WorksheetsПенитенциарлық мекемелер туралы тест
Total questions: 34
Worksheet time: 20mins
Пенитенциарлық мекемелердің негізгі мақсаты қандай?
Қоғамға бейімдеу
Сотталғандардың жұмысқа орналасуы
Медициналық көмек көрсету
Білім беру
Тәрбиелік процесстің негізгі бағыты неге бағытталған?
Сотталғандардың жұмысқа қабілеттілігін арттыру
Мінез-құлықты өзгерту
Тек білім алу
Қаржылық көмек көрсету
Түзетушілік-тәрбиелік процеске қандай шаралар кіреді?
Психологиялық қолдау
Қатаң тәртіп
Тек кәсіптік білім беру
Әлеуметтік қолдау
Еңбек арқылы тәрбиелеудің негізгі мақсаты қандай?
Еңбек дағдыларын қалыптастыру
Медициналық көмек
Ақыл-ой жұмыстары
Қаржылық жағдайды жақсарту
Мәдени-тәрбиелік жұмыс не үшін қажет?
Мәдени деңгейін көтеру
Спорттық шаралар
Әлеуметтік сауаттылық
Еңбек дағдылары
Білім беру және кәсіби даярлықтың мақсаты не?
Сотталғандарды кәсіби біліммен қамтамасыз ету
Медициналық көмек көрсету
Моральдық даму
Тек теориялық білім беру
Тәрбиелік жұмыс қандай бағыттардан тұрады?
Әлеуметтік көмектер
Тәрбиелік процесс, білім беру және еңбек арқылы тәрбиелеу
Ақыл-ой жұмыстары
Қаржылық қолдау
Тәрбиелік жұмыс мақсаттары қандай?
Сотталғандардың құқықтық санасын қалыптастыру
Қоғамға бейімделу және жазалаудың тәрбиелік әсері
Тек психологиялық көмек
Әлеуметтік жағдайды жақсарту
Тәрбиелік процессте қандай шаралар жүзеге асырылады?
Тәрбиелік процессте қандай шаралар жүзеге асырылады?
Қатаң тәртіп және тәртіп бұзушылықтың салдары
Ақша көмек
Тек жұмысқа орналастыру
Медициналық көмек
Тәрбиелік жұмыс барысында не жасалады?
Құндылық бағдарларды өзгерту
Жұмысқа орналасу
Тек әлеуметтік көмек көрсету
Ақыл-ой дамыту
Тәрбие жұмысының қандай кезеңдері бар?
Тек дайындық кезеңі
Дайындық, жүзеге асыру, қорытынды кезеңдері
Дайындық және қорытынды кезеңдері
Тек қорытынды кезеңі
Дайындық кезеңінде не жасалады?
Сотталғандарды топқа бөлу
Сотталғандардың психологиялық ерекшеліктерін зерттеу
Тәрбиелік жұмыстың нәтижелерін талдау
Әр топқа жеке әдістемелер қолдану
Тікелей жүзеге асыру кезеңінде не жасалады?
Тәрбиелік жұмыстың нәтижелерін талдау
Сотталғандарды топқа бөлу және әр топқа жеке әдістемелер қолдану
Психологиялық ерекшеліктерді зерттеу
Мінез-құлықты анықтау
Қорытынды кезеңде не талданады?
Сотталғандарды топқа бөлу
Тәрбиелік жұмыстың нәтижелері
Әр топқа жеке әдістемелер қолдану
Психологиялық көмек көрсету
"Түзелу жолында тұрақтылар" тобына қандай сотталғандар жатады?
Жақсы тәртібімен ерекшеленетіндер
Еңбекке және тәрбие шараларына белсенді қатысатындар
Түзелу жолында тұрақтылар тобына қандай сотталғандар жатады?
Жақсы тәртібімен ерекшеленетіндер
Еңбекке және тәрбие шараларына белсенді қатысатындар
Әлеуметтік нормаларды қабылдап, түзелгенін дәлелдегендер
Тәртіп бұзушылар
Батпақ тобының мінез-құлқына қандай ерекшеліктер тән?
Айқын мінез-құлық
Белгіленген тәртіпті бұзушылар
Мінез-құлықтың айқындалмағандығы
Қылмыстық топтардың көшбасшылары
Тәрбие жұмысының Ұжымда тәрбиелеу қағидасы бойынша, А.С. Макаренконың пікірі қандай?
Тәрбиеленушіге қаншалықты талап қойсаңыз, соншалықты сыйластық таныту қажет
Тәрбиелеу тек қатаң тәртіп арқылы жүзеге асады
Тәрбиеде тек ақыл-ойды дамыту керек
Тәрбиеде тек физикалық даму маңызды
Жекелендірілген тәсілдің тәрбиелік мәні неде?
Әр сотталғанның ерекшелігін ескеру
Барлық сотталғандарға бірдей тәсіл қолдану
Психологиялық көмек көрсету
Тек мінез-құлықты түзету
Тәрбиелік процессте қандай кезеңдер қарастырылады?
Дайындық, жүзеге асыру, қорытынды кезеңдері
Тек жүзеге асыру және қорытынды кезеңдер
Тек дайындық кезеңі
Тек қорытынды кезеңі
Түзелу деңгейі бойынша сотталғандар қандай топтарға бөлінеді?
Жақсы тәртібімен ерекшеленетіндер, түзелу жолында тұрақтылар, толығымен түзелгендер
Тек түзелу жолында тұрақтылар
Тек түзелгендер
Тек қылмыс жасаушылар
а бөлінеді?
Жақсы тәртібімен ерекшеленетіндер, түзелу жолында тұрақтылар, толығымен түзелгендер
Тек түзелу жолында тұрақтылар
Тек түзелгендер
Тек қылмыс жасаушылар
Тәрбие жұмысының құралдары туралы айтқанда, педагогикалық диагностика қандай мақсатты көздейді?
Сотталғандардың тұлғалық ерекшеліктерін зерттеу
Сотталғандарға тек құқықтық көмек көрсету
Сотталғандарға білім беру
Қоғамдық жұмыстарды ұйымдастыру
Еңбек тәрбиесінің мақсаты қандай?
Сотталғандарды ұжымдық жұмыстарға баулу
Өзін-өзі қамтамасыз ету дағдыларын дамыту
Құқықтық сауаттылықты арттыру
Сотталғандарды мәдени шараларға тарту
Мәдени-ағартушылық іс-шаралардың қандай түрлері жүзеге асырылады?
Тек шығармашылық байқаулар
Театрлар, концерттер, шығармашылық байқаулар
Қоғамдық жұмыстар
Мектептердегі пәндер бойынша білім беру
Қайта тәрбиелеудегі негізгі мақсаттардың бірі не?
Сотталғандардың әлеуметтік құндылықтарын қалпына келтіру
Қоғамдық жұмыстарды ұйымдастыру
Сотталғандарға медициналық көмек көрсету
Тек жұмысқа орналастыру
Қайта тәрбиелеудің негізгі мақсаттарының бірі ретінде қандай мінез-құлық қалыптастырылады?
Әлеуметтік пайдалы мінез-құлық
Тек жеке басының мүддесін көздеу
Тек қатаң тәртіпті ұстану
Тек қоғамдық жұмыстарға тарту
Сотталғандардың қоғамға қайта бейімделуіне қандай жағдай жасалады?
(a)
Сотталғандардың қоғамға қайта бейімделуіне қандай жағдай жасалады?
Тек білім беру
Әлеуметтік бейімделуге жағдай жасау
Қоғамдық жұмыстарға тарту
Мәдени шаралар ұйымдастыру
Педагогикалық диагностика сотталғандардың қандай аспектілерін зерттейді?
Әлеуметтік сұраныстарын
Тұлғалық ерекшеліктерін және девианттық мінез-құлықтың себептерін
Тек құқықтық сауаттылықтарын
Қоғамдық жұмыстарының нәтижелерін
Еңбек тәрбиесінде сотталғандарды неге баулиды?
Мәдени шараларға қатысуға
Қоғамға пайдалы еңбекке баулу
Спорттық жаттығуларға қатысуға
Тек білім алуға
Мәдени-ағартушылық іс-шаралардың негізгі мақсаты қандай?
Сотталғандардың шығармашылық қабілетін дамыту
Әлеуметтік және құқықтық сауаттылықты арттыру
Қоғамдық жұмыстарды арттыру
Спорттық белсенділікті дамыту
Тәрбие жұмысында әлеуметтік құндылықтарды қалпына келтіру үшін қандай шаралар қолданылады?
Тек білім беру
Сотталғандардың әлеуметтік мінез-құлықтарын өзгерту
Әлеуметтік құндылықтарды қалыптастыру және қалпына келтіру
Спорттық шаралар ұйымдастыру
