Lorena docente en una unidad educativa está evaluando la capacidad de atención y concentración de sus alumnos, para esto les entrega a sus alumnos oraciones indicándoles que la primera es la oración modelo. Los estudiantes deben encontrar entre las cuatro restantes la oración igual al modelo. Identifique la oración igual.

Juan llevó a su hijo Cristhian a la escuela, pero no llego a tiempo.

Diego requiere una secuencia basada en el patrón que se muestra a continuación:

si a un producto que cuesta $600 le aplicamos un descuento del 20%. ¿Cuál es el valor final?

¿Si a un articulo de $500 le aplicamos un descuento de 69%, cual será su precio final?

Hay tres tiendas que venden computadoras, la primera tienda ofrece un descuento del 10%, la segunda tienda un descuento del 12% y la tercera tienda no ofrece ningún descuento. ¿ A cual tienda irías a comprar?

Imagínate que eres el dueño de una tienda y un cliente te pide que le hagas un descuento del 60% en un artículo que desea comprar ¿Deberías darle el descuento?

Un perfume normalmente cuesta $50 pero por el dia de la madre va haber un descuento de 50% en el precio, ¿Cuál sería el valor final de ese perfume?

CALCULAR EL 15% DE 3000

Si en mi clase somos 24 alumnos y el 25% de los alumnos vienen en coche al colegio ¿Cuantos alumnos vienen en coche?

Problema: Un concesionario tiene 120 autos para la venta, el 35% de ellos son de color blanco. ¿Cuántos autos hay de color blanco y cuántos hay de otro color?

Luis compró un teléfono por 1200 y luego decide venderlo después de aplicar dos descuentos consecutivos. En la primera, dio un descuento del 20% sobre el precio de compra y en la segunda venta de un descuento adicional del 15% sobre el precio después del primer descuento. Si al final logró vender el teléfono en $816, calcular el precio de venta después de la primera aplicación de descuento.

A un estudiante le presentan dos listas de letras agrupadas, en estas deberá identicar la agrupación de letras que se encuentra en los dos grupos:

Dln, LNd, Dnl, NLd, nDL

Dnl, nld, ndl, Dnl, ndl

Juan requiere una secuencia basada en el patrón que se muestra a continuación:

El arquitecto Schmidt planea diseñar una plaza pública en un terreno rectangular, decide dividir el terreno en diferentes áreas para la siembra de árboles y flores. La mitad del terreno rectangular serán destinados para plantar árboles frutales, dos quintas partes de lo que queda se utilizará para sembrar rosales. El área restante del terreno, que es de 90 m2 será utilizada para sembrar margaritas. Determinar el área total del terreno rectangular.

Julio requiere completar una secuencia basada en el patrón que se muestra a continuación:

De las siguientes opciones elija aquella que tiene un significado diferente al grupo que se presenta

Juan asigna una tarea a sus estudiantes, para esto les entrega cuatro oraciones, indicando que deben encontrar la oración exactamente igual a la oración ejemplo. Identique la oración correcta.

El escritor: usa metáforas muy lindas y realiza descripciones únicas.

Juan y Gerardo están armando un rompecabezas, cada una de estas piezas s e encuentran marcadas por una letra del abecedario, las una letra del abecedario, las piezas están desordenadas alfabéticamente. Gerardo desea identicar cuantas letras (q) hay en el rompecabezas para poder armarlo de la mejor manera

De las siguientes opciones elija aquella palabra que tiene significado diferente al grupo que se presenta.

Adrián se encuentra en un concurso para ganar debe llegar al último nivel, por lo cual debe hallar la contraseña que le permitirá abrir la puerta al siguiente nivel. La contraseña obedece a una sucesión compuesta por letras y números. Identifique la contraseña que pertenece al sexto nivel.

Una persona que trabaja en servicio delivery no ha podido llegar al lugar de entrega de un producto ya que al momento de duplicar la dirección y nombre del cliente cometió un error, pero debe identicar si el error está en el nombre o en el apellido.

Carmen se encuentra en la evaluación psicológica, en esta le presenta una secuencia de letras agrupadas en la cual deberá identificar que letras se encuentran en la última posición. Identificar el grupo de letras que continua la secuencia. DEF-ABC-OPQ-WXY-DEF-ABC-OPQ-WXY DEF-ABC-OPQ-WXY-DEF-ABC-OPQ-?

Jean se encuentra entrenando para una competencia internacional y necesita mejorar su resistencia. En las primeras cinco semanas, realiza recorridos de 39, 44, 83, 166 y 332 kilómetros respectivamente. En caso de que su rendimiento se mantenga en la misma proporción que las cinco semanas precedentes. Determina los kilómetros en su sexta semana de entrenamiento.

Un cajero automático presenta una falla en su sistema y el técnico responsable de su reparación debe reiniciarlo. Para ello, el técnico enlaza su computadora con la red del cajero y esta arroja los 6 primeros elementos de una serie. 1, 1, 3, 15, 105, 945, Seleccionar el séptimo elemento que completara la serie, para reiniciar el sistema del cajero.

Un cliente necesita acceder a su cuenta de ahorros para verificar su estado financiero. La página web del banco muestra la siguiente sucesión de palabras que son partes de su contraseña.

legal, legión, nación, natural, Seleccionar la quinta palabra correspondiente a su contraseña.

Se desea conocer el ángulo que tienen las esquinas de la plaza Moret para colocar unas protecciones de seguridad. El diseñador indica que la plaza tiene la forma de un triángulo rectángulo y que las dos esquinas restantes tienen ángulos iguales. Determinar las operaciones adecuadas para el cálculo del ángulo de las esquinas iguales.

Guillermo, docente de una unidad educativa, solicita a sus estudiantes escoger exactamente el mismo grupo de letras y números que se encuentra en la cuadricula dada a continuación. Identificar en que filas de la cuadrícula se encuentra el grupo de letras y números del ejemplo dado por el docente. Escoger la respuesta correcta. Ejemplo: db9613mn

Luigi compra tres tipos de frutas para hacer una mezcla. Compra 5 kg de manzanas, 3 kg de peras y 2 kg de uvas a un costo de $2,50; $3,00 y $4,00 respectivamente. Determinar las operaciones necesarias para el cálculo del valor a pagar por parte del comerciante.

Esteban requiere completar una secuencia basada en el patrón que se muestra a continuación:

Ligia está clasificando productos comestibles y cada producto tiene un código. Desea identificar cuantos códigos de productos están emparejados.

En la caja chica de la compañía Primark el valor total es de $650, hay billetes de $20 y $50. El número total de billetes es de 25. Si hay 4 veces más billetes de $20 que de $50, calcular el número de billetes de $20 que se tiene en la caja.

Cesar se encuentra rindiendo una evaluación psicológica, en esta le presentan una secuencia de letras agrupadas en la cual deberá identificar que letras se encuentra en la última posición. Identificar el grupo de letras que continua la secuencia.

ABC-ZYX-DEF-WVU-GHI-TSR-JKL-QPO-MNÑ-ÑNM-OPQ-LKJ-RST-IHG-UVW-DEF-?

Juan invierte $1 000 en un emprendimiento tecnológico, en donde mensualmente su inversión genera una utilidad de un 10%. Determinar el valor total de dinero invertido que Juan dispondrá al final del tercer mes.

Si dos veces la edad de Ana se incrementa en 5 y luego se triplica se obtiene su edad multiplicada por cinco y aumentada en 39. ¿Cuál es la edad de Ana?

En un programa de televisión nacional el animador presenta a un concursante un desafío lógico, y en una pantalla se muestra la siguiente sucesión de palabras:

Maniatado, napolitano, Orozco, Patriótico, Quito, Seleccionar la sexta palabra que completa la sucesión, para que el concursante gane un premio de 2000 dólares.

Marcelo quiere identificar el código de la caja fuerte de David, dicho código está cifrado en números y letras. De acuerdo a la letra va el número. A continuación, se proporciona las tres letras para descifrar el código numérico de la caja fuerte de David.

Código: 

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

E R D T O C L I G S

Palabra: SECRETO.

Seleccione la respuesta correcta.

Diego requiere completar una secuencia basada en el patrón que se muestra a continuación:

Samanta quiere identificar el código del celular de David, dicho código cifrado en numero y letras. De acuerdo a la letra va el número. A continuación, se proporciona las letras para descifrar el código numérico del celular de David.

Código: 

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

E M D A O C L J G N

Palabra: DOMENICA

Identifique la palabra que No tiene relación con las otras

SINÓNIMO: BALDÍO

ANTÓNIMO: ARISCO

ANTÓNIMO: FEALDAD

ANTÓNIMO: FURTIVO

TÉRMINO EXCLUIDO: PLANETA

Escoja el significado que mejor se ajuste al siguiente refrán.

DIOS MIRA LAS MANOS LIMPIAS, NO LAS LLENAS

si x= 4 el valor numerico de

3x-1 es

si a = -3 el valor numerico de

5 - 2a es

si m = 1 y n = 4

entonces el valor numerico de

2m + 3n es

Analiza la secuencia, ¿Cuál es la siguiente figura?

Identifica la que falta

Encuentra la imagen que es igual al modelo, aunque haya cambiado la posición.

No es sinónimo de elogiar

Cuál es el área de un cuadrado que de lado mide 5cm

Si juntas dos triángulos puedes formar ésta figura

Sinónimo: Sectario

La situación es bastante difícil ............... no me separaré de ustedes, ................. tenemos la

posibilidad de plasmar una obra digna.

COMPLETAR ORACIONES: 8. La justa comprensión del pasado enseña a ..................... en el presente y a ..................... el porvenir

La huelga de ........................... continua y el gran público muestra su malestar por la falta de

.................... locales

Término excluido: Frívolo

Tío es a sobrino como:

COMPRENSION DE LECTURA

A continuación encontrará unos fragmentos, va seguido de cinco preguntas relacionadas con su

contenido respectivamente. Después de leer atentamente los fragmentos identifique la mejor respuesta

entre las que aparecen después de cada pregunta.

El Maestro

Y cuando las tinieblas cayeron sobre la tierra, José el de Arimatea encendió una antorcha de madera

resinosa y bajó desde la colina al valle.

Tenía que hacer en su casa. Y, arrodillándose sobre los pedernales del Valle de la Desolación, vio a un

joven que estaba desnudo y que lloraba.

Sus cabellos tenían el color de la miel y su cuerpo era como una blanca flor; pero las espinas habían

desgarrado aquel cuerpo y, en lugar de corona habían puesto ceniza sobre sus cabellos. José que poseía

grandes riquezas, habló así al joven que estaba desnudo y que lloraba:

-No me sorprende que tu pena sea tan grande, porque en verdad. Él era un hombre justo.

Y entonces el joven respondió:

-No es por Él por quien lloro, sino por mí mismo. También yo he convertido el agua en vino, he curado

al leproso y he devuelto la vista al ciego. He caminado sobre las aguas y he expulsado a los demonios

que habitan en las tumbas. He dado de comer a los hambrientos en el desierto, donde no había ningún

alimento y he hecho alzarse a los muertos de sus angostos lechos; y por mandato mío y delante de una

gran multitud, una higuera seca ha dado fruto otra vez. Todo cuanto Él ha hecho yo también. Y, sin

embargo, no me han crucificado.

Él como personaje, hace parte del relato a través de:

COMPRENSION DE LECTURA

A continuación encontrará unos fragmentos, va seguido de cinco preguntas relacionadas con su

contenido respectivamente. Después de leer atentamente los fragmentos identifique la mejor respuesta

entre las que aparecen después de cada pregunta.

El Maestro

Y cuando las tinieblas cayeron sobre la tierra, José el de Arimatea encendió una antorcha de madera

resinosa y bajó desde la colina al valle.

Tenía que hacer en su casa. Y, arrodillándose sobre los pedernales del Valle de la Desolación, vio a un

joven que estaba desnudo y que lloraba.

Sus cabellos tenían el color de la miel y su cuerpo era como una blanca flor; pero las espinas habían

desgarrado aquel cuerpo y, en lugar de corona habían puesto ceniza sobre sus cabellos. José que poseía

grandes riquezas, habló así al joven que estaba desnudo y que lloraba:

-No me sorprende que tu pena sea tan grande, porque en verdad. Él era un hombre justo.

Y entonces el joven respondió:

-No es por Él por quien lloro, sino por mí mismo. También yo he convertido el agua en vino, he curado

al leproso y he devuelto la vista al ciego. He caminado sobre las aguas y he expulsado a los demonios

que habitan en las tumbas. He dado de comer a los hambrientos en el desierto, donde no había ningún

alimento y he hecho alzarse a los muertos de sus angostos lechos; y por mandato mío y delante de una

gran multitud, una higuera seca ha dado fruto otra vez. Todo cuanto Él ha hecho yo también. Y, sin

embargo, no me han crucificado.

Los milagros que realizó el joven se llevaron a cabo:

COMPRENSION DE LECTURA

A continuación encontrará unos fragmentos, va seguido de cinco preguntas relacionadas con su

contenido respectivamente. Después de leer atentamente los fragmentos identifique la mejor respuesta

entre las que aparecen después de cada pregunta.

El Maestro

Y cuando las tinieblas cayeron sobre la tierra, José el de Arimatea encendió una antorcha de madera

resinosa y bajó desde la colina al valle.

Tenía que hacer en su casa. Y, arrodillándose sobre los pedernales del Valle de la Desolación, vio a un

joven que estaba desnudo y que lloraba.

Sus cabellos tenían el color de la miel y su cuerpo era como una blanca flor; pero las espinas habían

desgarrado aquel cuerpo y, en lugar de corona habían puesto ceniza sobre sus cabellos. José que poseía

grandes riquezas, habló así al joven que estaba desnudo y que lloraba:

-No me sorprende que tu pena sea tan grande, porque en verdad. Él era un hombre justo.

Y entonces el joven respondió:

-No es por Él por quien lloro, sino por mí mismo. También yo he convertido el agua en vino, he curado

al leproso y he devuelto la vista al ciego. He caminado sobre las aguas y he expulsado a los demonios

que habitan en las tumbas. He dado de comer a los hambrientos en el desierto, donde no había ningún

alimento y he hecho alzarse a los muertos de sus angostos lechos; y por mandato mío y delante de una

gran multitud, una higuera seca ha dado fruto otra vez. Todo cuanto Él ha hecho yo también. Y, sin

embargo, no me han crucificado.

José de Arimatea piensa que el joven llora:

COMPRENSION DE LECTURA

A continuación encontrará unos fragmentos, va seguido de cinco preguntas relacionadas con su

contenido respectivamente. Después de leer atentamente los fragmentos identifique la mejor respuesta

entre las que aparecen después de cada pregunta.

El Maestro

Y cuando las tinieblas cayeron sobre la tierra, José el de Arimatea encendió una antorcha de madera

resinosa y bajó desde la colina al valle.

Tenía que hacer en su casa. Y, arrodillándose sobre los pedernales del Valle de la Desolación, vio a un

joven que estaba desnudo y que lloraba.

Sus cabellos tenían el color de la miel y su cuerpo era como una blanca flor; pero las espinas habían

desgarrado aquel cuerpo y, en lugar de corona habían puesto ceniza sobre sus cabellos. José que poseía

grandes riquezas, habló así al joven que estaba desnudo y que lloraba:

-No me sorprende que tu pena sea tan grande, porque en verdad. Él era un hombre justo.

Y entonces el joven respondió:

-No es por Él por quien lloro, sino por mí mismo. También yo he convertido el agua en vino, he curado

al leproso y he devuelto la vista al ciego. He caminado sobre las aguas y he expulsado a los demonios

que habitan en las tumbas. He dado de comer a los hambrientos en el desierto, donde no había ningún

alimento y he hecho alzarse a los muertos de sus angostos lechos; y por mandato mío y delante de una

gran multitud, una higuera seca ha dado fruto otra vez. Todo cuanto Él ha hecho yo también. Y, sin

embargo, no me han crucificado. Él y el joven se diferencian, porque:

Cuando 2x se sustrae de 48 y la diferencia es dividida por x+3, el resultado es 4. ¿Cuál es el valor

de x?

La luz del sol demora 8 minutos en llegar a la tierra, si un rayo de luz recorre casi 300.000 Km en un

segundo, qué distancia hay entre la tierra y el sol?.

¿Cuál es la ecuación lineal que pasa por los puntos (3,4) y (-1,5)?

El enunciado: “Seis veces un número excede en 28 unidades al duplo del mismo número” Si el número

es “N”, la ecuación correspondiente es:

Si (2x-2)(2-x) = 0. ¿Cuáles son todos los posibles valores de x?

Un círculo tiene un radio de ½ y otro círculo tiene un radio de 1 ¿Cuál es la razón de áreas del círculo

más grande al más pequeño?

Si n es un número negativo ¿Cuál de los siguientes expresiones es positiva?

Un número n es aumentado en 5, y el resultado es multiplicado por 5, este resultado es disminuido en

5 y finalmente este resultado es dividido por 5. En términos de n, ¿Cuál es el resultado final?