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Método del Caso La Inter

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

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1.

¿Cuál es el objetivo principal del curso de Introducción al Método del Caso?

a)

Estudiar teorías de la educación

b)

Comprender el fundamento histórico y pedagógico del método del caso

c)

Desarrollar habilidades de programación

d)

Aprender a escribir ensayos

2.

¿Qué es un 'caso' según la perspectiva de Harvard Business School?

a)

Una presentación en clase

b)

Un examen escrito

c)

Un libro de texto

d)

Una narrativa corta sobre una situación gerencial real

3.

¿Cuál de los siguientes no es un elemento esencial de un buen caso?

a)

Contexto claro y relevante

b)

Una respuesta única

c)

Un punto crítico de decisión

d)

Información suficiente pero incompleta

4.

¿Qué rol tiene el docente en el método del caso?

a)

Conferencista

b)

Moderador y facilitador

c)

Estudiante

d)

Investigador

5.

¿Qué deben hacer los estudiantes antes de la clase?

a)

Realizar un examen

b)

Leer y analizar el caso

c)

Escribir un ensayo

d)

Asistir a una conferencia

6.

¿Cuál es la primera etapa de la metodología de análisis en el método del caso?

a)

Síntesis de la decisión

b)

Análisis de hechos

c)

Análisis de soluciones y alternativas

d)

Diagnóstico del problema

7.

¿Qué se busca al analizar soluciones y alternativas en el método del caso?

a)

Escribir un informe

b)

Realizar una presentación

c)

Generar alternativas y evaluar cada una

d)

Encontrar una única solución correcta

8.

¿Qué competencias desarrolla el método del caso?

a)

Juicio gerencial y toma de decisiones en incertidumbre

b)

Habilidades de programación

c)

Conocimientos de matemáticas

d)

Técnicas de escritura creativa

9.

¿Qué se sugiere considerar al hacer la síntesis de la decisión?

a)

La implementación, riesgos y posibles contingencias

b)

El contexto histórico

c)

Las opiniones de los estudiantes

d)

Las teorías de la educación

10.

¿Cuál es una de las funciones principales del docente en el método del caso?

a)

Calificar exámenes

b)

Escribir el caso

c)

Establecer el tono del debate

d)

Dar conferencias magistrales