hạt, trồng cây.

Trời mưa, những mầm cây tươi xanh nảy rA. Vài tháng sau, cây lớn nhanh thành hàng cây, rồi vài năm sau thành rừng cây. Một đàn chim bay qua thấy hòn đảo đẹp như một giấc mơ thì hạ cánh và ở lại đảo.

4. Rồi nhiều đàn chim khác, nhiều loài động vật khác cũng đến hòn đảo sinh sống. Gấu vui lắm vì giờ thì nó có rất nhiều bạn. Nó đã hiểu: muốn có nhiều bạn, hãy làm cho nơi mình sống mỗi ngày một đẹp hơn, đáng sống hơn.

Gấu con cảm thấy thế nào khi sống trên đảo một mình?

Gấu con đã nói chuyện với những ai?

Gấu con nghĩ ra cách gì để có nhiều bạn?

Trong các câu sau, câu nào có hình ảnh so sánh:

Những từ ngữ nào dưới đây chỉ gộp những người trong gia đình?

Từ chỉ đặc điểm trong câu: "Gió thổi nhẹ nhẹ, gấu con nhìn lên ngọn cây." là:

Từ nào dưới đây phù hợp để điền vào chỗ trống trong câu: "Bà rất …… các cháu."

Câu nào là câu hỏi trong các câu dưới đây?

Cặp từ nào sau đây là cặp từ có nghĩa trái ngược nhau?