NEW
Font size
WorksheetsCOC AL USWAH SIDAQ
Total questions: 50
Worksheet time: 50mins
Berikut ini merupakan hikmah dari larangan pergaulan bebas, kecuali ....
terhindar dari hukuman berat yang menghinakan
selamat dari penyakit lahir maupun batin
menjaga kesehatan badan, terutama alat produksi
mendapatkan dosa besar
terjaganya nasab dan keturunan
Zainab dan Sarah berjalan menuju kantin sambil membicarakan Fadli. Tidak sengaja, Fadli dari arah berlawanan menabrak bahu Sarah. Kemudian Fadli meminta maaf dengan menatap mata Sarah dan Sarah merasa salah tingkah. Zina yang dilakukan Sarah dan Fadli adalah
Zina ucapan, tangan, mata
Zina ucapan dan hati
Zina ucapan dan mata
Zina ucapan, mata, hati
Di rajam sampai mati adalah hukuman bagi ....
pezina muhson
pezina ghairu muhson
penuduh zina
budak yang menuduh zina
budak yang berzina
Upaya untuk mencegah agar tidak terjerumus ke dalam pergaulan bebas adalah, kecuali ....
aktif dalam kegiatan-kegiatan yang positif
bergaul dengan orang yang berakhlak baik
mengikuti kegiatan ekstrakurikuler di sekolah
mempelajari ilmu agama secara sungguh-sungguh
mengikuti ajakan teman melakukan apapun sebagai bentuk solidaritas
Ayat berikut artinya adalah . . .
sungguh, (zina) itu sungguh perbuatan keji dan suatu jalan yang buruk
sungguh, mendekatkan diri dari zina itu adalah suatu perbuatan yang keji dan suatu jalan yang buruk
sungguh, berdua-duaan di tempat sepi itu adalah perbuatan yang keji dan suatu jalan yang buruk
sungguh, menghina itu adalah perbuatan yang keji dan suatu jalan yang buruk
sungguh, perbuatan zina itu adalah suatu jalan yang buruk
Perilaku yang bukan termasuk cara menghindari pergaulan bebas dan perbuatan zina adalah ....
menjaga pergaulan yang sehat
menutup aurat
menjaga pandangan
membuka aurat
menjaga kehormatan
Menurut Imam Sayuti dalam kitabnya, ada 3 dampak negatif di akhirat, akibat perbuatan Zina, yaitu ?
Murka dari Allah, hisab yg jelek, dan siksa neraka
Tidak mendapatkan hak waris
Tidak dapat di nasabkan pada ayahnya
Murka dari Allah, dan ampunan dari Allah
Kenikmatan di syurga
Bisul adalah seorang gadis dan Pasul seorang laki² yang memiliki anak dan istri.
Apabila mereka melakukan perbuatan Zina, maka tergolong ke dalam zina ?
Muhson
Ghairu Muhson
Khilaf
Mukallaf
Khusnudzon
Fatimah siswi sebuah SMK kelas X tidak mau terjerumus ke dalam pergaulan bebas karena dia tahu akibat buruknya. Berikut yang tidak termasuk cara Fatimah menghindari pergaulan bebas adalah ....
A. berusaha tidak melanggar norma agama
B. selalu memakai busana yang menutupi aurat
C. pulang larut malam ketika bermain
D. menjauhi segala hal yang bersifat pornografi
E. tidak pernah menyentuh minuman keras
Perbuatan zina yang dilakukan oleh gadis dan perjaka (bujangan), maka akan di hukum dengan hukuman…
a. Dera 100 kali dan diasingkan
b. Rajam sampai mati
c. Ditembak
d. Di penjara
e. Di gantung
Jalur perdagangan menjadi sarana penting penyebaran Islam di Indonesia karena …
Pedagang muslim menguasai pelabuhan
Pedagang muslim menjalin hubungan baik dengan masyarakat lokal
Kerajaan Islam memiliki kekuatan militer
Islam disebarkan melalui paksaan ekonomi
Masyarakat pesisir mudah ditaklukkan
Islam masuk ke Indonesia secara damai. Hal ini dibuktikan dengan cara penyebaran Islam yang dilakukan melalui …
Penaklukan wilayah
Peperangan antar kerajaan
Perdagangan, perkawinan, dan pendidikan
Penjajahan bangsa asing
Pemaksaan keyakinan
Peran Wali Songo dalam penyebaran Islam di Pulau Jawa ditandai dengan pendekatan...
Keras dan tegas
Politik dan kekuasaan
Budaya dan kearifan lokal
Ekonomi dan perdagangan
Pendidikan formal modern
Pada masa kerajaan Demak, Sunan Kalijogo diangkat menjadi penasehat raja oleh Pangeran Sabrang Lor. Setelah Pangeran Sabrang Lor meninggal dunia, tahta kerajaan digantikan oleh Sultan Trenggono. Di bawah pemerintahan Sultan Trenggono, Demak dapat memperluas wilayahnya sampai Kediri, Majapahit, Tuban, Madiun dan Surabaya. Demak menjadi Pelabuhan Islam, pusat penyebaran Islam. Bahkan Demak bisa menguasai Pasuruan dan Gunung Penanggungan yang semula adalah tempat keramat pemeluk agama Hindu di Malang.
Berdasarkan deskripsi tersebut, nilai yang patut diteladani dari peran Kerajaan Demak dalam kehidupan kita saat ini adalah....
menghidupkan kembali sistem kerajaan
merubah tempat keramat agama lain
aktif menyebarkan agama Islam
menjadikan wali sebagai contoh teladan
merubah tradisi setempat
Perkembangan Islam di Indonesia berlangsung sangat cepat. Hal ini tidak terlepas dari peranan saudagar muslim, ulama, dan mubaligh. Mereka menyampaikan ajaran Islam dengan semangat kepada masyarakat setempat melalui perdagangan, sosial, dan pendidikan. Berikut ini yang tidak termasuk hikmah masuknya Islam di Indonesia adalah ….
Memanfaatkan peninggalan sejarah, baik berupa, makam, masjid, dan peninggalan lainnya untuk dijadikan tempat ziarah (pembelajaran) demi mengingat perjuangan mereka.
Mengajarkan tentang Islam harus dengan keramahan dan bijaksana serta membiasakan masyarakat Islam bersikap konsisten.
Seorang ulama atau ilmuwan dituntut oleh Islam untuk mempraktekkan tingkah laku yang penuh keteladanan sebagai ulama pendahulu di nusantara.
Meneladani kesuksesan mereka dalam berkarya dan membuat masyarakat Islam gemar membaca dan mempelajari Al Quran.
Hasil karya para ulama terdahulu berupa karangan buku atau kitab yang sangat berharga untuk dijadikan sebagai hiasan.
Berkembangnya kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia, seperti Samudera Pasai dan Demak, menunjukkan bahwa Islam …
Berkembang secara sembunyi-sembunyi
Ditolak oleh masyarakat
Menghapus sistem kerajaan
Hanya berkembang di kalangan ulama
Memiliki pengaruh dalam kehidupan politik dan sosial
Ulama di Indonesia berperan penting dalam menyebarkan Islam secara damai. Keteladanan utama yang dapat diambil dari hal tersebut adalah sikap …
Toleran dan mengedepankan akhlak mulia
Keras dalam menyampaikan pendapat
Tegas tanpa kompromi
Mengutamakan kepentingan kelompok
Menutup diri dari budaya lokal
Perhatikan narasi berikut ini!
Ulama penyebar Islam di Indonesia telah menunjukkan sikap bersemangat pantang menyerah, gigih dalam memperjuangan ajaran Islam. Hambatan dan tantangan bukan untuk ditakuti, tapi diselesaikan dengan cara yang tepat. Berikut ini cara yang tepat dalam menyelesaikan masalah adalah ….
berkeluh kesah kepada teman dekat agar mendapatkan solusi
meratapi nasib pada waktu tengah malam
mengundang motivator untuk memberikan dorongan semangat
berusaha sekuat tenaga, berdoa dan bertawakal kepada Allah Swt.
menghindari pertemuan dengan semua orang yang dikenal
Perhatikan narasi berikut ini!
Para ulama lebih mengutamakan kelancaran dakwah daripada kepentingan pribadi dan keluarganya. Kesenangan duniawi diabaikan demi keberhasilan dakwah. Medan dakwah yang berat tidak menyurutkan tekad perjuangan dakwah. Mereka optimis mampu melaksanakan tugas dakwah dengan baik. Hikmah yang dapat diambil dari narasi tersebut adalah … .
pengorbanan seorang pendakwah tak akan mampu mengubah takdir
keluarga akan selalu menghalangi perjuangan dakwah
tugas untuk menyebarkan Islam tidak akan pernah ada akhirnya
seorang da’i perlu mengikuti kata hati agar dakwahnya berhasil
setiap da’i harus selalu optimis dalam melaksanakan dakwah
Salah satu faktor yang mempercepat diterimanya Islam oleh masyarakat Indonesia adalah …
Ajarannya yang bersifat memaksa
Kesamaan ajaran Islam dengan budaya Hindu-Buddha
Islam mengajarkan persamaan derajat manusia
Penyebaran melalui peperangan
Dukungan penjajah
Perhatikan narasi beriku ini!
Pada saat Abu Bakar as-Shiddiq r.a menjabat sebagai khalifah, beliau berpidato: “bantulah aku jika aku benar, dan jika aku salah maka luruskanlah aku”. Karenanya rakyat tak segan untuk mengkritik kebijakan negara dan memberikan pendapat kepada Abu Bakar r.a. Bahkan Abu Bakar as-Shiddiq r.a sering mengundang para sahabat dan masyarakat untuk meminta masukan dan kritik terkait kebijakan negara, dan kepemimpinannya.
Berdasarkan narasi tersebut, kebijakan Abu Bakar as-Shiddiq r.a. dalam rangka menjaga ….
agama
akal
jiwa
keturunan
harta
Mengapa Wali Songo dianggap sangat berjasa dalam penyebaran Islam di Jawa?
Mereka menggunakan kekuatan militer.
Mereka mengajarkan Islam melalui seni, budaya, dan pendidikan.
Mereka menghapus adat istiadat lokal.
Mereka mendirikan masjid di seluruh Nusantara.
Relevansi keteladanan ulama Indonesia bagi generasi muda saat ini adalah …
Mengamalkan nilai Islam secara damai dan moderat
Menghadapi perbedaan dengan konflik
Mengutamakan kepentingan pribadi
Menyebarkan ajaran agama dengan cara keras
Menjauh dari masyarakat
.Sikap rendah hati (tawadhu’) yang ditunjukkan para ulama Indonesia dapat diterapkan oleh siswa dengan cara …
Menunjukkan prestasi kepada semua orang
Merasa paling benar
Menghargai pendapat orang lain
Menghindari diskusi
Menyalahkan teman
Dalam kehidupan sekolah, meneladani perjuangan ulama dapat diwujudkan melalui …
Menghafal nama ulama
Mengikuti kegiatan keagamaan secara formal
Berperilaku jujur, disiplin, dan bertanggung jawab
Menjadi terkenal di sekolah
Menghindari kegiatan sosial
Berikut ini yang BUKAN termasuk peran Ulama di Nusantara sejak zaman dahulu adalah …
Mendirikan majelis fatwa yang dipimpin seorang mufti yang tugasnya menangani persoalan hukum agama dalam suatu Kerajaan
Memberi nasihat spiritual sekaligus memberi legitimasi politik di tengah masyarakatnya
Menjadi penerjemah Islam ke dalam sistem budaya Indonesia
Menentukan sosok yang akan ditunjuk sebagai Raja dalam sebuah pemerintahan Islam
Bertindak sebagai ahlul halli wal ‘aqdi. Yaitu sebuah lembaga atau wadah musyawarah kerajaan yang punya hak ikut memutuskan masalah agama, kenegaraan, dan segala urusan kaum muslimin
Nilai penting yang dapat dipetik dari sejarah penyebaran Islam di Indonesia bagi kehidupan berbangsa saat ini adalah …
Menguatkan sikap fanatisme sempit
Menumbuhkan sikap toleransi dan persatuan
Menghindari perbedaan budaya
Menolak tradisi lokal
Mengutamakan kelompok sendiri
Ulama seperti Sunan Kalijaga menggunakan seni dan budaya sebagai media dakwah. Sikap yang dapat diteladani dari metode tersebut adalah …
Menolak budaya lokal
Memaksakan ajaran
Bijaksana dan kreatif dalam berdakwah
Mengutamakan popularitas
Menghindari interaksi sosial
Perhatikan ayat berikut!
اَوَلَمْ يَرَوْا اِلَى الطَّيْرِ فَوْقَهُمْ صٰۤفّٰتٍ وَّيَقْبِضْنَۘ مَا يُمْسِكُهُنَّ اِلَّا الرَّحْمٰنُۗ اِنَّهٗ بِكُلِّ شَيْءٍۢ بَصِيْرٌ
Ayat selanjutnya adalah
اَفَمَنْ يَّمْشِيْ مُكِبًّا عَلٰى وَجْهِهٖٓ اَهْدٰىٓ اَمَّنْ يَّمْشِيْ سَوِيًّا عَلٰى صِرَاطٍ مُّسْتَقِيْمٍ
اَمَّنْ هٰذَا الَّذِيْ يَرْزُقُكُمْ اِنْ اَمْسَكَ رِزْقَهٗ ۚ بَلْ لَّجُّوْا فِيْ عُتُوٍّ وَّنُفُوْرٍ
اَمَّنْ هٰذَا الَّذِيْ هُوَ جُنْدٌ لَّكُمْ يَنْصُرُكُمْ مِّنْ دُوْنِ الرَّحْمٰنِۗ اِنِ الْكٰفِرُوْنَ اِلَّا فِيْ غُرُوْرٍۚ
قُلْ هُوَ الَّذِيْٓ اَنْشَاَكُمْ وَجَعَلَ لَكُمُ السَّمْعَ وَالْاَبْصَارَ وَالْاَفْـِٕدَةَۗ قَلِيْلًا مَّا تَشْكُرُوْنَ
وَاِذَا الْجِبَالُ نُسِفَتْۙ
2 ayat selanjutnya dari ayat di atas adalah...
لِاَيِّ يَوْمٍ اُجِّلَتْۗ
وَاِذَا الرُّسُلُ اُقِّتَتْۗ
وَيْلٌ يَّوْمَىِٕذٍ لِّلْمُكَذِّبِيْنَ
ثُمَّ نُتْبِعُهُمُ الْاٰخِرِيْنَ
مَا لَكُمْۗ كَيْفَ تَحْكُمُوْنَۚ
ayat selanjutnya dari ayat diatas adalah...
اَفَنَجْعَلُ الْمُسْلِمِيْنَ كَالْمُجْرِمِيْنَۗ
سَلْهُمْ اَيُّهُمْ بِذٰلِكَ زَعِيْمٌۚ
وَاُمْلِيْ لَهُمْۗ اِنَّ كَيْدِيْ مَتِيْنٌ
اَمْ لَكُمْ كِتٰبٌ فِيْهِ تَدْرُسُوْنَۙ
وَمَآ أَدْرَىٰكَ مَا الْقَارِعَةُ
apakah ayat seterusnya
يَوْمَ يَكُوْنُ النَّاسُ كَالْفَرَاشِ الْمَبْثُوْثِ
مَا الْقَارِعَةُ
فَأَمَّا مَنْ ثَقُلَتْ مَوٰزِيْنُهٗ
وَأَمَّا مَنْ خَفَّتْ مَوٰزِيْنُهٗ
لَقَدْ خَلَقْنَا الْإِنسَانَ فِي أَحْسَنِ تَقْوِيمٍ
Sambunglah ayat berikut
وَالتِّينِ وَالزَّيْتُونِ
وَهَٰذَا الْبَلَدِ الْأَمِينِ
ثُمَّ رَدَدْنَاهُ أَسْفَلَ سَافِلِينَ
Lanjutan ayat berikut adalah....
Susunan ayat yang benar pada tabel diatas adalah....
1-2-3
2-3-1
1-3-2
Bunyi ayat sebelumnya adalah....
Sambungkan ayat ketiga dan keempat dari Surah Al-Fajr!
أَلَمْ تَرَ كَيْفَ فَعَلَ رَبُّكَ بِعَادٍ إِرَمَ ذَاتِ الْعِمَادِ
إِنَّ رَبَّكَ لَبِالْمِرَصَادِ
أَلَمْ تَرَ كَيْفَ فَعَلَ رَبُّكَ بِقَوْمِ لُوطٍ
أَلَمْ تَرَ كَيْفَ فَعَلَ رَبُّكَ بِفِرْعَوْنَ
Bagaimana kelanjutan dari ayat berikut?
أَلَمْ تَرَ كَيْفَ فَعَلَ رَبُّكَ بِعَادٍ
a) الَّذِينَ طَغَوْا فِي الْبِلَادِ
b) إِرَمَ ذَاتِ الْعِمَادِ
c) فَصَبَّ عَلَيْهِمْ رَبُّكَ سَوْطَ عَذَابٍ
d) وَثَمُودَ الَّذِينَ جَابُوا الصَّخْرَ بِالْوَادِ
Ayat selanjutnya dari وَاِذَا الۡبِحَارُ سُجِّرَتۡ adalah ...
وَاِذَا الۡوُحُوۡشُ حُشِرَتۡ
وَاِذَا الۡعِشَارُ عُطِّلَتۡ
وَاِذَا النُّفُوۡسُ زُوِّجَتۡ
Urutan yang benar adalah
1. وَجَعَلْنَا سِرَاجًا وَهَّاجًا
2. وَجَعَلْنَا النَّهَارَ مَعَاشًا
3. وَبَنَيْنَا فَوْقَكُمْ سَبْعًا شِدَادًا
1-2-3
3-2-1
1-3-2
2-3-1
Setelah ayat berikut
وَجَنَّاتٍ أَلْفَافًا
Adalah
لِنُخْرِجَ بِهِ حَبًّا وَنَبَاتًا
يَوْمَ يُنْفَخُ فِي الصُّورِ فَتَأْتُونَ أَفْوَاجًا
وَسُيِّرَتِ الْجِبَالُ فَكَانَتْ سَرَابًا
إِنَّ يَوْمَ الْفَصْلِ كَانَ مِيقَاتًا
Sekolah Islam Terpadu tidak memisahkan antara ilmu agama dan ilmu umum. Penerapan konsep ini paling tepat terlihat dalam kegiatan …
Menghafal materi pelajaran tanpa diskusi
Mempelajari sains tanpa mengaitkan nilai keimanan
Mengaitkan fenomena alam dengan kebesaran Allah
Mengutamakan pelajaran agama dibandingkan pelajaran umum
Mengurangi jam pelajaran umum
Seorang siswa disiplin mengikuti salat berjamaah di sekolah meskipun tidak diawasi guru. Sikap tersebut mencerminkan nilai SIT berupa …
Kemandirian
Ibadah yang benar
Kecerdasan intelektual
Kerja sama
Kreativitas
Berikut ini yang paling mencerminkan akhlak mulia sebagai nilai khas SIT di lingkungan sekolah adalah …
Berprestasi akademik tinggi
Aktif dalam organisasi siswa
Menghormati guru dan teman meskipun berbeda pendapat
Berani menyampaikan kritik keras
Mengikuti lomba sebanyak mungkin
Seorang siswa SIT menggunakan media sosial secara bijak dan tidak menyebarkan informasi yang belum jelas kebenarannya. Sikap ini sesuai dengan nilai …
Jasmani yang kuat
Akidah lurus
Berpikir kritis tanpa batas
Tanggung jawab dan akhlak mulia
Kreativitas digital
Seorang siswa meyakini bahwa segala keberhasilan belajar berasal dari izin Allah dan tidak percaya pada ramalan atau jimat. Sikap ini mencerminkan muwashofat …
Matīn al-Khuluq
Salīm al-‘Aqīdah
Qādirun ‘alā al-Kasbi
Harīsh ‘alā Waqtihi
Nāfi‘un li Ghairihi
Siswa berusaha menyelesaikan tugas sekolah sendiri tanpa bergantung pada orang lain. Sikap ini sesuai dengan muwashofat …
Mutsaqqaf al-Fikri
Munazhzham fī Syu’unihi
Qādirun ‘alā al-Kasbi
Shahīh al-‘Ibādah
Qawiyy al-Jismi
Menjaga kesehatan dengan olahraga rutin dan pola hidup bersih merupakan bentuk penerapan muwashofat …
Matīn al-Khuluq
Qawiyy al-Jismi
Shahīh al-‘Ibādah
Salīm al-‘Aqīdah
Munazhzham fī Syu’unihi
Lulusan Sekolah Islam Terpadu diharapkan mampu berperan aktif di masyarakat. Hal ini berarti siswa SIT diharapkan …
Fokus pada prestasi sekolah saja
Menjadi pribadi beriman, berilmu, dan bermanfaat
Mengikuti aturan tanpa berpikir kritis
Menguasai ilmu agama tanpa ilmu umum
Menghindari pergaulan masyarakat
Konsep “sinergi sekolah, orang tua, dan masyarakat” dalam JSIT bertujuan untuk …
Memperluas jaringan organisasi
Mempermudah administrasi sekolah
Menyerahkan pendidikan kepada orang tua
Mengurangi peran guru
Mewujudkan pendidikan yang utuh dan berkelanjutan
