wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Psychology Fundamentals: Definitions and Early Concepts

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Психология — бұл:

a)

Мидың биологиялық құрылысын зерттейтін ғылым

b)

Тек жануарлардың мінез-құлқын зерттейтін ғылым

c)

Жан және психикалық шындық туралы ғылым

d)

Таң туралы ғылым

2.

Психология ғылымының зерттеу пәні:

a)

Адамның анатомиялық құрылысы

b)

Психиканың даму заңдылықтары мен тетіктері

c)

Қоршаған ортаның химиялық құрамы

d)

Сөйлеу аппараттары

3.

Психикалық құбылыстар:

a)

Биологиялық инстинктер ғана

b)

Тек адамның сыртқы келбеті

c)

Психикалық процестер, қалыптар және қасиеттер

d)

Тек рефлекстерден тұрады

4.

Сыртқы дүние заттарымен құбылыстарының мидағы түрлі бейнелері:

a)

Физиологиялық реакция

b)

Психикалық бейнелеу

c)

Механикалық жазу

d)

Интуиция

5.

Адамның түрлі көңіл күйінің тұрақты компоненттері:

a)

Психикалық процестер

b)

Психикалық қалыптар

c)

Психикалық білімдер

d)

Психикалық дағдылар

6.

Үздіксіз көрінбейтін, өзінің тұрақтылығымен ерекшеленетін, психикалық құбылыстардың формасы:

a)

Аффект

b)

Эмоция

c)

Психикалық қасиеттер

d)

Түйсік

7.

Психика:

a)

Қоршаған объективті дүниені оның байланыстарымен және қатынастарымен бірге бейнелеуге қабілетті тірі жоғары ұйымдасқан материяның қасиеті

b)

Тірі организм мен физиологиялық жүйелердің, ағзалардың, жасушалардың қызметі

c)

Адамның барлық психикалық қызметінің жалпы қасиеті болып табылатын бейнелеудің ерекше формасы

d)

Қозуды басқа нейрондарға тарататын талшық

8.

Психика бұл — қасиет:

a)

Кез келген биологиялық жасушаның

b)

Тек өсімдіктердің

c)

Жоғары ұйымдасқан материяның (мидың)

d)

Жансыз заттарға тән

9.

Психиканың функциясы:

a)

Механикалық енжар көшіру

b)

Тіршілік ету

c)

Қоршаған дүниені бейнелеу

d)

Тіршілік етуді қамтамасыз ету

e)

Оған түскен ақпарат өңделмейді

10.

Психологияның міндеті:

a)

Дәрі-дәрмектерді сынақтан өткізу

b)

Психикалық құбылыстардың мәнін және заңдылықтарын ашу

c)

Адамның қаңқасын зерттеу

d)

Табиғат ресурстарын қорғау

11.

Қазіргі психология ғылымының мақсаты:

a)

Адам санасының белгілі бір затқа бағыттала тұрақталуы

b)

Психикалық құбылыстардың мәнін және олардың заңдылықтарын түсінуге үйрету

c)

Психикалық құбылыстардың ортақ қасиеттерін ойынмен біріктіру

d)

Құбылыстарды басқаруға және ойлауға үйрету

e)

Адамзаттың мәдени тәжірибесін сақтау

12.

Алғашқы эксперименталды психологиялық лаборатория ашылған жылы және оның негізін қалаушы ғалым:

a)

1900 ж. — З. Фрейд

b)

1879 ж. — В. Вундт

c)

1920 ж. — Л. Выготский

d)

1890 ж. — У. Джемс

13.

Психологияның шетел мектептері:

a)

Волонтаризм, гештальтизм, фрейдизм

b)

Фатализм, бихевиоризм, гештальтизм

c)

Социология, гештальтизм, материализм

d)

Бихевиоризм, гештальтизм, фрейдизм

e)

Бихевиоризм, материализм, иррационализм

14.

Ж.Аймауытовтың еңбегі:

a)

Психология (1926 ж. алғашқы қазақша оқулық)

b)

Жан жүйесі

c)

Кісілік негіздері

d)

Сана психологиясы

15.

Жеке адам құрылымындағы санасыз әрекеттерге назар аударған:

a)

Ж. Пиаже

b)

И. Павлов

c)

З. Фрейд

d)

Б. Скиннер

16.

Психология сана туралы ғылым ретінде пайда болды:

a)

XVII ғасырда

b)

XIX ғасырдың соңында

c)

XX ғасырдың ортасында

d)

Антикалық дәуірде

17.

Психологияның даму барысындағы зерттеу пәні:

a)

Жан, сана, мінез-құлық, психика

b)

Компьютерлік модельдеу

c)

Тек биологиялық реакциялар

d)

Тек адамның түстері

18.

Даму принципі:

a)

Білімнің жинақталуы ғана

b)

Психиканың үнемі қозғалыста және сапалы өзгеру үстінде болуы

c)

Тек биологиялық өсу

d)

Психиканың өзгермейтіндігі

19.

Адамды субъект ретінде басқа тіршілік иелерінен ажырататын басты белгісі:

a)

Инстинкттері

b)

Тік жүруі

c)

Сана мен мақсатты іс-әрекеті

d)

Көру қабілеті

20.

Жан – қозғаушы күш, ол материалды атомнан құралады және тән өлгенде ол да өледі:

a)

Платон

b)

Аристотель

c)

Демокрит

d)

Сократ

21.

Баланың біртұтас дамуын ескерместен, ақыл-естің өсуіне тұғырын интеллектің өзінен іздеді, ал сананың дамытушы факторлар арасында ол қоғамдық-тарихи әрекет болмысына ешқандай орын қалдырмай қате тұжырым жасаған:

a)

З.Фрейд

b)

Аристотель

c)

Ж.Пиаже

d)

Платон

e)

В.Вундт

22.

«Гештальт» ұғымын 1890 жылы алғаш рет енгізген:

a)

М. Вердгеймер

b)

В. Келер

c)

К. Коффка

d)

Х. Эрнфельдс

23.

Адам өмірінде түсініксіз құбылыстар жанның бар екендігін білдіретін көз қарастырмамен түсіндірілді:

a)

A) Ғылыми кезеңде

b)

B) Мифологиялық/Діни кезеңде

c)

C) Эксперименталды кезеңде

d)

D) Бихевиоризм кезеңінде

24.

Тұлға:

a)

Қатынастар ықпалды сезіну мен бірге қатысушы, әрі оны терең бойылушы

b)

Адамның қоғамдық тарихи және онтогенетикалық дамуының біршама кеш нәтижесі

c)

Жоғары психикалық қызметті арқасында меңгеру, жасау, өзгерту қабілетіне ие саналы биоәлеуметтік тіршілік иесі

d)

Сүт қоректілер класына жататын биологиялық тіршілік иесі

e)

Қоғамдық қатынасты объектісі мен жемісі ғана емес, сонымен бірге іс-әрекет, қатынас, сана, өзіндік сананың белсенді субъектісі

25.

Индивид:

a)

Жекелей табиғи тіршілік иесі

b)

Белсенді түрде өмірлік позициясы бар

c)

Қоғамдық-тарихи категория

d)

Адамның қоғамдық тарихи нәтижесі

e)

Қоғамда белгілі бір жағдайға ие адам

26.

Факторларды тауып, анықтауға көмектесетін тәсілдер:

a)

Әдістеме

b)

Материя

c)

Сана

d)

Таным

e)

Ғылыми әдіс

27.

Психологияның негізгі зерттеу әдістері:

a)

Сұхбат және сауалнама

b)

Анализ және синтез

c)

Тест және өмірбаян

d)

Байқау және эксперимент

28.

Қосымша зерттеу әдістеріне жатпайды:

a)

Сауалнама

b)

Байқау

c)

Өмірбаян

d)

Тест

e)

Әңгімелесу

29.

Зерттелетін құбылысты өзі тудырады және оған белсенді ықпал етеді, құбылыс жағдайларын өзгерте алатын зерттеу әдісі:

a)

Байқау

b)

Сауалнама

c)

Эксперимент

d)

Тест

30.

Адамның белгілі бір психикалық сапаларын анықтаумен, сынаумен байланысты психологиялық зерттеудің ерекше әдісі:

a)

Әңгімелесу

b)

Тәсіл

c)

Анкета

d)

Сұрақ

e)

Тест

31.

Субъектінің өмір сүру жағдайы ықпалымен қалыптасатын және оның белсенділігінің бағыттылығын анықтайтын әрекет туғызушы:

a)

Нышан

b)

Темперамент

c)

Мотив

d)

Рефлекс

32.

Мотивацияның бастапқы компоненттері: "Ішкі Мен"- жеке адамның өзіндік санасы. "Сыртқы Мен"- санадан тыс құмарлық. "Жоғарғы Мен" - өмір әрекеті барысында жеке адамның санадан тыс игерген моральдік стандарттары, тыйымдары, ынталандырылулары:

a)

З. Фрейд

b)

Э. Берн

c)

А. Маслоу

d)

К. Роджерс

33.

Мотивациялық сфераның негізгі компоненттері:

a)

Түйсік, қабылдау, ес

b)

Темперамент, мінез, қабілет

c)

Қажеттіліктер, мотивтер, мақсаттар

d)

Білім, білік, дағды

34.

1930 жылдардың соңында, алғаш рет жетістікті адам мотивациясының қайнар көзі ретінде қарастырған:

a)

Гальтон

b)

Выгоцкий

c)

Фрейд

d)

Мюррей

e)

Маслоу

35.

Бұл іс-әрекеттің бірнеше түрлерінде жүзеге асатын, адамның қажеттіліктерін анықтайтын мотивтердің жиынтығы ретінде қарастырылатын күрделі психологиялық құбылыс:

a)

Психология

b)

Іс әрекет

c)

Ойлау

d)

Мотивация

e)

Дамыту

36.

Бірдемені қажет еткен адамның жағдайы – бұл:

a)

Құндылық

b)

Қажеттілік

c)

Қызығушылық

d)

Идеал

37.

А. Маслоу мотивтеріндегі адамның өз мүмкіндіктерін жүзеге асыруға қажеттілігі, өмірге және өзін - өзі анықтауға деген қажеттілігі жүзеге асады:

a)

Қауіпсіздік қажеттілігі

b)

Физиологиялық қажеттілік

c)

Өзін-өзі өзгектендіру

d)

Әлеуметтік қажеттілік

38.

Белсенділіктің көзі:

a)

Орта

b)

Қажетілік

c)

Тұқымқуалаушылық

d)

Тәрбие

39.

Өзінің-өзі, өзінің мүмкіндіктерін, жеке адамдық сапаларын және жеке адамдық қатынастар жүйесінің орнын бағалауы:

a)

Өзін-өзі тану

b)

Өзін-өзі тәрбиелеу

c)

Өзін-өзі бағалау

d)

Өзін-өзі бақылау

40.

1884 жылы жарияланған «Эмоция деген не?» атты мақаланың авторы:

a)

Ч. Дарвин

b)

У. Джемс

c)

З. Фрейд

d)

В. Вундт

41.

Адамның өзекті қажеттіліктерін қанағаттандыруға бағытталған практикалық іс-әрекеттің барысын және нәтижесін тікелей уайым формасында бейнелейтін субъективті психикалық жағдайдың ерекше түрі:

a)

Зейін

b)

Ес

c)

Эмоция

d)

Ойлау

42.

Стресске әкелетін күшті эмоция түрлері:

a)

Таным, сана, ойлау

b)

Аффект, афазия, фенотип

c)

Ырқыты, ырықсыз, үйреншікті

d)

Ес, қиял, түйсік

e)

Ыза, қорқыныш, қуаныш

43.

Эмоциялық жағдайдың әлсіз көрінетін кішкентай қысымды және ұзаққа созылмайтын іс-әрекетте мінез-құлықтағы шынайы көрініс:

a)

Стресс

b)

Құмарлық

c)

Көңіл-күй

d)

Аффект

44.

Басқа адамның эмоциясын сезіне білу және оны түсіну қабілеті:

a)

Симпатия

b)

Эмпатия

c)

Антипатия

d)

Апатия

45.

Қақтығыстық жағдайда пайда болған эмоционалдық қысымның өсу жағдайы, күшті мотивациялық кедергілермен байланысты жеке адамға қауіп – бұл:

a)

Адаптациялық

b)

Аффект

c)

Көңіл-күй

d)

Фрустрация

e)

Стресс

46.

Күтілмеген және қысымдық жағдайдың әсерінен пайда эмоциялық қалып - күйі:

a)

Депрессия

b)

Аффект

c)

Стресс

d)

Фрустрация

47.

Апатия, түңілу, мимика мен қимылдың бәсеуі, ұйқысыздық, тәбеттің жойылуы, айналасындағыларға және өзіне селқостық түрінде көрінетін ұзақ уайымнан кейін пайда болатын эмоциялық күйі:

a)

Стресс

b)

Аффект

c)

Құмарлық

d)

Депрессия

e)

Көңіл-күй

48.

Эмоция қызметті:

a)

Логикалық ойлауды алмастыру

b)

Дененің өсуін жылдамдату

c)

Бағалау және реттеу

d)

Тек ақпаратты сақтау

49.

Бұл адамның өз сезімдерін және басқалардың эмоцияларын тану, түсіну және оларды тиімді басқару қабілеті:

a)

Креативтілік

b)

Эмоционалды интеллект

c)

Логика

d)

Интелект

50.

Алдыңа қойған мақсатқа жету үшін ішкі немесе сыртқы кедергілерді, адамда туатын күштің арқасында жеңіп өтудегі психологиялық процесс:

a)

Ерік

b)

Қабылдау

c)

Ес

d)

Эмоция