wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Педагогикалық технологиялар бойынша тест

Total questions: 110

Worksheet time: 55mins

Name
Class
Date
1.

Компьютер экранына текстографиялық тораптарды ғана емес, анимация, графика, дыбыс, бейнеөнімдерді де гипермәтіндік жүйе ретінде ұсынатын технология

a)

принтер

b)

пернетақта

c)

қатқыл диск

d)

жүйелі блок

e)

гипермедиа

2.

Пікірсайыс бағдарламасы Қазақстанға келген жылы

a)

1993жыл

b)

1995 жыл

c)

1996 жыл

d)

1989 жыл

e)

1997 жыл

3.

Мультимедианың құрамды бөліктері

a)

6

b)

5

c)

4

d)

8

e)

9

4.

«Медиабілім-жеке тұлғаны құралдар арқылы және бұқаралық коммуникациялық құралдар негізінде дамыту» деп анықтама берген ресейлік ғалым...

a)

Д.Диттле

b)

Ж.А.Караев

c)

В.П.Беспалько

d)

Т.Нильсон

e)

Ю.Н.Усов

5.

Оқу-танымдық әрекет-ережемен қолдану...

a)

алгоритм

b)

тренингтер

c)

ойындар

d)

жаттығулар

e)

шығармалар

6.

Технология әдістемеден ерекшеленеді:

a)

оқытудың және тәрбиенің мазмұнымен байланыстылығымен

b)

мақсаты болуымен

c)

техникалық құралдарды қолдануымен

d)

қайта қалпына келтірілуімен

e)

мұғалім қатысуының деңгейімен

7.

Дамыта оқытуды іске асыратын мұғалім тұлғасы

a)

кәсіби шеберлігін шыңдауға шарашамайтын, ұстаздықтан жалықпайтын, өз ісіне құштар, танымгер жете дамыған мұғалім

b)

оқушылардың ой-өрісін дамытатын

c)

білім беруші, тәрбие беруші

d)

өз ісінің маманы

e)

оқушылармен жұмыс жасай білетін

8.

Төртінші деңгей қандай балаларға арналады

a)

логикалық ойлауы жоғары балалар

b)

ойлау қабілеті жоғары , бірақ енжар

c)

сынып бағдарламасына сай жұмыс істейді

d)

лингвистикалық барлық түрлерінен жұмыс жасайды

e)

дарынды, ізденімпаз, қабілеті,жоғары,талапты

9.

Жобаны құрастыру кезеңіндегі оқушының іс - әрекеті

a)

өздерінің жұмыс нәтежиелерін баяндайды

b)

шығармашылық топтарды құрады

c)

ойындағысын қағаз бетіне түсіреді

d)

жобаны жан-жақты ойластырады

e)

оқушылар іздеу, тану жұмыстарын жүзеге асырады

10.

«Педагогикалық технология» ұғымына енгізілмейді:

a)

барлығы да енгізіледі

b)

оқыту мен тәрбиенің мақсаттары

c)

мақсаттарға жету жолындағы түрлі операциялар

d)

оқыту мен тәрбиелеудің принциптері

e)

білім туралы заң

11.

Дамыта оқытудың негізін қалаған ғалымдар

a)

Л.С.Выготский,В.В.Давыдов, Д.В.Элконин, Л.В.Занков

b)

Каменскийй мен К.Д.Ушинский

c)

В.П.Зинченко, В.В.Давыдов, Д.В.Элконин

d)

Ф.Янушкевич, Л.В.Занков

e)

Ю.К.Бабанский, К.Д.Ушинский

12.

Дамытушы педагогикадағы әректтік стилі

a)

демократиялы

b)

тәуелсіз

c)

тәуелдік

d)

либералды

e)

авторитарлы

13.

Білім беру процесінің тиімділігін арттыру мақсатын көздейтін және оқытудың көзделген мақсаттарына жетуге кепілдік беретін педагогиканың бағыты:

a)

этнопедагогика

b)

арнаулы педагогика

c)

медиапедагогика

d)

жалпы педагогика

e)

педагогикалық технология

14.

Деңгейлік тапсырмаларлың оқулықтағы жаттығулары

a)

қайтаалау, пысықтау, бекіту, жұмыстарына арналған тілдік грамматикалық жұмыстар жүйесі

b)

сан түрлі жұмыстар жүйесі

c)

бағдарламаға сай жаттығулар

d)

деңгей бойынша берілген тапсырмалар

e)

барлық жауап дұрыс

15.

Технологиялық» терминінің құрамдас бөлігі грек сөзі «techne» - ң мағынасы:

a)

Техника

b)

Ғылм

c)

Әдіс

d)

Шеберлік

e)

Ойын

16.

Төрешінің көзін шындыққа жеткізу, дәлелдеу арқылы іске асыру

a)

аргумент

b)

қарар

c)

дәлел

d)

сұрақ-жауап

e)

шешім

17.

Талас қызып, бәсекелестік күшейе бастағанда пікірсайысты жалғастыру үшін берілетін оқушы мінезі

a)

ұяң

b)

өткір тілді

c)

беделді

d)

ұялшақ

e)

байсалды

18.

Жаңа білімді игеру үрдісінде мұғалім мен оқушы арасында, оқушылар арасында жүретін қатынас

a)

серіктестік

b)

оралымды

c)

танымды

d)

сұхбаттық

e)

деңгейлі

19.

Нақты тақырыпты ашатын фактілер келтіріп, қайнар көзін айту

a)

сұрақ-жауап

b)

қарар

c)

аргумент

d)

дәлел

e)

шешім

20.

Жүргізуші сауал бере отырып, мәселеге оқушылардың қызығуын арттырып, олардың пікір алмасуын ұйымдастырады

a)

дұрыс жауап жоқ

b)

кіріспе бөлім

c)

Тың деректер қосу

d)

Қорытынды

e)

көтерілген мәселені талқылау

21.

Модуль термині енген жылдар

a)

ХХ ғ-ң 80-90 жылдары

b)

ХІХ ғ-ң 90 жылдары

c)

70-80 жылдар

d)

ХХ ғ-ң 60 жылдары

e)

90 жылдар

22.

Модуль грек сөзінен аударғанда

a)

өлшем

b)

бірлік

c)

сатыларға бөлінуі

d)

жасалу

e)

бақылау

23.

Модуль ....

a)

белсенді сөздік қорын дамыту

b)

мазмұны бойынша бұл толық логикалық аяқталмаған жақ

c)

бір жүйенің ажыратылатын, өзінше дербес бөлігі

d)

мемлекеттік деңгей стандарты

e)

интелектуалдық ойын

24.

Пікірсайыс технологиясының мақсаты

a)

талас

b)

ойын

c)

жетістік

d)

білім

e)

жұмыс

25.

Деңгейлеп оқыту технологиясының мақсаты

a)

әрбір оқушы өзінің даму деңгейіне оқу материалын меңгеруін қамтамасыз ету

b)

әр оқушыға өз мүмкіндіктерін пайдалануға мүмкіндік беру

c)

оқушылардың қызығушылығы мен қабіетін ояту

d)

пән бойынша білімді игеру

e)

оқушыларға қойылатын талаптардың орындалуы

26.

Төртінші деңгей қандай балаларға арналады

a)

ойлау қабілеті жоғары , бірақ енжар

b)

логикалық ойлауы жоғары балалар

c)

сынып бағдарламасына сай жұмыс істейді

d)

лингвистикалық барлық түрлерінен жұмыс жасайды

e)

дарынды, ізденімпаз, қабілеті жоғары, талапты

27.

Оқушыны деңгейге бөліп оқыту үшін

a)

алдын-ала дайындау

b)

сабақ жаңаша жоспарланады

c)

дәстүрлі түрде өтеді

d)

грамматикалық тапсырмалар

e)

тиімділігін артады

28.

Ойын кезінде баланың өзін-өзі ұстауы

a)

қауіпсіз жағдайда, өзін ыңғайлы әрі психологиялық еркіндікте

b)

жақсы көңіл - күйде

c)

көңіл - күйінің көтеріңкі болуын бақылауда

d)

ойынның дамуына әсер ету жағдайында

e)

Б.ж.д

29.

Жобаны құрастыру кезеңіндегі оқушының іс - әрекеті

a)

өздерінің жұмыс нәтежиелерін баяндайды

b)

шығармашылық топтарды құрады

c)

ойындағысын қағаз бетіне түсіреді

d)

жобаны жан-жақты ойластырады

e)

оқушылар іздеу, тану жұмыстарын жүзеге асырады

30.

Жаңалықты ендіруден кейінгі кезең

a)

эксперимент гипотезасы мен алынған нәтежиелерді салыстыру

b)

таңдаған әдістің оқыту заңдылықтарына сәйкестігі

c)

сапасы өзгеріссіз қалатын жүйенің сандық өзгерісімен сипатталады

d)

тұлғаның шығармашылық қасиеттерінің қалыптасқандығы

e)

жүйенің алғашқы қасиеттерін практика жүзінде түрлендіру

31.

Жаңалықты ендіруге дейінгі кезең

a)

зерттеу экспериментін қою кезінде мұғалімнің жеке түзетулері

b)

ұжымдық істі ұжымдық талдау жасау

c)

мұғалімнің зерттелетін жаңалыққа кәсіби дайындық деңгейі

d)

эксперимент гипотезасы мен алынған нәтежиелерді салыстыру

e)

жаңа әдістің жеке оқушылардың дербес ерекшеліктеріне сәйкестігі

32.

Инновациялық іс-әрекет -

a)

қазіргі мектептің даму жолының бір аспектісі

b)

жалпы, техналогия идеясы өте жаңа ұғым емес

c)

оқытудың жоспарланған нәтежиесін диагностикалау

d)

алдыңғы жай-күйді диагностикалау

e)

тұлғаның шығармашылық қасиеттерінің қалыптасқандығы

33.

Шоғырландырып қарқынды оқыту жүйесінің заңдылықтырының бұзылмауының басты бөліктері .

a)

мақсат, мазмұн, үдеріс, түрлері, басқару, ынталандырудың жемістілігі арасындағы байланыстардың сақталып қана қоймай, күшейе түсуіне жағдай жасайды

b)

пәндерді қарқынды оқыту

c)

маршрут - бағдарлама бойынша оқыту

d)

рейтинг әдісін қолдану арқылы оқушы білімін бағалау

e)

ұжымдық оқу әдісін қолдану

34.

Шоғырландырып қарқынды оқыту жүйесінің негізін қалаушы.......

a)

С. Баб-Баба

b)

Қ.Әбдіғалиев

c)

Ш.Қ.Құрманалина

d)

Б.Ә.Әбиев

e)

Қ. Жарықбаев

35.

Ұжымдық оқыту -

a)

ғылымда белгілі оқытудың жүйесі

b)

құрылымды, біртұтас инновациялық жүйе

c)

құрылымы дұрыс құрылмаған, психологиялық жүйе

d)

күрделі құрылымды, біртұтас педагогикалық жүйе

e)

біріккен, біртұтас педагогикалық жүйе

36.

Соңғы кезде оқытудың әртүрлі педагогикалық технологиялары жасалып, мектеп өміріне енгізілуде, олардың бірі -

a)

Дьяченконың ұжымдық оқыту технологиясы

b)

Дамыта оқыту технологиясы

c)

Инновациялық оқыту технологиясы

d)

компьютерлік оқыту технологиясы

e)

Дидактикалық оқыту технологиясы

37.

Дәстүрлі педагогикадағы мұғалімнің рөлі

a)

білім беруші білім насихаттаушы

b)

дайын білімді түсіндіруші, бақылаушы, бағалаушы, тәртіпті қадағалаушы,

c)

ұжымдық істердің ұйытқысы

d)

танымдық іс-әрекетті ұйымдастыру

e)

барлық жауап дұрыс

38.

Интеракивті ақпараттық-анықтамалық құрал

a)

мультимедия

b)

компьютер

c)

спутниктік байланыс

d)

веб-сайт

e)

анимация

39.

Таңбалар мен әріптер мультимедиалық ақпараттың негізгі бөлігі ...

a)

білім

b)

оқу

c)

графика

d)

мәтін

e)

бейнеөнім

40.

Компьютер экранына текстографиялық тораптарды ғана емес, анимация, графика, дыбыс, бейнеөнімдерді де гипермәтіндік жүйе ретінде ұсынатын технология

a)

гипермедиа

b)

пернетақта

c)

қатқыл диск

d)

жүйелі блок

e)

принтер

41.

Белгілі тақырып көлемінде арнайы ережелермен шектелген сөз жарыстыру, білім таластыру өнері

a)

рефлекция

b)

пікірсайыс

c)

бәсекелістік

d)

пікірлесу

e)

сауал беру

42.

Пікірсайыс бағдарламасы Қазақстанға келген жылы

a)

1996 жыл

b)

1995 жыл

c)

1993 жыл

d)

1989 жыл

e)

1997 жыл

43.

Интерктивті ақпараттық-анықтамалық құрал

a)

веб-сайт

b)

компьютер

c)

спутниктік байланыс

d)

мультимедиа

e)

анимация

44.

Қағаздық медиатека

a)

веб-сайттар

b)

аудио, видеокасеталар

c)

компьютер

d)

интернет желілері

e)

кітаптар, журналдар

45.

«Медиатека» сөзінің мағынасы

a)

жалғастырушы

b)

қозғалмалы

c)

ұйымдастырушы

d)

қалыптастырушы

e)

пайдаланушы

46.

Мультимедианың құрамдас бөліктері

a)

теледидар және кино

b)

еңбек және түсіну

c)

ойлау және түсіну

d)

өңдеу мен біріктіру

e)

ойын және тәрбие

47.

Таңбалар мен әріптер мультимедиалық ақпараттың негізгі бөлігі ...

a)

білім

b)

оқу

c)

графика

d)

мәтін

e)

бейнеөнім

48.

Компьютер экранына текстографиялық тораптарды ғана емес, анимация, графика, дыбыс, бейнеөнімдерді де гипермәтіндік жүйе ретінде ұсынатын технология

a)

принтер

b)

пернетақта

c)

қатқыл диск

d)

жүйелі блок

e)

гипермедиа

49.

Мультимедиалық ақпарат түрлері

a)

дыбыс

b)

мәтін

c)

графика

d)

анимация

e)

б.ж.д.

50.

Мультимедианың құрамды бөліктері

a)

6

b)

5

c)

4

d)

8

e)

9

51.

Технологияның негізгі мәні

a)

оқу жобасын жасау процесінде оқушының нақты жағдайларды бастан өткізу процестердің, құбылыстардың мәніне терең бойлауы, жаңа нысандарды жобалауы

b)

басты назар оқушыда, оның шығармашылық қабілеттерінің дамуына ықпал ету

c)

танымдық және практикалық міндеттерді шешуге алған білімін пайдалануында

d)

жүйелі ойлауды дамытуға жағдай жасау

e)

әртүрлі топтарда жұмыс істей отырып коммуникативтік біліктерді игереді

52.

«Медиабілім-жеке тұлғаны құралдар арқылы және бұқаралық коммуникациялық құралдар негізінде дамыту» деп анықтама берген ресейлік ғалым...

a)

Д.Диттле

b)

Ж.А.Караев

c)

В.П.Беспалько

d)

Т.Нильсон

e)

Ю.Н.Усов

53.

« Медиа» термині шыққан тілі

a)

орыс

b)

грек

c)

ағылшын

d)

латын

e)

қытай

54.

Пікірсайыс өткізудің құрылым түрлері

a)

3

b)

6

c)

4

d)

5

e)

9

55.

Сауал тастаудың негізгі мақсаты

a)

оқушыларды ойландыру

b)

дамыту

c)

өткізу жұмысы

d)

нақты жауап

e)

ұяңдықтарын жеңу

56.

Деңгейлеп оқытуға қойылатын шектеулер

a)

2

b)

4

c)

3

d)

8

e)

5

57.

Пікірсайыс технологясын оқу үдерісіне енгізу

a)

заманның талабы

b)

жетістікке жету мүмкіндігі

c)

өздігінен жұмыс жасау

d)

жүйелі білім

e)

көптеген жаңалық

58.

Пікірсайыс технологиясының мақсаты

a)

талас

b)

ойын

c)

жетістік

d)

білім

e)

жұмыс

59.

Деңгейлеп оқыту технологиясының мақсаты

a)

әрбір оқушы өзінің даму деңгейіне оқу материалын меңгеруін қамтамасыз ету

b)

әр оқушыға өз мүмкіндіктерін пайдалануға мүмкіндік беру

c)

оқушылардың қызығушылығы мен қабіетін ояту

d)

пән бойынша білімді игеру

e)

оқушыларға қойылатын талаптардың орындалуы

60.

Төртінші деңгей қандай балаларға арналады

a)

логикалық ойлауы жоғары балалар

b)

ойлау қабілеті жоғары , бірақ енжар

c)

сынып бағдарламасына сай жұмыс істейді

d)

лингвистикалық барлық түрлерінен жұмыс жасайды

e)

дарынды, ізденімпаз, қабілеті жоғары, талапты

61.

Оқушыны деңгейге бөліп оқыту үшін

a)

дәстүрлі түрде өтеді

b)

сабақ жаңаша жоспарланады

c)

алдын-ала дайындалған

d)

грамматикалық тапсырмалар

e)

тиімділігін артады

62.

Деңгейлік тапсырмаларлың оқулықтағы жаттығулары

a)

қайтаалау, пысықтау, бекіту, жұмыстарына арналған тілдік грамматикалық жұмыстар жүйесі

b)

сан түрлі жұмыстар жүйесі

c)

бағдарламаға сай жаттығулар

d)

деңгей бойынша берілген тапсырмалар

e)

барлық жауап дұрыс

63.

Үшінші деңгей

a)

өте нәтижелі жұмыстар

b)

танымдық іздену түрдегі заңдылықтар шығару, қорытындылау жұмыстары

c)

материалды реттеуге берілген тапсырмалар

d)

жүйелеуге арналған жұмыстар

e)

есеп беру жұмыстары

64.

Мектеп оқушыларына берілетін тапсырмалар ......... әсер етеді

a)

ойлауына

b)

ойнауына

c)

жұмыс жасауына

d)

кітап оқуына

e)

есте сақтау қабілетіне

65.

Модуль грек сөзінен аударғанда

a)

бақылау

b)

бірлік

c)

сатыларға бөлінуі

d)

жасалу

e)

өлшем

66.

Модуль ....

a)

бір жүйенің ажыратылатын, өзінше дербес бөлігі

b)

мазмұны бойынша бұл толық логикалық аяқталмаған жақ

c)

белсенді сөздік қорын дамыту

d)

мемлекеттік деңгей стандарты

e)

интелектуалдық ойын

67.

Адамның нақты(немесе қиялдағы) жағдайға еркін ену түрі

a)

ойын

b)

қиял

c)

көрініс

d)

ойлау

e)

бейнелеу

68.

Қазіргі базалық білім беру

a)

замануи технологиялармен оқыту

b)

сапалы білім

c)

жеткілікті білімнің төменгі шегі

d)

жоғарғы білім

e)

білім талап ету

69.

Деңгейлік оқытудың ерекшелігі

a)

оқушылардың сабақ барысында бірнеше деңгейде жұмыс жасай алатындығында

b)

еркін білім беру

c)

оқушының жеке тұлғалық білімін дамыту

d)

оқушының жаңа үрдістерін талап ету

e)

оқушыларды

70.

Қай ғасырда жеке тұлғаның дамуына мектеп ортасында қолайлы жағдай жасау туындайды

a)

ХХІ ғ

b)

ХХ ғ

c)

ХІХ ғ

d)

ХV ғ

e)

ХХ ғ-ң аяғында

71.

«Бала ұрпақты баулу, тәрбиелеу- аға ұрпақтың мойнына жүктелетін тарихи парыз, игілікті уәзипа» - деп айтқан ақын

a)

М.Әлімбаев

b)

А.Құнанбаев

c)

К:Д.Ушинский

d)

С.Торайғыров

e)

Ы.Алтынсарин

72.

Дамыта оқытуды іске асыратын мұғалім тұлғасы

a)

кәсіби шеберлігін шыңдауға шарашамайтын, ұстаздықтан жалықпайтын, өз ісіне құштар, танымгер жете дамыған мұғалім

b)

оқушылардың ой-өрісін дамытатын

c)

білім беруші, тәрбие беруші

d)

өз ісінің маманы

e)

оқушылармен жұмыс жасай білетін

73.

Дамытушы педагогикадағы әректтік стилі

a)

авторитарлы

b)

тәуелсіз

c)

тәуелдік

d)

либералды

e)

демократиялы

74.

Дәстүрлі педагогикадағы мұғалімнің рөлі

a)

дайын білімді түсіндіруші, бақылаушы, бағалаушы, тәртіпті қадағалаушы, білім насихаттаушы

b)

білім беруші

c)

ұжымдық істердің ұйытқысы

d)

танымдық іс-әрекетті ұйымдастыру

e)

барлық жауап дұрыс

75.

Деңгейлеп оқыту технологиясының мақсаты

a)

пән бойынша білімді игеру

b)

әр оқушыға өз мүмкіндіктерін пайдалануға мүмкіндік беру

c)

оқушылардың қызығушылығы мен қабіетін ояту

d)

әрбір оқушы өзінің даму деңгейіне оқу материалын меңгеруін қамтамасыз ету

e)

оқушыларға

76.

Қазіргі кездегі білім беру жүйесінің дамуындағы елеулі бағыт

a)

баланы жалықтырып жіберетінін баяндау, түсіндіру, үлгіні көрсету сияқты өнімсіз еңбек

b)

баланы оқытып дамыту

c)

білім берудегі мұғалімнің тиімсіз уақыттары

d)

білім беруде мұғалімнің уақытты тиімді пайдалана білуі

e)

өте қолайлы болып келеді

77.

Еліміздегі білім беру ісінде жұмсалатын уақыттың көбісі

a)

баланы оқытып дамыту

b)

баланы жалықтырып жіберетінін баяндау, түсіндіру, үлгіні көрсету сияқты өнімсіз еңбек

c)

білім берудегі мұғалімнің тиімсіз уақыттары

d)

білім беруде мұғалімнің уақытты тиімді пайдалана білуі

e)

өте қолайлы болып келеді

78.

Қашықтықтан оқыту технологиясын құру қағидалары

a)

дамыта оқыту жүйесіне енген мұғалім тұлғасы да мұғалімдеріне қарағанда ерекше жетіледі

b)

оқыту жүйесімен білім алған балалардың дүниеге деген көзқарастары терең болады

c)

дамытушы білім берудің жүйесін қалыптастыру

d)

қазіргі кезде дамыта оқыту мектебін қалыптастыру

e)

білім беру ісінде уақыттың көбі баланы жалықтырып жіберетінін баяндау

79.

Дамыта оқыту идеясының халықаралық қауымдастық президенті

a)

В.П.Зинченко

b)

Л.В.Занков

c)

Н.Нұрахметов

d)

В.И.Золвязинский

e)

М.М.Поташник

80.

Оқу-танымдық әрекет-ережемен қолдану...

a)

алгоритм

b)

тренингтер

c)

ойындар

d)

жаттығулар

e)

шығармалар

81.

Дамыта оқыту идеясы іске асатын әрекет

a)

жан-жақты талқылау

b)

дамытушылық

c)

оқушыларды белсенді қатыстыру

d)

өнімді іс-әрекет

e)

шығармашалық ізденіс

82.

Пікірсайыс дегеніміз ......

a)

білім таластыру өнері

b)

даму

c)

жүйелік

d)

шығармашылық

e)

дамытушылық

83.

Егер дамудағы жаңа сапа қандай да бір қатынасында ескіден озса, онда

a)

арнайы

b)

оптимистік

c)

позитивті

d)

жүйелі

e)

прогресстік

84.

Даму-

a)

материалдық және идеялық обьективтілердің қайтымысыз, нақты бағытталған жаңа сапаның пайда болуының заңды өзгерісі

b)

өзіндік жетіліп қалыптасу кезеңі

c)

жан-жақты ізденудің нәтижесінде ғана жүзеге асатын процесс

d)

жүйелі ізденіс

e)

барлық жауап дұрыс

85.

Дамыта оқытудың негізін қалаған ғалымдар

a)

Л.С.Выготский,В.В.Давыдов, Д.В.Элконин, Л.В.Занков

b)

Каменскийй мен К.Д.Ушинский

c)

В.П.Зинченко, В.В.Давыдов, Д.В.Элконин

d)

Ф.Янушкевич, Л.В.Занков

e)

Ю.К.Бабанский, К.Д.Ушинский

86.

Білім беру мекемесінің әрбір сабақта, күнделікті қарым-қатынаста, мектепте және мектептен тыс іске асырылатын өзекті мақсаты, сонымен қатар оқушы тұлғасын өзіндік қалыптасуына жеткізетін амал

a)

жобалап оқыту

b)

деңгейлеп оқыту

c)

модульдік оқыту

d)

дамыта оқыту

e)

барлық жауап дұрыс

87.

Дамыта оқытудағы негізгі мақсат

a)

баланың табиғи күштері мен мүмкіншіліктерінің өзіндік ашылуына қолайлы жағдай жасау болып табылады

b)

мектеп оқушыларын дамыта оқыту

c)

қазақ мектебі түлегінің білім сапасының деңгейін халықаралық дәрежеге жеткізу

d)

жаңа базистік оқу жоспары мен жаңа буын оқулықтарына көшу

e)

өркениетті ғылыми-әдістемелік бағытта ынталандыру

88.

Оқушы тұлғасын дамытуда қарастырылатын амал

a)

оқушының қалыптасып дамуына әсер ету

b)

жеке тұлға ретінде

c)

оның толық өзіндік өсуінің, өзіндік қалыптасуының, өзіндік жетілуінің амалы ретінде

d)

әрбір сабақта, күнделікті қарым - қатынаста, өзіндік қалыптасуына жеткізетін амал

e)

сезімділік, зерде, ерік, құндылықтар, тәжірибе амалдары

89.

Дамыта оқытудың дәстүрлі оқытудан айырмашалығы

a)

әр оқушының өзін-өзі өзгертуші субьект дәрежесінде көтерілуі көзделеді

b)

дамытудың негізгі факторында мұғалімнің рөлі мен атқаратын қызметінде,оқушының білім алу белсенділігін,оқу үрдісін, қарым-қатынасын танып білу үрдісін ұйымдастыру

c)

дамыта оқу барысында әр оқушыға лайық жағдайлар жасалады

d)

оқушының тиімді даму жолдарын ашу үшін олардың әрқайсысымен жеке жұмыс жасайды

e)

барлық жауап дұрыс

90.

Дамыта оқыту

a)

күрделі құрылымды, біртұтас педагогикалық жүйе

b)

тереңдете оқыту процесі

c)

дамыған кадрлармен қамтамасыз ету

d)

заман талабына сай оқыту жүйесі

e)

өркениетті ғылыми-әдістемелік бағытта оқыту

91.

Кейс технологиясы қай тілден аударылған?

a)

ағылшын "потрфель"

b)

грек "портфель"

c)

араб "шеберлік"

d)

грек "техника"

e)

араб " техника"

92.

Оза оқыту технологиясының негізгі мақсаты:

a)

Барлық баланы табысты оқыту

b)

дарындыларды оқыту

c)

тәрбие беру

d)

білімге шақыру

e)

техникамен оқыту

93.

П.А. Коменскийдің еңбегі қалай аталады?

a)

Жобалау технологиясы

b)

баланың сөздік қорын дамыту

c)

ұлы дидактика

d)

ұжымдық оқыту

e)

тәрбие

94.

Пікірсайыс технологиясының мақсаты:

a)

білім

b)

ойын

c)

талас

d)

жұмыс

e)

барлық жауап дұрыс

95.

Дамыта оқыту идеясы іске асатын әрекет

a)

жан - жақты талқылау

b)

өнімді іс - әрекет

c)

оқушыларды белсенді таныстыру

d)

дамытушылық

e)

талас - тартыс

96.

Сөйлеу дегеніміз?

a)

Тілдің көмегімен қарым - қатынас жасау

b)

Сырласу

c)

Пікір жазу

d)

жұмыс жасау

e)

барлық жауап дұрыс

97.

Оқушы тұлғасын дамытуда қарастырылатын амал

a)

оқушының қалыптасып дамуына әсер ету

b)

жеке тұлға ретінде

c)

оның толық өзіндік өсуінің, өзіндік қалыптасуының, өзіндік жетілуінің амалы ретінде

d)

әрбір сабақта, күнделікті қарым - қатынаста, өзіндік қалыптасуына жеткізетін амал

e)

сезімділік, зерде, ерік, құндылықтар, тә

98.

Даму-

a)

материалдық және идеялық обьективтілердің қайтымысыз, нақты бағытталған жаңа сапаның пайда болуының заңды өзгерісі

b)

өзіндік жетіліп қалыптасу кезеңі

c)

жан-жақты ізденудің нәтижесінде ғана жүзеге асатын процесс

d)

жүйелі ізденіс

e)

барлық жауап дұрыс

99.

Дамыта оқыту идеясының халықаралық қауымдастық президенті

a)

В.П.Зинченко

b)

Л.В.Занков

c)

Н.Нұрахметов

d)

В.И.Золвязинский

e)

М.М.Поташник

100.

Оқу-танымдық әрекет-ережемен қолдану...

a)

алгоритм

b)

тренингтер

c)

ойындар

d)

жаттығулар

e)

шығармалар

101.

Жаңа педагогикалық технологиялардың басты мақсаты:

a)

Мұғалімнің жұмысын жеңілдету

b)

Оқушыны пассив тыңдаушы ету

c)

Оқушыны оқу процесінің белсенді субъектісіне айналдыру

d)

Бағалау жүйесін жетілдіру

e)

Сабақты қысқарту

102.

Дамыта оқыту технологиясының негізін салған кім?

a)

Ж. Аймауытов

b)

Л.С. Выготский

c)

А. Байтұрсынов

d)

С. Скиннер

e)

Д. Дьюи

103.

Модульдік оқыту технологиясының басты ерекшелігі:

a)

Мұғалімнің жетекші рөлі

b)

Оқу материалының бөлшектеніп берілуі

c)

Дәстүрлі сұрақ-жауап әдісі

d)

Тек лекция түрінде білім беру

e)

Тапсырманы жаттау

104.

Сын тұрғысынан ойлауды дамыту технологиясының мақсаты:

a)

Жазалау арқылы тәртіпке үйрету

b)

Есте сақтау қабілетін арттыру

c)

Өз ойын дәлелдеп айтуға баулу

d)

Тек теорияны түсіндіру

e)

Үй тапсырмасын орындау

105.

Интерактивті оқыту әдістері қатарына не жатады?

a)

Лекция

b)

Тест орындау

c)

Дебат, ойын, тренинг

d)

Мәтінмен жұмыс

e)

Көшіріп жазу

106.

Жобалау әдісі қандай дағдыларды дамытады?

a)

Жазу мен көшіру

b)

Диктант жазу

c)

Топтық жұмыс, шығармашылық, зерттеу

d)

Дайын жауапты жаттау

e)

Оқулықпен жұмыс

107.

Ақпараттық-коммуникациялық технология (АКТ) нені білдіреді?

a)

Сабақты ауызша түсіндіру

b)

Тақтамен жұмыс

c)

Компьютер, интернет, мультимедия қолдану

d)

Тек кітаппен жұмыс

e)

Көшіріп жазу

108.

Дәстүрлі оқытудан жаңа технологияның айырмашылығы неде?

a)

Тек мұғалім белсенді

b)

Тек оқулықпен жұмыс

c)

Оқушы - оқу процесінің белсенді мүшесі

d)

Тестпен бағалау

e)

Күнде диктант жазу

109.

Оқу мотивациясын арттыратын технология:

a)

Диктант жаздыру

b)

Қайталату

c)

Ойын арқылы оқыту

d)

Лекция оқу

e)

Қате іздету

110.

«Бағдарламалап оқыту» технологиясының ерекшелігі:

a)

Бос сөйлеуге мүмкіндік беру

b)

Қадамдап, кері байланыс арқылы білім беру

c)

Көшіріп жазу

d)

Бақылау жұмыстары

e)

Мәтінді жаттау

Similar Resources on Wayground

философия 1. (112 сұрақ)

112 questions

философия 1. (112 сұрақ)

quiz

Worksheet

•

Professional Development

MS Power BI: Модельдерді визуализациялау

112 questions

MS Power BI: Модельдерді визуализациялау

quiz

Worksheet

•

University

Еңбек құқығы бойынша тест

114 questions

Еңбек құқығы бойынша тест

quiz

Worksheet

•

KG

Психология бойынша тест

114 questions

Психология бойынша тест

quiz

Worksheet

•

KG

1-110

110 questions

1-110

quiz

Worksheet

•

KG

Саясаттану және әлеуметтану тесті

105 questions

Саясаттану және әлеуметтану тесті

quiz

Worksheet

•

KG

Лабораториялық диагностика сұрақтары

105 questions

Лабораториялық диагностика сұрақтары

quiz

Worksheet

•

1st Grade

MS Excel бойынша тест

110 questions

MS Excel бойынша тест

quiz

Worksheet

•

University