wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Podrozdziały 101–301 | Quiz na zakończenie

Total questions: 150

Worksheet time: 1hrs 15mins

Name
Class
Date
1.

Którego z tych odkryć dokonał Santiago Ramón y Cajal?

a)

Kora mózgu człowieka nie ma wcale.

b)

Lewa i prawa półkula kontrolują różne.

c)

Układ nerwowy składa się z osobnych komórek.

d)

Neurony komunikują się w synapsach – wyspecjalizowanych miejscach połączeń między nimi.

2.

Która część neuronu ma swoje własne geny, odmienne od zawartych w jądrze komórki?

a)

Rybosomy

b)

Mitochondria

c)

Akson

d)

Dendryty

3.

Jaka jest najbardziej charakterystyczna cecha neuronów w porównaniu z innymi komórkami?

a)

Temperatura

b)

Kształt i mitochondria

c)

Składniki wewnętrzne, takie jak rybosomy

d)

Kolor

4.

Wskaż funkcje kolców dendrytycznych.

a)

Syntezują białka.

b)

Zwiększają pole powierzchni dostępnej dla synaps.

c)

Utrzymują neuron na miejscu.

d)

Metabolizują paliwo, żeby dostarczać energię dla reszty neuronu.

5.

Co robi akson eferentny?

a)

Kontroluje zachowanie niezależne od woli.

b)

Kontroluje zachowanie zależne od woli.

c)

Przewodzi sygnał od danej struktury.

d)

Przewodzi informacje do danej struktury.

6.

Która z następujących jest funkcją astrocytów?

a)

Astrocyty przewodzą impulsy na duże odległości.

b)

Astrocyty tworzą osłonkę mielinową otaczającą i izolującą aksony.

c)

Astrocyty tworzą barierę krew–mózg.

d)

Astrocyty synchronizują aktywność grupy neuronów.

7.

Która z następujących jest funkcją mikrogleju?

a)

Mikroglej usuwa martwe komórki i słabe synapsy.

b)

Mikroglej tworzy osłonkę mielinową otaczającą i izolującą aksony.

c)

Mikroglej rozszerza naczynia krwionośne, aby zwiększyć dopływ krwi do aktywnych obszarów mózgu.

d)

Mikroglej synchronizuje aktywność grupy neuronów.

8.

Które z tych związków chemicznych mogą z łatwością przechodzić przez barierę krew–mózg?

a)

Cząsteczki rozpuszczalne w tłuszczach

b)

Leki stosowane w chemioterapii

c)

Białka

d)

Wirusy

9.

Które z tych związków chemicznych przechodzą przez barierę krew–mózg za pomocą transportu aktywnego?

a)

Tlen, woda i cząsteczki rozpuszczalne w tłuszczach

b)

Glukoza i aminokwasy

c)

Białka

d)

Wirusy

10.

Co jest głównym źródłem paliwa dla mózgu?

a)

Glukoza

b)

Glutaminian

c)

Czekolada

d)

Białka

11.

Czego dodatkowo potrzebuje mózg, by móc korzystać ze swojego głównego źródła paliwa?

a)

Hormony steroidowe

b)

Witamina C

c)

Tiamina

d)

Kwas acetylosalicylowy

12.

Gdzie jest największe stężenie jonów sodu i jonów potasu, kiedy błona neuronu znajduje się w stanie spoczynkowym?

a)

Jony sodu znajdują się głównie na zewnątrz, a jony potasu głównie wewnątrz.

b)

Jony sodu znajdują się głównie wewnątrz, a jony potasu głównie na zewnątrz.

c)

Jedne i drugie jony znajdują się głównie wewnątrz komórki.

d)

Jedne i drugie jony znajdują się głównie na zewnątrz komórki.

13.

Jakie siły działają na jony sodu, kiedy błona komórkowa jest w spoczynku?

a)

Zarówno gradient stężeń, jak i gradient elektryczny dążą do wciągnięcia jonów sodu do wnętrza komórki.

b)

Zarówno gradient stężeń, jak i gradient elektryczny dążą do wypchnięcia jonów sodu na zewnątrz komórki.

c)

Gradient stężeń dąży do wciągnięcia jonów sodu do wnętrza komórki, a gradient elektryczny dąży do wypchnięcia ich na zewnątrz.

d)

Gradient stężeń dąży do wypchnięcia jonów sodu na zewnątrz komórki, a gradient elektryczny dąży do wciągnięcia ich do wnętrza.

14.

Jakie siły działają na jony potasu, kiedy błona komórkowa jest w spoczynku?

a)

Zarówno gradient stężeń, jak i gradient elektryczny dążą do wciągnięcia jonów potasu do wnętrza komórki.

b)

Zarówno gradient stężeń, jak i gradient elektryczny dążą do wypchnięcia jonów potasu na zewnątrz.

c)

Gradient stężeń dąży do wciągnięcia jonów potasu do wnętrza komórki, a gradient elektryczny dąży do wypchnięcia ich na zewnątrz.

d)

Gradient stężeń dąży do wypchnięcia jonów potasu na zewnątrz komórki, a gradient elektryczny dąży do wciągnięcia ich do wnętrza.

15.

W którym kierunku pompa sodowo-potasowa przepompowuje jony?

a)

Wpompowuje zarówno jony sodowe, jak i potasowe do wnętrza komórki.

b)

Wypompowuje zarówno jony sodowe, jak i potasowe na zewnątrz komórki.

c)

Wpompowuje jony sodowe do wnętrza, a jony potasowe wypompowuje na zewnątrz komórki.

d)

Wypompowuje jony sodowe na zewnątrz, a jony potasowe wpompowuje do wnętrza komórki.

16.

W jakich warunkach akson generuje potencjał czynnościowy?

a)

Ilekroć błona jest w stanie hiperpolaryzacji.

b)

Ilekroć potencjał błony osiągnie wartość progową, zerową.

c)

Ilekroć błona jest zdepolaryzowana.

d)

Ilekroć potencjał błony osiągnie wartość.

17.

Co się dzieje, gdy depolaryzacja błony dwukrotnie przekracza wartość progową?

a)

Neuron generuje potencjał czynnościowy większy niż zwykle.

b)

Neuron generuje potencjał czynnościowy nieco silniejszy i nieco szybszy niż zwykle.

c)

Neuron generuje potencjał czynnościowy o dwukrotnie większej sile niż zwykle, nieco silniejszy i nieco szybszy niż zwykle.

d)

Neuron generuje taki sam potencjał czynnościowy jak w przypadku wartości progowej.

18.

Której lub których części neuronu dotyczy prawo wszystko albo nic?

a)

Aksony

b)

Dendryty

c)

Zarówno aksony, jak i dendryty

d)

Ani aksony, ani dendryty

19.

Które jony i w którym kierunku przemieszczają się przez błonę komórkową w trakcie fazy wznoszącej potencjału czynnościowego?

a)

Jony sodu wydostają się na zewnątrz.

b)

Jony sodu przedostają się do wnętrza.

c)

Zarówno jony sodu, jak i jony potasu przedostają się do wnętrza.

d)

Jony potasu przedostają się do wnętrza.

20.

Kiedy potencjał czynnościowy osiągnie swój szczyt, potencjał błonowy obniża się do poziomu spoczynkowego. Co odpowiada za odtwarzanie potencjału czynnościowego?

a)

Pompa sodowo-potasowa usuwa nadmiar sodu.

b)

Jony sodu wydostają się na zewnątrz, ponieważ ich kanały są otwarte, a gradient stężeń wypycha je z komórki.

c)

Jony potasu wydostają się na zewnątrz, ponieważ ich kanały są otwarte, a gradient stężeń wypycha je z komórki.

d)

Jony potasu przedostają się do wnętrza.

21.

Czemu służy osłonka mielinowa aksonu?

a)

Umożliwia komunikację aksonu z innymi aksonami.

b)

Umożliwia przemieszczanie się potencjałów czynnościowych po aksonie w obu kierunkach.

c)

Umożliwia wnikanie substancji odżywczych do aksonu.

d)

Umożliwia szybsze przemieszczanie się potencjałów czynnościowych.

22.

Co odpowiada za okres refrakcji aksonu?

a)

Pompa sodowo-potasowa staje się nieaktywna.

b)

Pompa sodowo-potasowa zwiększa swoją aktywność.

c)

Kanały sodowe są zamknięte.

d)

Kanały sodowe są zamknięte.

23.

Jaki mniej więcej procent swojego mózgu wykorzystuje przeciętny człowiek?

a)

10%

b)

30%

c)

50%

d)

100%

24.

Jak wnioski Sherringtona na temat synaps miały się do wniosków Cajala na temat anatomii neuronów?

a)

Jedne i drugie wnioski wzajemnie się potwierdzały

b)

Wnioski Sherringtona były niezgodne z wnioskami Cajala.

c)

Nie miały ze sobą związku.

d)

Obalały wnioski Cajala.

25.

Na jakiego typu dowodach Sherrington oparł swoje wnioski?

a)

Badanie mikroskopowe synaps

b)

Rezultaty wstrzykiwania substancji chemicznych do rdzenia kręgowego

c)

Rejestracja aktywności elektrycznej z wnętrza neuronów

d)

Obserwacje reakcji odruchowych

26.

Choć pod wpływem jednego ukłucia pies nie zginał łapy, to seria szybkich ukłuć wywoływała taką reakcję. Sherrington przytaczał tę obserwację jako dowód:

a)

Sumowania czasowego

b)

Sumowania przestrzennego

c)

Synaps hamujących

d)

Okresu refrakcji

27.

Choć pod wpływem jednego ukłucia pies nie zginał łapy, to kilka jednoczesnych ukłuć w blisko położonych miejscach wywoływało taką reakcję. Sherrington przytaczał tę obserwację jako dowód:

a)

Sumowania czasowego

b)

Sumowania przestrzennego

c)

Synaps hamujących

d)

Okresu refrakcji

28.

Co zdaniem Sherringtona odpowiada za to, że mięśnie prostowniki łapy rozluźniają się, kiedy mięśnie zginacze się kurczą?

a)

Wolicjonalna kontrola przez korę mózgu

b)

Połączenia hamujące w rdzeniu kręgowym

c)

Bezpośrednie połączenia między samymi mięśniami

d)

Kontrola przez różne neuroprzekaźniki chemiczne

29.

Co się dzieje w błonie komórkowej neuronu w czasie IPSP?

a)

Wszystkie kanały jodowe w błonie się zamykają, chlorkowe.

b)

Otwierają się kanały sodowe.

c)

Otwierają się kanały potasowe lub chlorkowe.

d)

Wszystkie kanały jodowe w błonie się otwierają.

30.

Który z wniosków Sherringtona miał znaczenie zarówno dla neurobiologii, jak i psychologii?

a)

Zademonstrował znaczenie nieświadomej motywacji.

b)

Zademonstrował zjawisko warunkowania klasycznego.

c)

Zademonstrował znaczenie hamowania.

d)

Zademonstrował ewolucję inteligencji.

31.

Na podstawie jakiej obserwacji Loewi wykazał istnienie przewodnictwa chemicznego w synapsie?

a)

Potencjałów elektrycznych po obu stronach błony

b)

Częstości skurczów serca u żab

c)

Analizy chemicznej płynów w mózgu

d)

Odruchów u psów

32.

Który z tych neuroprzekaźników NIE występuje w mózgu?

a)

Glutaminian

b)

GABA

c)

Glukoza

d)

Serotonina

33.

Który z tych neuroprzekaźników NIE należy do katecholamin?

a)

Adrenalina

b)

Dopamina

c)

Noradrenalina

d)

Acetylocholina

34.

Na czym polega działanie MAO (monoaminooksydazy) w mózgu?

a)

Stymuluje pewne typy receptorów serotoninowych.

b)

Wysyła sygnał do neuronu presynaptycznego, żeby obniżyć częstość jego wyładowań.

c)

Przekształca neuroprzekaźniki katecholaminowe w nieaktywne związki chemiczne.

d)

Blokuje wychwyt zwrotny niektórych neuroprzekaźników.

35.

Przypuśćmy, że chcemy doprowadzić do wydzielenia neuroprzekaźnika przez zakończenie presynaptyczne. Jak można to zrobić bez potencjału czynnościowego?

a)

Obniżyć temperaturę synapsy.

b)

Użyć elektrody do wytworzenia IPSP w neuronie postsynaptycznym.

c)

Wstrzyknąć wodę do zakończenia presynaptycznego.

d)

Wstrzyknąć wapń do zakończenia presynaptycznego.

36.

Który typ synapsy jest lepiej przystosowany do wzroku i słuchu i dlaczego?

a)

Synapsy metabotropowe, ponieważ ich oddziaływanie jest szybkie i krótkotrwałe.

b)

Synapsy metabotropowe, ponieważ ich oddziaływanie jest bardziej długotrwałe.

c)

Synapsy jonotropowe, ponieważ ich oddziaływanie jest szybkie i krótkotrwałe.

d)

Synapsy jonotropowe, ponieważ ich oddziaływanie jest bardziej długotrwałe.

37.

Jaki jest najbardziej rozpowszechniony pobudzający neuroprzekaźnik jonotropowy?

a)

Dopamina

b)

Serotonina

c)

Glutaminian

d)

GABA

38.

Co to jest przekaźnik wtórny?

a)

Związek chemiczny wydzielany przez neuron presynaptyczny kilka milisekund po wydzieleniu pierwszego neuroprzekaźnika.

b)

Związek chemiczny wydzielany wewnątrz komórki po pobudzeniu synapsy metabotropowej.

c)

Związek chemiczny, który przemieszcza się wstecz z neuronu postsynaptycznego do neuronu presynaptycznego.

d)

Neuropeptyd, który oddziałuje na wszystkie neurony na danym obszarze.

39.

Które z tych stwierdzeń jest prawdziwe w odniesieniu do neuropeptydów?

a)

Ich oddziaływanie trwa kilka minut.

b)

Są podobne pod względem chemicznym do genów w chromosomie.

c)

Są wydzielane przez wiele różnych receptorów.

d)

Są wydzielane na końcówce aksonu.

40.

W jaki sposób LSD oddziałuje na układ nerwowy?

a)

Przyłącza się do receptorów serotoniny.

b)

Blokuje wychwyt zwrotny serotoniny.

c)

Neurony przekształcają się w dopaminę.

d)

Sygnalizuje neuronowi presynaptycznemu, żeby przestał wydzielać swój neuroprzekaźnik.

41.

Za który z tych procesów odpowiada transporter serotoniny?

a)

Egzocytoza

b)

Wychwyt zwrotny

c)

Hamowanie

d)

Synteza

42.

Pomijając siłę i szybkość oddziaływania, która z tych substancji psychoaktywnych oddziałuje na synapsy w taki sam sposób jak metylofenidat (Ritalin)?

a)

Heroina

b)

Kokaina

c)

Nikotyna

d)

Marihuana

43.

Pod jakim względem kannabinoidy różnią się od innych substancji wpływających na układ nerwowy?

a)

Działają tylko na jeden obszar mózgu.

b)

Działają bez przyłączania się do receptorów.

c)

Działają na neuron presynaptyczny.

d)

Przemieszczają się z krwią od jednego obszaru mózgu do drugiego.

44.

Dla której z tych funkcji układu nerwowego ważne są synapsy elektryczne?

a)

Hamowanie konkurencyjnych zachowań

b)

Synchronizacja neuronów

c)

Złożone rozumowanie

d)

Długotrwała aktywacja

45.

Która z tych struktur jest zbudowana z tkanki nerwowej, a nie tkanki gruczołowej?

a)

Przedni płat przysadki

b)

Tylny płat przysadki

c)

Trzustka

d)

Nadnercza

46.

Jakie cechy pośrednie pomiędzy neuroprzekaźnikami a hormonami ma neuropeptyd?

a)

Neuropeptyd rozprzestrzenia się silniej, ale w mniejszym stopniu niż hormon.

b)

Neuropeptyd jest większy niż neuroprzekaźnik, ale mniejszy niż hormon.

c)

Neuroprzekaźnik ma działanie pobudzające, neuropeptyd – neutralne, a hormon – negatywne.

d)

Neuroprzekaźnik ma powolne działanie, neuropeptyd działa szybciej, a hormon – jeszcze szybciej.

47.

Co oznacza termin brzuszny?

a)

W kierunku bocznym

b)

W kierunku przednim

c)

W kierunku brzucha

d)

W kierunku głowy

48.

Jeśli dwie struktury znajdują się po lewej stronie lub obie po prawej, to są położone względem siebie:

a)

Przyśrodkowo

b)

Brzusznie

c)

Ipsilateralnie (tożstronnie)

d)

Kontralateralnie (przeciwstronnie)

49.

Co to jest bruzda w mózgu?

a)

Wklęsła część pofałdowania na powierzchni mózgu, oddzielająca jeden zakręt od drugiego

b)

Jama wypełniona płynem

c)

Wiązka neuronów łącząca jedną strukturę mózgu z drugą

d)

Chwilowe osłabienie aktywności

50.

Jaką funkcję pełnią korzenie grzbietowe rdzenia kręgowego?

a)

Odbierają informacje sensoryczne.

b)

Sterują sygnałami ruchowymi.

c)

Przewodzą informacje z mózgu do rdzenia kręgowego.

d)

Przewodzą informacje z rdzenia kręgowego do mózgu.

51.

Co kontroluje przywspółczulny układ nerwowy?

a)

Zachowania typu „walcz lub uciekaj”

b)

Aktywność narządów wewnętrznych

c)

Zachowania społeczne

d)

Wyuczone nawyki

52.

Która z tych struktur kontroluje oddychanie, tętno i ślinienie?

a)

Hipokamp

b)

Nerwy czaszkowe

c)

Jądra podstawy

d)

Przysadka mózgowa

53.

Która z tych struktur leży bezpośrednio pod korą mózgu?

a)

Nerwy czaszkowe

b)

Rdzeń przedłużony

c)

Wzgórze

d)

Szyszynka

54.

Co znajduje się w komorach mózgu?

a)

Gęsto upakowane ciała komórek nerwowych

b)

Glej

c)

Płyn mózgowo-rdzeniowy

d)

Długie aksony

55.

Czym przede wszystkim różnią się poszczególne gatunki ssaków, jeśli chodzi o korę mózgu?

a)

Położeniem kory wzrokowej i słuchowej; pofałdowaniem

b)

Niektóre ssaki mają korę mózgu, a inne nie

c)

Mózgi różnią się wielkością i stopniem, a niektóre nie

d)

Liczba warstw waha się od 2 do 12

56.

Na czym polega różnica między naczelnymi a słoniami, jeśli chodzi o korę mózgu?

a)

Naczelne mają więcej neuronów w jednostce objętości

b)

Naczelne mają większą objętość kory mózgu

c)

Przeciętna wielkość neuronów jest większa u naczelnych

d)

Przeciętna długość aksonów jest większa u naczelnych

57.

Jaki jest związek pomiędzy kolumnami i warstwami w korze mózgu?

a)

Każda kolumna zawiera tylko jedną warstwę

b)

Każda kolumna przechodzi przez kolejne warstwy

c)

Niektóre części kory mózgu mają kolumny, a niektóre warstwy

d)

Kolumna to po prostu inna nazwa warstwy

58.

Gdzie znajduje się pierwszorzędowa kora wzrokowa?

a)

Płat skroniowy

b)

Płat czołowy

c)

Płat ciemieniowy

d)

Płat potyliczny

59.

Gdzie znajduje się pierwszorzędowa kora somatosensoryczna?

a)

Płat skroniowy

b)

Płat czołowy

c)

Płat ciemieniowy

d)

Płat potyliczny

60.

Gdzie znajduje się pierwszorzędowa kora słuchowa?

a)

Płat skroniowy

b)

Płat czołowy

c)

Płat ciemieniowy

d)

Płat potyliczny

61.

Gdzie znajduje się pierwszorzędowa kora ruchowa?

a)

Płat skroniowy

b)

Płat czołowy

c)

Płat ciemieniowy

d)

Płat potyliczny

62.

Co należy do głównych funkcji kory przedczołowej?

a)

Spostrzeganie położenia części ciała w przestrzeni

b)

Dostarczanie puli niedojrzałych neuronów służących do zastępowania uszkodzonych komórek w innych obszarach mózgu

c)

Kontrolowanie odruchów

d)

Pamięć robocza i ocena zalet i wad możliwych wariantów działania

63.

Co to jest problem scalania?

a)

Trudność z koordynacją lewej strony ciała z prawą

b)

Trudność z synchronizacją sygnałów generowanych przez populację aksonów

c)

Pytanie o to, jak spostrzegamy odrębne wrażenia jako składniki jednego obiektu

d)

Pytanie o to, jak osoba dwujęzyczna przechodzi z jednego języka do drugiego

64.

Cząsteczki neuroprzekaźników uwolnione do szczeliny synaptycznej mogą być przetransportowane z powrotem do komórki presynaptycznej w celu ponownego użycia.

a)

Prawda

b)

Fałsz

65.

GABA jest:

a)

Aminokwasem

b)

Neuropeptydem

c)

Puryną

d)

Monoaminą

66.

Serotonina jest syntetyzowana z:

a)

Fenyloalaniny

b)

Tyrozyny

c)

Tryptofanu

d)

Choliny

67.

Osoby chorujące na fenyloketonurię nie mają enzymu, który przekształca:

a)

Tyrozynę w DOPA

b)

Fenyloalaninę w tyrozynę

c)

Tryptofan w serotoninę

d)

Żadna z odpowiedzi nie jest poprawna

68.

Neurony produkujące serotoninę, dopaminę czy noradrenalinę, zawierają enzym DOPA, który rozkłada te neuroprzekaźniki na nieaktywne związki.

a)

Prawda

b)

Fałsz

69.

Neuropeptydy oddziałują wyłącznie w obrębie synapsy.

a)

Prawda

b)

Fałsz

70.

Morfina:

a)

Przyłącza się do receptorów serotoninergicznych typu 2A

b)

Pobudza receptory cholinergiczne – nikotynowe

c)

Ma budowę chemiczną podobną do dopaminy

d)

Ma budowę chemiczną podobną do endorfin

71.

Acetylocholina jest inaktywowana w szczelinie synaptycznej poprzez:

a)

Wychwyt zwrotny

b)

Rozłożenie przez enzym – cholinesterazę

c)

Rozproszenie poza przestrzeń synaptyczną

d)

Rozłożenie przez enzym – COMT

72.

Autoreceptory:

a)

Występują w błonie presynaptycznej

b)

Są wrażliwe na neuroprzekaźnik wydzielany z neuronu presynaptycznego

c)

Tworzą mechanizm ujemnego sprzężenia zwrotnego

d)

Wszystkie odpowiedzi są poprawne

73.

Substancję naśladującą bądź wzmagającą działanie neuroprzekaźnika nazywamy antagonistą.

a)

Prawda

b)

Fałsz

74.

Dopamina jest:

a)

Gazem

b)

Neuropeptydem

c)

Puryną

d)

Katecholaminą

75.

Adenozyna jest:

a)

Aminokwasem

b)

Neuropeptydem

c)

Puryną

d)

Monoaminą

76.

Serotonina jest syntetyzowana z:

a)

Fenyloalaniny

b)

Tyrozyny

c)

Tryptofanu

d)

Choliny

77.

Osoby chorujące na fenyloketonurię nie mają enzymu, który przekształca:

a)

Tyrozynę w DOPA

b)

Fenyloalaninę w tyrozynę

c)

Tryptofan w serotoninę

d)

Żadna z odpowiedzi nie jest poprawna

78.

Neurony produkujące serotoninę, dopaminę czy noradrenalinę, zawierają enzym MAO, który rozkłada te neuroprzekaźniki na nieaktywne związki.

a)

Prawda

b)

Fałsz

79.

Neuroprzekaźnik, który jest tylko pobudzający to:

a)

GABA

b)

Glutaminian

c)

NO

d)

Glutamina

80.

W błonie postsynaptycznej kanały kontrolowane przez neuroprzekaźniki są kanałami bramkowanymi ligandem.

a)

Prawda

b)

Fałsz

81.

Przyłączenie GABA do receptora w błonie postsynaptycznej powoduje otwarcie kanałów chlorkowych i wypływ jonów chlorku z wnętrza komórki.

a)

Prawda

b)

Fałsz

82.

Substancję naśladującą bądź wzmagającą działanie neuroprzekaźnika nazywamy antagonistą.

a)

Prawda

b)

Fałsz

83.

Amfetamina:

a)

Hamuje transportery dla dopaminy

b)

Zmniejsza wychwyt zwrotny dopaminy

c)

Wydłuża działanie dopaminy

d)

Wszystkie odpowiedzi są poprawne

84.

W mózgowiu największe zmiany rozwojowe w ciągu pierwszych paru lat po urodzeniu zachodzą w obrębie:

a)

Kory przedczołowej

b)

Hipokampa

c)

Tworu siatkowatego

d)

Móżdżku

85.

Czy w ludzkich układach sensorycznych mogą powstawać nowe neurony w czasie życia?

a)

Tak, we wszystkich, ale tylko w okresie pierwszych 10 lat

b)

W żadnym ludzkim układzie sensorycznym oprócz układu węchowego nie powstają nowe neurony w czasie życia

c)

Tak, ale tylko w układzie słuchowym

d)

Nie, w żadnym ludzkim układzie sensorycznym nie powstają nowe neurony w czasie życia

86.

W diaschizie:

a)

Występuje obniżona aktywność neuronów ocalałych, po uszkodzeniu innych neuronów

b)

Stwierdza się podwyższoną aktywność neuronów ocalałych, po uszkodzeniu innych neuronów

c)

Należy dostarczyć leki stymulujące do neuronów ocalałych po uszkodzeniu

d)

A i C

87.

Habituacja:

a)

Nie jest wywołana zmianami w synapsach między neuronami czuciowymi a ruchowymi

b)

Polega na osłabieniu siły reakcji w odpowiedzi na powtarzający się bodziec, któremu nie towarzyszy inny bodziec

c)

Polega na zmianie sposobu odbioru bodźca przez neuron czuciowy

d)

Opiera się na zwiększeniu ilości neuroprzekaźnika wydzielanego w synapsie

88.

Długotrwałe wzmocnienie synaptyczne (LTP):

a)

Skutkuje łatwiejszą reakcją na kolejne bodźce tego samego typu

b)

Powstaje w wyniku pojedynczego intensywnego bodźca

c)

W synapsie utrzymuje się kilka sekund

d)

A i C

89.

Tworzenie i utrzymywanie się LTP w hipokampie zależy od:

a)

Kinazy białkowej typu II zależnej od wapnia i kalmoduliny – CaMKII, która uruchamia uwolnienie białka CREB

b)

Czynnika wzrostowego pochodzenia mózgowego – BDNF, który wzmacnia działanie CaMKII i CREB

c)

Białka CREB, które reguluje ekspresję genów w jądrze komórkowym

d)

A, B i C

90.

W czasie rozwoju człowiek zaczyna wykonywać ruchy zanim zacznie odbierać wrażenia zmysłowe.

a)

Prawda

b)

Fałsz

91.

W rozwijającym się układzie nerwowym od razu powstaje dokładnie tyle neuronów, ile jest potrzebnych do unerwienia określonych narządów.

a)

Prawda

b)

Fałsz

92.

U osób, które nie słyszą od bardzo wczesnego wieku neurony w korze słuchowej degenerują.

a)

Prawda

b)

Fałsz

93.

Po przejściu neuronu przez proces powstawania LTP receptory NMDA zwykle ponownie stają się nieczułe na glutaminian.

a)

Prawda

b)

Fałsz

94.

Synaptogeneza:

a)

Rozpoczyna się przed urodzeniem

b)

Trwa przez całe życie

c)

Ulega spowolnieniu u ludzi starszych

d)

A, B i C

95.

W czasie rozwoju układu nerwowego aksony wyrastające z neuronów:

a)

Unerwiają przypadkowe leżące na ich drodze miejsca docelowe

b)

Podążają do konkretnych punktów docelowych kierowane przez gradienty chemiczne

c)

Tworzą synapsę tylko ze ściśle określoną komórką we właściwej okolicy, tzn. z jednego neuronu wyrasta jeden akson, który wytwarza jedną synapsę łączącą się z jedną komórką docelową

d)

Tworzą połączenia z komórkami docelowymi, tzn. wiele aksonów z różnych neuronów może łączyć się z jedną komórką docelową

96.

Pączkowanie kolaterali:

a)

Zachodzi pod wpływem neurotrofin wydzielanych przez komórkę, która traci dopływ sygnałów w wyniku uszkodzenia lub degeneracji aksonu

b)

Przyczynia się do odzyskania funkcjonalnego połączenia i sprawności, kiedy rozgałęziające się aksony przewodzą informacje podobne do zastępowanych aksonów

c)

Umożliwia odzyskanie sprawności, kiedy utracone synapsy są zajmowane przez nowe odgałęzienia aksonów pochodzących z innych miejsc i przewodzą inne informacje

d)

A, B i C

97.

Habituacja:

a)

Opiera się na zwiększeniu ilości neuroprzekaźnika wydzielanego w synapsie

b)

Polega na zmianie sposobu odbioru bodźca przez neuron czuciowy

c)

Jest wywołana zmianami w synapsach między neuronami czuciowymi a ruchowymi

d)

Polega na osłabieniu siły reakcji w odpowiedzi na nagły, silny bodziec

98.

Kiedy długotrwałe wzmocnienie synaptyczne (LTP) jest silniejsze:

a)

Gdy nastąpi równoczesna stymulacja dwóch lub większej liczby aksonów

b)

Gdy równocześnie dochodzi do stymulacji jednego aksonu

c)

Jeśli niektóre z synaps na neuronie były bardzo aktywne, a inne nie

d)

Jeśli wszystkie synapsy na neuronie nie były aktywne

99.

W zjawisku długotrwałego wzmocnienia synaptycznego (LTP), pod wpływem stymulacji receptorów NMDA do komórki napływają jony wapnia, co skutkuje:

a)

Utworzeniem nowych synaps glutaminergicznych AMPA

b)

Zmniejszeniem reaktywności istniejących receptorów AMPA na glutaminian

c)

Zwiększeniem reaktywności istniejących receptorów NMDA

d)

A i C

100.

Po przejściu neuronu przez proces powstawania LTP, glutaminian w mniejszym stopniu niż poprzednio aktywuje receptory AMPA.

a)

Prawda

b)

Fałsz

101.

W czasie rozwoju człowiek zaczyna odbierać wrażenia zmysłowe zanim zacznie wykonywać ruchy.

a)

Prawda

b)

Fałsz

102.

U osób, które nie słyszą od bardzo wczesnego wieku, kora słuchowa uaktywnia się pod wpływem bodźców wzrokowych.

a)

Prawda

b)

Fałsz

103.

Najwięcej neuronów u człowieka występuje w okresie dojrzewania.

a)

Prawda

b)

Fałsz

104.

Proces mielinizacji:

a)

W czasie rozwoju układu nerwowego, rozpoczyna się od aksonów w rdzeniu kręgowym

b)

Nie zachodzi w rezultacie uczenia się nowej umiejętności ruchowej

c)

W czasie rozwoju układu nerwowego, najpóźniej zachodzi w tyłomózgowiu

d)

Skutkuje opóźnieniem przewodnictwa w aksonach

105.

W czasie rozwoju układu nerwowego aksony wyrastające z neuronów:

a)

Unerwiają przypadkowe leżące na ich drodze miejsca docelowe

b)

Tworzą synapsę tylko ze ściśle określoną komórką we właściwej okolicy, tzn. z jednego neuronu wyrasta jeden akson, który wytwarza jedną synapsę łączącą się z jedną komórką docelową

c)

Tworzą połączenia z komórkami docelowymi, tzn. wiele aksonów z różnych neuronów może łączyć się z jedną komórką docelową

d)

Tworzą od razu dokładnie tyle połączeń synaptycznych, ile jest potrzebnych do sprawnego przekazywania pobudzeń w danym układzie

106.

Nadwrażliwość odnerwienia:

a)

Nie kompensuje osłabionej stymulacji aferentnej

b)

Polega na zmianach w receptorach dendrytycznych, dzięki czemu łatwiej je pobudzić

c)

Dotyczy zmian w morfologii aksonów, które tworzą więcej odgałęzień

d)

Zawsze wzmacnia tylko najczęściej powiązane połączenia między neuronami

107.

Habituacja:

a)

Zawsze polega na osłabieniu siły reakcji w odpowiedzi na powtarzający się bodziec, któremu nie towarzyszy inny bodziec

b)

Polega na zmianie sposobu odbioru bodźca przez neuron czuciowy

c)

Jest wywołana zmianami w synapsach między neuronami czuciowymi a ruchowymi

d)

A i C

108.

W zjawisku długotrwałego wzmocnienia synaptycznego (LTP) równoczesne wystąpienie słabego sygnału pobudzającego z silnym sygnałem:

a)

Osłabia późniejszą odpowiedź na słaby sygnał

b)

Wzmacnia późniejszą odpowiedź na słaby sygnał

c)

Skutkuje późniejszą zdolnością do wywołania potencjału czynnościowego tylko przez silny sygnał

d)

Powoduje, że synapsa, która była efektywna przed LTP, staje się zupełnie nieaktywna

109.

Jeśli jeden obszar mózgu został uszkodzony:

a)

Inne obszary stają się mniej aktywne z powodu utraty sygnałów aferentnych

b)

Pojawia się lek hamujące do nieuszkodzonych obszarów, aby przywrócić normalne funkcjonowanie

c)

Zaczynają go pobudzać aksony sąsiednich neuronów w wyniku pączkowania kolaterali

d)

Nigdy nie dochodzi do reorganizacji anatomicznej struktur OUN

110.

Jeśli aksony są bardzo słabo aktywne, może nastąpić obniżenie wrażliwości synaps – zjawisko to nosi nazwę:

a)

Sensytyzacji

b)

Długotrwałego wzmocnienia synaptycznego

c)

Długotrwałego osłabienia synaptycznego

111.

We wczesnym niemowlęctwie bardziej dojrzała jest kora przedczołowa niż pierwszorzędowe obszary czuciowe kory odpowiadające za wzrok, słuch i inne zmysły.

a)

PRAWDA

b)

FAŁSZ

112.

Serotonina nie wpływa na przekaźnictwo synaptyczne.

a)

PRAWDA

b)

FAŁSZ

113.

U osób, które nie słyszą od bardzo wczesnego wieku, kora odpowiedzialna za odbieranie wrażeń słuchowych zaczyna przejawiać spontaniczną aktywność wywołującą halucynacje.

a)

PRAWDA

b)

FAŁSZ

114.

Tlenek azotu ( NONO ) może funkcjonować jako neuroprzekaźnik.

a)

PRAWDA

b)

FAŁSZ

115.

Serotonina jest:

a)

Gazem

b)

Neuropeptydem

c)

Puryną

d)

Monoaminą

116.

Adrenalina jest syntetyzowana bezpośrednio z:

a)

Choliny

b)

Tryptofanu

c)

Serotoniny

d)

Noradrenaliny

117.

Przyłączenie GABA do receptora w błonie postsynaptycznej powoduje otwarcie kanałów chlorkowych i napływ jonów chlorku do wnętrza komórki.

a)

PRAWDA

b)

FAŁSZ

118.

Neuropeptydy są produkowane w:

a)

Zakończeniu presynaptycznym neuronu

b)

Zakończeniu postsynaptycznym neuronu

c)

Ciele komórki nerwowej

d)

Wszystkie odpowiedzi są poprawne

119.

Morfina:

a)

Przyłącza się do receptorów serotoninergicznych typu 2A

b)

Pobudza receptory cholinergiczne – nikotynowe

c)

Ma budowę chemiczną podobną do dopaminy

d)

Ma budowę chemiczną podobną do endorfin

120.

Acetylocholina jest inaktywowana w szczelinie synaptycznej poprzez:

a)

Wychwyt zwrotny

b)

Rozłożenie przez enzym – cholinesterazę

c)

Rozproszenie poza przestrzeń synaptyczną

d)

Rozłożenie przez enzym – COMT

121.

Autoreceptory:

a)

Występują w błonie presynaptycznej

b)

Są wrażliwe na neuroprzekaźnik wydzielany z neuronu presynaptycznego

c)

Tworzą mechanizm ujemnego sprzężenia zwrotnego

d)

Wszystkie odpowiedzi są poprawne

122.

Haloperidol:

a)

Blokuje receptory w błonie postsynaptycznej

b)

Blokuje autoreceptory

c)

Blokuje wychwyt zwrotny neuroprzekaźników

d)

Żadna z odpowiedzi nie jest poprawna

123.

Amfetamina zwiększa wychwyt zwrotny dopaminy ze szczeliny synaptycznej.

a)

PRAWDA

b)

FAŁSZ

124.

Substancja P jest:

a)

Aminokwasem

b)

Neuropeptydem

c)

Puryną

d)

Monoaminą

125.

Neurony produkujące serotoninę, dopaminę czy noradrenalinę, zawierają enzym, który rozkłada te neuroprzekaźniki na nieaktywne związki. Jaki to enzym?

a)

DOPA

b)

ATPaza

c)

MAO

d)

NO

126.

Przyłączenie GABA do receptora w błonie postsynaptycznej powoduje otwarcie kanałów chlorkowych i napływ jonów chlorku do wnętrza komórki.

a)

PRAWDA

b)

FAŁSZ

127.

Dopamina jest inaktywowana w szczelinie synaptycznej poprzez:

a)

Wychwyt zwrotny

b)

Rozłożenie przez enzym – cholinesterazę

128.

Substancja, która wiąże się z receptorem, ale nie potrafi go pobudzić, ma:

a)

Wysokie powinowactwo i dużą skuteczność

b)

Niskie powinowactwo i małą skuteczność

c)

Wysokie powinowactwo i małą skuteczność

d)

Niskie powinowactwo i dużą skuteczność

129.

W błonie postsynaptycznej kanały kontrolowane przez neuroprzekaźniki są kanałami bramkowymi ligandem.

a)

PRAWDA

b)

FAŁSZ

130.

Adrenalina jest:

a)

Gazem

b)

Neuropeptydem

c)

Puryną

d)

Katecholaminą

131.

GABA jest neuroprzekaźnikiem pobudzającym.

a)

PRAWDA

b)

FAŁSZ

132.

Jądro zębate móżdżku jest częścią układu nagrody.

a)

PRAWDA

b)

FAŁSZ

133.

Dietylamid kwasu lizergowego (LSD):

a)

Przyłącza się do receptorów serotoninergicznych typu 2A

b)

Pobudza receptory cholinergiczne – nikotynowe

c)

Ma budowę chemiczną podobną do dopaminy

d)

Ma budowę chemiczną podobną do endorfin

134.

Przejściowy paraliż wszystkich mięśni twarzy na skutek wstrzyknięcia pacjentom botoksu blokującego przewodnictwo w synapsach i złączach nerwowo-mięśniowych:

a)

Wywołuje smutek, ale mało intensywny

b)

Może powodować odczuwanie słabszych niż zwykle emocji

c)

Nie ma żadnego wpływu na odczuwanie emocji

d)

Wywołuje uczucie silnego gniewu

135.

Wskaż prawidłowe stwierdzenie dotyczące lokalizacji ośrodków emocji w mózgu:

a)

Poszczególne emocje mają swoje specyficzne ośrodki w różnych obszarach mózgu

b)

Żaden obszar kory mózgu nie jest odpowiedzialny za jedną emocję

c)

Nie można powiązać aktywności w obrębie różnych obszarów mózgu z odczuwanymi w danym momencie emocjami

d)

A, B i C

136.

Przeciwdziałanie zachowaniom antyspołecznym:

a)

Jest wyższe u osób z niską ekspresją enzymu MAOA i niezależne od warunków środowiskowych dorastania

b)

Jest wyższe u osób z wysoką ekspresją enzymu MAOA i niezależne od warunków środowiskowych dorastania

c)

Jest zazwyczaj podobne u osób z niską i wysoką ekspresją enzymu MAOA

137.

Wskaż prawidłowe stwierdzenie dotyczące ciała migdałowatego:

a)

Przebiega przez nie jeden szlak odpowiadający za strach wobec różnych bodźców

b)

Ma istotną rolę w uczeniu się strachu przed konkretnym bodźcem

c)

Ma podstawowe znaczenie dla długotrwałej regulacji lęku

d)

A, B i C

138.

Krótkotrwały stres:

a)

Wzmacnia odpowiedź immunologiczną

b)

Osłabia całkowicie procesy zapamiętywania

c)

Pobudza układ współczulny

d)

A i C

139.

Uwaga:

a)

To stan podwyższonego poziomu czujności, charakteryzujący się poprawą percepcji wszystkich bodźców

b)

To pobudzenie percepcji ukierunkowane na odbiór tylko określonego rodzaju informacji

c)

Może podlegać odgórnemu sterowaniu przez korę przedczołową i korę ciemieniową

d)

B i C

140.

W wyniku reakcji na stres:

a)

Organizm natychmiast aktywuje oś podwzgórzowo-przysadkowo-nadnerczową

b)

Może dojść do aktywacji układu odpornościowego, co skutkuje wydzielaniem prostaglandyn i objawami infekcji

c)

Dochodzi do zmniejszenia aktywności układu współczulnego

d)

Kortyzol obniża metabolizm

141.

Odczuwanie zmian fizycznych w ciele nie ma wpływu na odczuwanie emocji.

a)

PRAWDA

b)

FAŁSZ

142.

Wystąpienie wysokiego stężenia testosteronu z niskim stężeniem kortyzolu powoduje wzrost zachowań agresywnych i ryzykownych.

a)

PRAWDA

b)

FAŁSZ

143.

Zespół lęku napadowego jest związany z zaburzeniami podwzgórza.

a)

PRAWDA

b)

FAŁSZ

144.

Osoby z chorobą ortostatyczną, u których unerwienie narządów przez układ autonomiczny nie działa:

a)

Odczuwają takie same emocje jak każdy człowiek, ale mniej intensywne

b)

Nie reagują na stresujące doświadczenia zmianami tętna, ciśnienia krwi czy poceniem się

c)

Nie doświadczają części emocji

d)

B i C

145.

Dzięki zastosowaniu technik obrazowania PET lub fMRI:

a)

Można powiązać odczucia emocjonalne z aktywnością określonych obszarów kory mózgu

b)

Udało się zidentyfikować konkretne obszary kory mózgu odpowiadające za wytworzenie podstawowych emocji

c)

Stwierdzono, że w zakresie przedśrodkowym kory czołowej znajduje się ośrodek gniewu

d)

B i C

146.

Behawioralny system aktywacji (BAS):

a)

Jest wrażliwy na sygnał nagrody

b)

Związany jest ze zwiększoną aktywnością lewej półkuli płata czołowego i skroniowego

c)

Uruchamia reakcje zbliżania się, charakterystyczne dla radości lub gniewu

d)

A, B i C

147.

Osoby z uszkodzeniem brzuszno-przyśrodkowej kory przedczołowej:

a)

Podejmują decyzje głównie na podstawie emocji

b)

Nie potrafią przewidzieć skutków rozmaitych decyzji

c)

Wykazują większą troskę o innych

d)

Są pozbawione emocji

148.

Rozproszone układy neuromodulacyjne układu siatkowatego regulują czynność mózgu przez wpływ na:

a)

Uwagę, motywację i stan czuwania

b)

Pamięć i nastrój

c)

Kontrolę motoryczną i homeostazę metaboliczną

d)

A, B i C

149.

W czasie uogólnionej reakcji na stres, który hormon jest wydzielany w fazie alarmu, a nie w fazie przystosowania?

a)

Kortyzol

b)

Adrenalina

c)

ACTH

d)

Testosteron

150.

Odruch drwinogęcięcia:

a)

Jest słabszy u osób z zespołem stresu pourazowego

b)

Nie ulega wzmocnieniu u osób z uszkodzonym ciałem migdałowatym

c)

Jest silniejszy u osób wcześniej spiętych lub dręczonych silnym lękiem

d)

B i C

Similar Resources on Wayground

Fisika

151 questions

Fisika

quiz

Worksheet

•

12th Grade

Physical Science Midterm

150 questions

Physical Science Midterm

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

Trắc nghiệm kinh tế chính trị maclenin

152 questions

Trắc nghiệm kinh tế chính trị maclenin

quiz

Worksheet

•

12th Grade

4.3 - Biomechanics Review

149 questions

4.3 - Biomechanics Review

quiz

Worksheet

•

11th - 12th Grade

PS Bonding Unit Review

149 questions

PS Bonding Unit Review

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

Mole Quiz

145 questions

Mole Quiz

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

Mrs. Vaughn's BIG Chemistry Final Exam Review

154 questions

Mrs. Vaughn's BIG Chemistry Final Exam Review

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

Preguntas de Biología (BACH.)

150 questions

Preguntas de Biología (BACH.)

quiz

Worksheet

•

12th Grade