wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Minigames PPNCKH

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

Theo giáo trình, khái niệm "Phương pháp luận" (Methodology) được hiểu chính xác nhất là gì?

a)

Là kỹ thuật cụ thể để làm thí nghiệm.

b)

Là lý luận, là hệ thống các quan điểm chỉ đạo việc xây dựng phương pháp.

c)

Là tập hợp các quy định hành chính trong nghiên cứu.

d)

Là cách thức trình bày văn bản khoa học.

2.

Sự khác biệt lớn nhất về mục đích học tập giữa bậc Đại học và phổ thông là gì?

a)

Học để thi lấy bằng cấp.

b)

Chỉ tiếp thu thụ động kiến thức có sẵn.

c)

Đổi từ việc chỉ tiêu thụ kiến thức sang khám phá và sáng tạo tri thức mới.

d)

Ghi nhớ càng nhiều định lý càng tốt.

3.

Khi xét Khoa học là một "Thiết chế xã hội", yếu tố "Tiềm lực khoa học" của một quốc gia bao gồm những gì?

a)

Bao gồm số lượng giáo sư và tiến sĩ.

b)

Nhân lực, Vật lực (cơ sở vật chất), Tài lực (tài chính) và Thông tin khoa học.

c)

Bao gồm ngân sách nhà nước cấp cho khoa học.

d)

Số lượng bằng khen mà các nhà khoa học nhận được.

4.

Sự khác biệt cơ bản nhất giữa Tri thức khoa học (KH) và Tri thức kinh nghiệm (KN) là gì?

a)

Tri thức khoa học có trước tri thức kinh nghiệm.

b)

Tri thức kinh nghiệm mang tính hệ thống, tri thức khoa học mang tính ngẫu nhiên.

c)

Tri thức Kinh nghiệm là hệ thống, đã được kiểm chứng, Tri thức kinh nghiệm rời rạc, cảm tính

d)

Cả hai điều giống nhau

5.

Đâu KHÔNG phải là một chức năng chính của nghiên cứu khoa học?

a)

Mô tả sự vật

b)

Giải thích bản chất sự vật

c)

Tiên đoán sự việc trong tương lai

d)

Phê phán và chỉ trích cá nhân

6.

Các bộ môn như Toán học, Logic học được gọi là "Khoa học tiền nghiệm" vì lý do gì?

a)

Vì chúng dựa trên quan sát thực tế (thí nghiệm)

b)

Vì chúng dựa trên suy diễn logic từ các tiên đề, không cần thí nghiệm.

c)

Vì chúng ra đời sau Vật Lý và Hóa học

d)

Vì chúng chỉ dành cho người thông minh

7.

Để một lĩnh vực trở thành một bộ môn khoa học độc lập, nó cần có tiêu chí nào quan trọng nhất?

a)

Phải có đối tượng nghiên cứu riêng

b)

Phải có nhiều sinh viên theo học

c)

Phải có tòa nhà làm việc riêng

d)

Phải được lên tivi thường xuyên

8.

Khi coi Khoa học là một "Thiết chế xã hội" (Social Institution), chúng ta đang nhấn mạnh điều gì?

a)

Khoa học là công việc bí ẩn của cá nhân

b)

Khoa học có chuẩn mực, giá trị, cộng đồng nghiên cứu được xã hội công nhận

c)

Khoa học chỉ là những cuốn sách nằm trong thư viện

d)

Khoa học là công cụ kiếm tiền

9.

Tại sao Toán học thường được xếp riêng hoặc nằm ở vị trí giao thoa, chứ không hoàn toàn thuộc về Khoa học Tự nhiên?

a)

Nghiên cứu quan hệ định lượng và dạng thức không gian, không xét vật thể.

b)

Toán học không quan trọng bằng Vật lý

c)

Toán học là môn khoa học xã hội

d)

Vì Toán học không có tính chính xác

10.

Xu hướng "Khoa học tích hợp" (Integration) thể hiện qua sự ra đời của các bộ môn nào sau đây?

a)

Toán học, Văn học

b)

Hóa lý, Sinh hóa, Kinh tế lượng

c)

Lịch sử, Địa lý

d)

Cơ học, Quang học

11.

Điểm khác biệt cơ bản nhất giữa tri thức khoa học và tri thức kinh nghiệm là

a)

Phạm vi áp dụng

b)

Mức độ phổ biến

c)

Tính hệ thống và khả năng khảo nghiệm, kiểm chứng

d)

Nguồn gốc hình thành

12.

Tính kế thừa trong khoa học thể hiện ở việc

a)

Lặp lại hoàn toàn nghiên cứu cũ

b)

Phủ định sạch trơn tri thức trước

c)

Phát triển trên cơ sở tri thức đã có

d)

Chỉ công nhận kết quả mới

13.

Phát biểu nào sau đây phản ánh ĐÚNG mối quan hệ giữa khoa học và thực tiễn?

a)

Thực tiễn luôn đi trước khoa học

b)

Khoa học luôn dẫn dắt thực tiễn

c)

Khoa và thực tiễn tách rời nhau

d)

Khoa học và thực tiễn tác động qua lại

14.

Mục tiêu nghiên cứu khác nhiệm vụ nghiên cứu ở chỗ

a)

Mục tiêu mang tính khái quát, nhiệm vụ mang tính cụ thể

b)

Mục tiêu mang tính thao tác, nhiệm vụ mang tính định hướng

c)

Hai khái niệm tương đồng nhau

d)

Nhiệm vụ quan trọng hơn thực tiễn

15.

Phát biểu nào sau đây phản ánh đúng nhất tính khách quan của khoa học?

a)

Kết quả khoa học không phụ thuộc chủ thể

b)

Khoa học hạn chế cảm tính cá nhân

c)

Khoa học không chịu ảnh hưởng xã hội

d)

Tri thức khoa học có tính phổ quát

16.

Tính kế thừa trong khoa học được hiểu chính xác là

a)

Bảo lưu trí thức cũ

b)

Phát triển tri thức mới

c)

Phủ định tri thức cũ

d)

Phát triển có chọn lọc

17.

Ranh giới phân biệt nghiên cứu khoa học với sáng kiến kinh nghiệm nằm chủ yếu ở

a)

Mức độ sáng tạo

b)

Phạm vi áp dụng

c)

Phương pháp nghiên cứu

d)

Kết quả đạt được

18.

Một nghiên cứu giải quyết tốt vấn đề thực tiễn nhưng không làm sáng tỏ bản chất hay quy luật, nghiên cứu này gần với

a)

Nghiên cứu cơ bản

b)

Nghiên cứu ứng dụng

c)

Nghiên cứu triển khai

d)

Nghiên cứu lý luận

19.

Trong các nghiên cứu xã hội người ta cũng có thể phân chia các biến để xem xét, vậy thế nào là biến độc lập ở Chương 1

a)

Biến chịu ảnh hưởng của biến độc lập và biến trung gian

b)

Biến được sử dụng để kiểm soát và khống chế tất cả các biến khác.

c)

Biến vừa chịu tác động của biến độc lập, vừa ảnh hưởng đến biến phụ thuộc.

d)

Biến độc lập với nhau, không tương tác, không phụ thuộc biến khác.

20.

Trong nghiên cứu về ảnh hưởng của thu nhập gia đình đến thành tích học tập, khả năng tiếp cận tài liệu học tập là biến:

a)

Biến phụ thuộc

b)

Biến trung gian

c)

Biến kiểm tra

d)

Biến can thiệp

21.

Theo UNESCO, khoa học được hiểu là:

a)

Hệ thống các phát minh kỹ thuật phục vụ sản xuất

b)

Hệ thống tri thức về các quy luật của tự nhiên, xã hội và tư duy

c)

Tổng hợp kinh nghiệm sống của con người

d)

Hoạt động sáng tạo mang tính cá nhân

22.

Tri thức kinh nghiệm được hình thành chủ yếu từ đâu?

a)

Các công trình nghiên cứu khoa học

b)

Thực nghiệm trong phòng thí nghiệm

c)

Kinh nghiệm sống và hoạt động thực tiễn

d)

Hệ thống phương pháp khoa học

23.

Hạn chế lớn nhất của tri thức kinh nghiệm là gì?

a)

Không có giá trị trong đời sống

b)

Chỉ tồn tại trong phạm vi cá nhân

c)

Không giúp con người vượt khỏi giới hạn sinh học của bản thân

d)

Không phản ánh đúng hiện thực

24.

 Tri thức khoa học có đặc điểm nào sau đây?

a)

Được hình thành ngẫu nhiên

b)

Không cần kiểm chứng

c)

Được tích lũy có hệ thống thông qua nghiên cứu khoa học

d)

Chỉ dựa vào kinh nghiệm cá nhân

25.

Khi nói đến tri thức khoa học là nói đến:

a)

Những hiểu biết cảm tính

b)

Những kết luận chủ quan

c)

Những quy luật tất yếu đã được kiểm chứng

d)

Những phán đoán cá nhân

26.

Khi xem khoa học là một hoạt động xã hội, mục tiêu nào không được đề cập?

a)

Phát hiện bản chất của sự vật

b)

Dự báo quá trình phát triển của sự vật

c)

Sáng tạo các sự vật mới phục vụ con người

d)

Thỏa mãn nhu cầu giải trí cá nhân

27.

Khoa học được coi là một hình thái ý thức xã hội vì:

a)

Do nhà nước quản lý

b)

Do con người tích lũy thông qua quan sát, nghiên cứu và thực nghiệm

c)

Mang tính chủ quan của cá nhân

d)

Phản ánh cảm xúc của con người

28.

Chức năng quan trọng của khoa học với tư cách là hình thái ý thức xã hội là:

a)

Chỉ mở rộng nhận thức

b)

Chỉ phục vụ cho nghiên cứu lý luận

c)

Nhận thức và cải tạo thực tiễn

d)

Giải trí và thư giãn

29.

Quan điểm coi khoa học là một thiết chế xã hội được đưa ra bởi:

a)

Karl Marx

b)

Max Weber

c)

Price

d)

Durkheim

30.

Theo Price, khoa học là thiết chế xã hội có ý nghĩa đặc biệt vì:

a)

Gắn liền với tôn giáo

b)

Ít ảnh hưởng đến đời sống con người

c)

Ảnh hưởng đến đời sống con người mạnh hơn chính trị hay tôn giáo.

d)

Chỉ tồn tại trong lĩnh vực học thuật