wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Đề kiểm tra đọc hiểu – Trích các đề số 1, 2, 3

Total questions: 28

Worksheet time: 14mins

Name
Class
Date
1.

Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi: Cả đời ra bể vào ngồi Mẹ đau vẫn giữ tiếng cười Mẹ như cây lá giữa trời gió rung Mẹ vui vẫn để một đời nhớ thương Cả đời buộc bụng thắt lưng Bát cơm và nắng chan sương Mẹ như tằm nhà bông đứng tơ vàng Đói no con mẹ sẻ nhường cho nhau Đường đời còn rộng thênh thang Mẹ ra bời gió chân cầu Mà tóc mẹ đã bạc sang trắng trời Tìm câu hát đã từ lâu đắp vùi… (Trích Trở về với mẹ ta thôi – Đồng Đức Bốn) Văn bản trên thuộc thể thơ gì?

a)

Thất ngôn

b)

Bốn chữ

c)

Tự do

d)

Lục bát

2.

Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi: … Đường đời còn rộng thênh thang Mà tóc mẹ đã bạc sang trắng trời … Văn bản trên có mấy từ láy?

a)

Một

b)

Hai

c)

Ba

d)

Năm

3.

Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi: “Đường đời còn rộng thênh thang, Mà tóc mẹ đã bạc sang trắng trời” Tiếng nào vần với tiếng nào?

a)

Đường – sang

b)

Rộng – trắng

c)

Thang – sang

d)

Thang – trắng

4.

Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi: … Văn bản trên được ngắt nhịp theo nhịp nào là chủ yếu?

a)

Nhịp chẵn

b)

Nhịp lẻ

5.

Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi: … Trong đặc điểm của thơ lục bát, những tiếng nào được phối thanh tự do?

a)

Những tiếng chẵn

b)

Những tiếng lẻ

6.

Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi: … Văn bản trên viết về chủ đề gì?

a)

Tình cảm gia đình

b)

Tình yêu quê hương

c)

Tình yêu đất nước

d)

Tình yêu thiên nhiên

7.

Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi: Câu thơ “Mẹ như tằm nhà bông đứng tơ vàng” sử dụng biện pháp tu từ nào?

a)

Nhân hóa

b)

So sánh

c)

Ẩn dụ

d)

Hoán dụ

8.

Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi: Các từ chỉ trạng thái cảm xúc trong câu thơ “Mẹ đau vẫn giữ tiếng cười/ Mẹ vui vẫn để một đời nhớ thương” có tác dụng gì?

a)

Ca ngợi sự hi sinh cao cả của người mẹ

b)

Nói về trách nhiệm của người mẹ

c)

Nói về bổn phận của người con với mẹ

d)

Phê phán những kẻ không đối xử tốt với mẹ

9.

Vận dụng từ văn bản: Với bổn phận làm con, em sẽ làm gì để đáp lại tình cảm yêu thương của cha mẹ dành cho em?

a)

Luôn kính trọng, vâng lời, chăm ngoan và cố gắng học tập

b)

Chỉ làm theo khi bị nhắc nhở

c)

Tập trung vào sở thích cá nhân, ít quan tâm cha mẹ

d)

Để cha mẹ tự lo mọi việc cho mình

10.

Vận dụng đặc điểm thể thơ lục bát: Chọn cặp câu thể hiện đúng quy luật gieo vần lục bát và nói về tình cảm gia đình.

a)

Nhà mình thương nhau thật thắm/ Mẹ cười hiền, ấm áp trọn đời

b)

Nhà mình thương nhau thật thắm/ Ấm áp trọn đời mẹ cười hiền

c)

Mẹ hiền luôn ở bên con/ Cố gắng học hành cho mẹ vui

d)

Con yêu gia đình biết mấy/ Tương lai rạng rỡ ở ngày mai

11.

Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi: BỨC TRANH QUÊ Quê hương đẹp mãi trong tôi Dòng sông bến lở bến bồi uốn quanh Cánh cò bay lượn chòng chành Đàn bò gặm cỏ đồng xanh mượt mà Sáo diều trong gió ngân nga Bình yên thanh đạm chan hòa yêu thương Bức tranh đẹp tựa thiên đường Hồn thơ trỗi dậy nặng vương nghĩa tình. (Thu Hà) Đoạn thơ trên được viết theo thể thơ nào?

a)

Thơ lục bát

b)

Thơ song thất lục bát

c)

Thơ tự do

d)

Thơ sáu chữ

12.

Dựa vào đoạn thơ “Bức tranh quê”, chủ đề của đoạn thơ là gì?

a)

Tình cảm gia đình

b)

Tình yêu quê hương đất nước

c)

Tình yêu thiên nhiên

d)

Tình yêu đôi lứa

13.

Trong đoạn thơ, từ nào sau đây không phải là từ láy?

a)

Chòng chành

b)

Ngân nga

c)

Mượt mà

d)

Thanh đạm

14.

Những hình ảnh nào sau đây không được nhắc đến trong đoạn thơ?

a)

Dòng sông

b)

Cánh cò

c)

Bờ đê

d)

Đàn bò

15.

Từ “trỗi dậy” trong câu “Hồn thơ trỗi dậy nặng vương nghĩa tình” thuộc từ loại nào?

a)

Động từ

b)

Tính từ

c)

Quan hệ từ

d)

Số từ

16.

Trong câu thơ “Bình yên thanh đạm chan hòa yêu thương”, có mấy từ ghép?

a)

3 từ

b)

4 từ

c)

5 từ

d)

6 từ

17.

Dựa vào hai câu thơ: “Bình yên thanh đạm chan hòa yêu thương/ Bức tranh đẹp tựa thiên đường”, cách gieo vần của thể thơ lục bát được thể hiện như thế nào?

a)

Tiếng thứ sáu câu lục vần với tiếng thứ sáu câu bát; tiếng thứ tám câu bát vần với tiếng thứ sáu câu lục tiếp theo

b)

Tiếng thứ tám câu lục vần với tiếng thứ tám câu bát; không liên hệ với câu sau

c)

Chỉ gieo vần ở cuối mỗi câu, không có vần lưng

d)

Vần hoàn toàn tự do, không theo quy luật

18.

Qua đoạn thơ trên, cảm nhận phù hợp nhất về “Bức tranh quê” là gì?

a)

Đẹp và bình yên, chan hòa yêu thương

b)

Gấp gáp, náo động và dữ dội

c)

Ưu sầu, u uất và buồn bã

d)

Huyền bí, kỳ ảo và xa lạ

19.

Đọc bài thơ sau và thực hiện các yêu cầu: ẢNH BÁC Nhà em treo ảnh Bác Hồ Bên trên lá một lá cờ đỏ tươi Ngày ngày Bác mỉm miệng cười Bác nhìn chúng cháu vui chờ trong nhà Ngoài sân có mấy con gà Ngoài vườn có mấy quả na chín rơi Em nghe như Bác dạy lời Cháu ơi đừng có chơi bởi dẫu xa Trồng rau, quét bếp, đuổi gà Thấy tàu bay Mỹ nhổ ra nấm ngồi * Bác lo bao việc trên đời Ngày ngày Bác vẫn mỉm cười với em. (Trần Đăng Khoa) Bài thơ trên được viết theo thể thơ nào?

a)

Thơ tám chữ

b)

Thơ tự do

c)

Thơ bảy chữ

d)

Thơ lục bát

20.

Những phương thức biểu đạt nào được sử dụng trong bài thơ?

a)

Tự sự

b)

Miêu tả và tự sự

c)

Biểu cảm, tự sự, miêu tả

21.

Dòng thơ in đậm sau sử dụng biện pháp tu từ nào? “Trồng rau, quét bếp, đuổi gà/ Thấy tàu bay Mỹ nhổ ra nấm ngồi.”

a)

Liệt kê

b)

So sánh

c)

Nhân hóa

d)

Hoán dụ

22.

Nội dung của bài thơ nói về điều gì?

a)

Tình yêu của Bác Hồ dành cho thiếu nhi

b)

Hình ảnh Bác Hồ, những việc nhà thơ cần làm

c)

Tình cảm chân thành của Trần Đăng Khoa dành cho Bác

d)

Hình ảnh quê hương và niềm vui của nhà thơ

23.

Chủ đề của bài thơ là gì?

a)

Tình cảm của Bác Hồ dành cho quê hương đất nước

b)

Tình cảm của nhà thơ dành cho Bác

c)

Hình ảnh Bác Hồ thật lớn lao, vĩ đại

d)

Công ơn của Bác Hồ đối với trẻ em Việt Nam

24.

Nhận định nào đúng về nghệ thuật của bài thơ?

a)

Kết hợp thành công yếu tố biểu cảm với tự sự và miêu tả hình ảnh

b)

Thể thơ lục bát mang giọng điệu của bài hát ru và biện pháp so sánh

c)

Sử dụng thành công biện pháp ẩn dụ, mang giọng điệu của bài hát ru

d)

Gieo thanh bằng vang lừng, ngắt nhịp đa dạng và phong phú

25.

Điệp từ “ngày ngày” trong bài thơ có tác dụng gì?

a)

Nhấn mạnh hình ảnh Bác Hồ với tất cả tình thương yêu của tác giả

b)

Tạo xúc thái hài hòa về mặt ngữ âm, làm cho bài thơ có sự nhịp nhàng

c)

Nhấn mạnh nụ cười hiền từ, nhân hậu của Bác hằn mãi trên bức ảnh

d)

Nhấn mạnh sự vất vả và yêu thương của con đối với người mẹ thương yêu

26.

Nội dung bài thơ khơi gợi ở em tình cảm gì đối với Bác Hồ kính yêu?

a)

Luôn biết ơn, kính trọng và tưởng nhớ đến Bác

b)

Tự hào về tình cảm mà tác giả đã dành riêng cho Bác

c)

Luôn tự hào về Bác, một lãnh tụ vĩ đại của dân tộc

d)

Luôn yêu những bức ảnh về Bác Hồ thật giản dị nhưng vĩ đại

27.

Sau khi đọc bài thơ, hiểu biết phù hợp nhất về Bác Hồ là gì?

a)

Bác luôn quan tâm và yêu thương thiếu nhi

b)

Bác chỉ là một nhà thơ

c)

Bác ít khi mỉm cười với trẻ em

d)

Bác không liên quan đến cuộc sống của thiếu nhi

28.

Bài thơ giúp em hiểu thêm điều gì về tình cảm thiếu nhi dành cho Bác?

a)

Thiếu nhi luôn kính yêu, biết ơn và hướng về Bác

b)

Thiếu nhi thờ ơ, ít quan tâm đến Bác

c)

Thiếu nhi chỉ yêu mến Bác khi được nhắc nhở

d)

Tình cảm thiếu nhi dành cho Bác chỉ là nhất thời