Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Әлеуметтік педагогика бойынша тест

Total questions: 32

Worksheet time: 16mins

Name
Class
Date
1.

Кемшіліктерін толықтыруға, жақсы қасиеттерін сіңіруге, мінезқұлқындағы, қарым-қатынастағы нормалар мен ережелердегі әлеуметтік зиянды әдеттерден арылуға бағытталған процесс:

a)

қайта тәрбиелеу

b)

түзету

c)

әлеуметтендіру

d)

бейімдеу

2.

Әлеуметтік педагогикалық даму бағыттары

a)

арнайы және кәсіптік

b)

топтық және ұжымдық

c)

жеке тұлғалық және әлеуметтік

d)

құзыреттілік және кәсібилік

3.

Әлеуметтік тәрбиедегі жетекші рөлді өз қарамағына алып, отбасы және білім беру институтының жұмысын қадағалайды.

a)

бірлестіктер

b)

мектеп

c)

мемлекет

d)

ұжым

4.

Ата-анасы қарамай тастап кеткен не болмаса заң жолымен ата-ана құқығынан ажыратылған себепті мемлекет қарауына алынған балалар

a)

жартылай жетімдер

b)

толық жетімдер

c)

табиғи жетімдер

d)

әлеуметтік жетімдер

5.

Әлеуметтік педагогикалық білікті іс-әркет жүргізуге қажетті медициналық, психо-педагогикалық, әлеуметтік, кәсіби білімдер

a)

теориялық әлеуметтік тәжірибе

b)

педагогикалық әдіснамалық тәжірибе

c)

практикалық психологиялық тәжірбие

d)

медициналық теориялық тәжірбие

6.

Жастар арасында субмәдениет байқалады

a)

этикалық ұстанымдар

b)

өнер туындыларын бағалауынан

c)

көркемдік талғауы, эстетикалық қызығуы

d)

мәдени сәйкессіздігінен

7.

Әлеуметтік институт ретінде жеке бас пен қоғамның өзара әрекеттестігін, олардың қажеттіліктері мен қызығушылықтарын қамтамасыз ету

a)

мектеп

b)

мемлекет

c)

отбасы

8.

Әлеуметтік институт ретінде жеке бас пен қоғамның өзара әрекеттестігін, олардың қажеттіліктері мен қызығушылықтарын қамтамасыз ету

a)

мектеп

b)

мемлекет

c)

отбасы

d)

қоғам

9.

Бейімделу қарастырылады

a)

әдіс, құрал және мазмұны ретінде

b)

қажеттілік, үдеріс, көрініс ретінде

c)

үдеріс, көрініс және нәтиже

d)

жоспар, көрініс және нәтиже түрінде

10.

Бейімделмеуді жеңген адамға тән қасиет

a)

әлеуметтенбеу

b)

редаптивтілік

c)

дараланбау

d)

дезадаптивтілік

11.

Адам өзі қолдан жасаған күйзеоістер мен әлеуметтік қателіктер

a)

тегіндегі кейбір нышан

b)

генетикалық ауру

c)

маскүнемдік, нашақорлық

d)

тұқымқуалаушы аурулар

12.

Мемлекеттің, қоғамның қоршаған ортасы мен айналасындағы адамдардың көмегімен мұқтаж болады

a)

ауыр өмірлік жағдайларға

b)

шетел азаматтары

c)

толық емес отбасы

d)

тұрақты тіркеуі жоқ

13.

Адамның жеке психикалық ерекшеліктері, мысалы темпераменті, мінезі, туа біткен мүмкіндіктеріне, эмоцияның дамуына байланысты

a)

дара виктимдеу

b)

реабилитация

c)

жеке коррекция

d)

өзіктік профилактика

14.

Адамды мақсатты дамыту тәрбие қызығушылығында еңбек іс-әрекеттерін педагогикалық тұрғыда ұйымдастыру мүмкіндіктерін пайдалану

a)

тәрбиелеу арқылы қалыпқа келтіру

b)

әлеуметтендіру арқылы әсер ету

c)

түзетушілік еңбек арқылы ықпал ету

d)

дамытушы орта арқылы қалыптастыру

15.

Тұлғаның дәстүрлі тәжірибеден бас тартып және білімді құндылықтарды, дағдыларды меңгеру процесі

a)

қайта әлеуметтеу

b)

адаптация

c)

өзін-өзі тәрбиелеу

d)

әлеуметтену

16.

Қоғам немесе оның жеке қырларының бір күйден екінші күйге көшу нәтижесін бейнелейтін үдерістер

a)

әлеуметтік ауытқулар

b)

әлеуметтік дағдылар

c)

әлеуметтік ахуал

d)

әлеуметт өзгерістер

17.

Адамға ең жақын орта

a)

марофактор

b)

микрофактор

c)

мегафактор

d)

мезафактор

18.

Абстрактілеу, идеяландыру, модельдеу әдістері қолданылады

a)

жанаша зерттеуде

b)

теориялық зерттеуде

c)

эмпирикалық зерттеуде

d)

қоғамдық зерттеуде

19.

Баланың дамуына ықпал ететін негізгі әрі шешуші фактор

a)

әлем

b)

дағды

c)

оқыту

d)

тәрбие

20.

Көше тұлғаларын қалыптастырудың негізгі себептері

a)

бала өмірі мен қауіпсіздігіне жауапкершілік

b)

бала өмірінде де ересек өміріндегі сияқты, балаларды уайымшылдық

c)

бала үшін дискомфорт тудыратын және оны өзіндік мәнері үшін

d)

балаларды әлеуметтік қорғау жүйесінде қамқорлық көрсету

21.

Адамның әлеуметтік дамуында жас және дара ерекшеліктерін ескеру қажет ынталандыру әдісі

a)

Жаттығу әдісі

b)

Есептеу әдісі

c)

Тіл дамыту әдісі

d)

Мадақтау әдісі

22.

дара ерекшеліктерін ескеру қажет ынталандыру әдісі

a)

Жаттығу әдісі

b)

Есептеу әдісі

c)

Тіл дамыту әдісі

d)

Мадақтау әдісі

23.

Әртүрлі себептермен заң бұзған және сотпен сотталған адамдар:

a)

Педагогикалық процесс объектілері

b)

Әлеуметтік қорғаншылық объектілері

c)

Тәрбиелеу, қайта тәрбиелеу объектілері

d)

Қалыпқа келтіру, медициналық түзету объектілері

24.

Адамның белсенді түрде әлеуметтік ортада өзін-өзі анықтауға және қоғамда қабылданған мақсаттар, құндылықтар, қалыптар мен іс-қимылдар стиліне табиғи түрде араласуы

a)

Әлеуметтік бейімделу

b)

Әлеуметтік реабилитация

c)

Әлеуметтік реадаптация

d)

Әлеуметтік коррекция

25.

Түзетушілік (қайта тәрбиелеу) педагогикалық жүйесін және оны пенитенциарлық мекемелер жағдайында жетілдіру мүмкіндіктерін ғылымитеориялық зерттеу

a)

Пенитенциарлық-педагогикалық жұмыстың міндеті

b)

Педагогикалық психологияның міндеті

c)

Салыстырмалы педагогиканың міндеті

d)

Арнайы педагогиканың міндеті

26.

Әлеуметтену үдерісінің ұйымдастырушылық-педагогикалық және психологопедагогикалық аспектілеріне әлеуметтік педагогикалық ықпалдардың тиімді жолдары мен тәсілдерін іздестіреді:

a)

Әлеуметтік педагогиканың қолданбалы қызметі

b)

Математикалық сараптама жасау

c)

Ғылыми зерттеулерді ұйымдастыру

d)

Сабақ беру және тәртібін қадағалау

27.

Әлеуметтік педагогиканың пәні:

a)

Тұлғаның өмір сүру ортасы болып табылатын әлеуметтендіру институты

b)

Адамның бүкіл өмірі барысында оның әлеуметтік дамуы мен тәрбиесіне тікелей немесе жанама ықпал ету

c)

Әлеуметтену адамның әрбір өмірлік кезеңдеріне қарай өзіндік ерекшеліктері

d)

Адамның әлеуметтенуінің және оның қоғамға бейімделуінің педагогикалық аспектісі

28.

Әлеуметтік педагогиканың гносеологиялық негіздері:

a)

Әлеуметтік-педагогикалық қызметті және оны бағалау

b)

Ғылымтану ұстанымы тұрғысында әлеуметтік педагогиканың мәнін тану

c)

Әлеуметтік-педагогикалық қызмет әдістерін топтастыру

d)

Әлеуметтік педагогиканың мазмұнын ашатын теориялық білімдер, оның бөлімдері, факторлары, қайшылықтары, үрдісі мен заңдылықтарын анықтайды

29.

В.Г.Бочарованың тұжырымына сәйкес әлеуметтік педагогиканың пәні:

a)

Өзін қоршаған ортадағы біртұтас әлеуметтік қарым-қатынастар жүйесі

b)

Қамқоршылар кеңесі мен мектеп ұжымы арасындағы өзара әрекеттестік

c)

Оқушылар арасындағы, ата-ана мектеп арасындағы қарым-қатынас

30.

Адамдардың әлеуметтенуіне тікелей немесе жанама түрде әсер ететін факторлар:

a)

Мегафакторлар

b)

Макрофакторлар

c)

Микрофакторлар

d)

Мезофакторлар

31.

Адамның мінез-құлқының негізгі ерекшеліктері, өзге адамдармен қарым-қатынасы, өмірге деген көзқарасы қалыптасады:

a)

Балалық шақ

b)

Бозбалалық шақ

c)

Жастық шақ

d)

Жасөспірімдік шақ

32.

Түрткілер сипатына қарай бөлінеді:

a)

Қарапайым және қысқа мерзімді

b)

Жалпы, жеке және жағдаяттық

c)

Ұзақ және қысқа мерзімді

d)

Күрделі және ұзақ мерзімді

Similar Resources on Wayground

Нұсқа 01

30 questions

Нұсқа 01

quiz

Worksheet

•

Professional Development

тест таза 1-20 сұрақтар

34 questions

тест таза 1-20 сұрақтар

quiz

Worksheet

•

Professional Development

Қазақ тілі

30 questions

Қазақ тілі

quiz

Worksheet

•

Professional Development

Логопедия бойынша сұрақтар

32 questions

Логопедия бойынша сұрақтар

quiz

Worksheet

•

Professional Development

Компьютерлік қауіпсіздік ережелері

30 questions

Компьютерлік қауіпсіздік ережелері

quiz

Worksheet

•

Professional Development

Пенитенциарлық мекемелер туралы тест

34 questions

Пенитенциарлық мекемелер туралы тест

quiz

Worksheet

•

Professional Development