WorksheetsTrắc nghiệm phương pháp GDTC P1
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Phát triển thể chất của con người là:
Sự tăng cận theo độ tuổi
Quá trình thay đổi hình thái và chức năng sinh học của cơ thể
Sự hình thành kỹ năng lao động
Sự phát triển tinh thần
Yếu tố nào không ảnh hưởng trực tiếp đến phát triển thể chất của trẻ?
Di truyền
Môi trường sống
Giáo dục và vận động
Trí nhớ
Giáo dục thể chất được hiểu là:
Hoạt động vui chơi của trẻ
Quá trình rèn luyện cơ thể tự phát
Quá trình sư phạm tác động có mục đích vào cơ thể trẻ
Hoạt động thể thao thành tích cao
Giáo dục thể chất cho trẻ mầm non không nhằm mục đích nào sau đây?
Phát triển sức khỏe
Hình thành kỹ năng vận động
Phát triển nhân cách
Tạo thành tích thể thao
Hoàn thiện thể chất là:
Sự phát triển cân nặng
Quá trình phát triển thể chất trong thời gian ngắn
Trình độ phát triển thể chất cao phù hợp yêu cầu xã hội
Mục tiêu trước mắt của GDTC mầm non
Mối quan hệ đúng giữa các khái niệm trong lí luận GDTC là:
GDTC → hoàn thiện thể chất → phát triển thể chất
Phát triển thể chất → GDTC → hoàn thiện thể chất
Hoàn thiện thể chất → GDTC → phát triển thể chất
Phát triển thể chất → hoàn thiện thể chất → GDTC
Đối tượng nghiên cứu của phương pháp giáo dục thể chất là:
Trò chơi vận động
Cơ thể trẻ
Các quy luật điều khiển quá trình hoàn thiện thể chất
Hoạt động vui chơi của trẻ
Cơ sở triết học của giáo dục thể chất khẳng định rằng:
GDTC là hoạt động phụ
GDTC chỉ dành cho người lớn
GDTC là bộ phận hữu cơ của giáo dục toàn diện
GDTC không liên quan đến giáo dục trí tuệ
Học thuyết của Pavlov và Sechenov thuộc cơ sở nào của GDTC?
Triết học
Tâm lý học
Sinh lý học
Giáo dục học
Khoa học nào giúp giáo viên sửa sai tư thế, động tác vận động cho trẻ?
Sinh hóa học TDTT
Sinh cơ học TDTT
Tâm lý học
Lịch sử TDTT
Đặc điểm chung của hệ xương trẻ mầm non là:
Cứng chắc như người lớn
Đã hoàn thiện
Mềm, dễ cong vẹo
Không thay đổi theo tuổi
Hệ thần kinh của trẻ mầm non có đặc điểm:
Phát triển hoàn thiện
Phát triển nhanh nhưng chưa hoàn thiện
Phát triển chậm
Không ảnh hưởng đến vận động
Sự phát triển vận động của trẻ mầm non diễn ra theo quy luật:
Phức tạp → đơn giản
Tinh → thô
Thụ động → chủ động
Ngẫu nhiên
Ở trẻ 3 tuổi, hạn chế rõ nhất trong vận động là:
Đi vững
Chạy nhanh
Giữ thăng bằng
Phối hợp tay → chân chưa nhịp nhàng
Mục đích GDTC cho trẻ mầm non không bao gồm nội dung nào sau đây?
Tăng cường sức khỏe
Hình thành thói quen sinh hoạt tốt
Phát triển nhân cách
Huấn luyện thể thao chuyên nghiệp
Nội dung nào thuộc nhiệm vụ bảo vệ và tăng cường sức khỏe cho trẻ?
Giáo dục thẩm mỹ
Giáo dục trí tuệ
Phòng bệnh, tăng sức đề kháng
Giáo dục đạo đức
Hình thành và phát triển các vận động cơ bản cho trẻ thuộc nhiệm vụ:
Giáo dục
Giáo dưỡng
Lao động
Thẩm mỹ
Nguyên tắc GDTC yêu cầu tập luyện thường xuyên, có trình tự, có luân phiên nghỉ ngơi là:
Nguyên tắc trực quan
Nguyên tắc tự giác
Nguyên tắc hệ thống
Nguyên tắc vừa sức
Nguyên tắc nào yêu cầu giáo viên chú ý đến sự khác biệt về khả năng vận động của từng trẻ?
Nguyên tắc phát triển
Nguyên tắc vừa sức và giáo dục cá biệt
Nguyên tắc trực quan
Nguyên tắc hệ thống
Nguyên tắc quan trọng nhất nhằm đảm bảo an toàn cho trẻ trong giờ vận động là:
Nguyên tắc phát triển
Nguyên tắc trực quan
Nguyên tắc đảm bảo an toàn
Nguyên tắc tự giác tích cực
