Free Printable Page 1

1.

Bacalah teks berikut: "Every day, I wake up at 6 a.m. I take a bath and have breakfast with my family. After that, I help my mother to clean the house. In the evening, I do my homework and then go to bed at 9 p.m." Apa ide utama dari teks tersebut?

a)

Kegiatan sehari-hari di rumah

b)

Hobi siswa di sekolah

c)

Rencana liburan akhir pekan

d)

Aturan kelas di sekolah

2.

Bacalah teks berikut: "Every day, I wake up at 6 a.m. I take a bath and have breakfast with my family. After that, I help my mother to clean the house. In the evening, I do my homework and then go to bed at 9 p.m." Berdasarkan teks, anak laki-laki bangun pukul 6 a.m.

a)

Benar

b)

Salah

3.

Bacalah teks berikut: "Every day, I wake up at 6 a.m. I take a bath and have breakfast with my family. After that, I help my mother to clean the house. In the evening, I do my homework and then go to bed at 9 p.m." Berdasarkan teks, ia tidur pukul 10 p.m.

a)

Benar

b)

Salah

4.

Bacalah teks berikut: "Every day, I wake up at 6 a.m. I take a bath and have breakfast with my family. After that, I help my mother to clean the house. In the evening, I do my homework and then go to bed at 9 p.m." Ia memiliki __________ bersama keluarganya.

a)

sarapan

b)

makan siang

c)

makan malam

d)

makanan ringan

5.

Bacalah teks berikut: "Every day, I wake up at 6 a.m. I take a bath and have breakfast with my family. After that, I help my mother to clean the house. In the evening, I do my homework and then go to bed at 9 p.m." Pada malam hari, ia mengerjakan __________.

a)

pekerjaan rumah

b)

olahraga

c)

berbelanja

d)

mencuci pakaian

6.

Bacalah teks berikut: "At school, I study English, Math, and Science. I have lunch with my friends in the canteen. After class, I play football in the school yard before I go home." Apa ide utama dari teks tersebut?

a)

Kegiatan sehari-hari di sekolah

b)

Peraturan perpustakaan

c)

Kegiatan akhir pekan bersama keluarga

d)

Cara belajar di rumah

7.

Bacalah teks berikut: "At school, I study English, Math, and Science. I have lunch with my friends in the canteen. After class, I play football in the school yard before I go home." Berdasarkan teks, siswa belajar Matematika dan Sains di sekolah.

a)

Benar

b)

Salah

8.

Bacalah teks berikut: "At school, I study English, Math, and Science. I have lunch with my friends in the canteen. After class, I play football in the school yard before I go home." Berdasarkan teks, ia bermain sepak bola di kantin.

a)

Benar

b)

Salah

9.

Bacalah teks berikut: "At school, I study English, Math, and Science. I have lunch with my friends in the canteen. After class, I play football in the school yard before I go home." Ia makan siang di __________.

a)

kantin

b)

perpustakaan

c)

kelas

d)

lapangan sekolah

10.

Bacalah teks berikut: "At school, I study English, Math, and Science. I have lunch with my friends in the canteen. After class, I play football in the school yard before I go home." Setelah kelas, ia bermain __________.

a)

sepak bola

b)

bola basket

c)

catur

d)

bola voli

11.

Baca teks narasi berikut: "I have a cat. Its name is Kitty. It has white fur and blue eyes. Kitty likes to play with a ball. Every morning, Kitty waits for me at the door when I go to school. I love my cat very much." Apa gagasan utama dari teks tersebut?

a)

Tentang kucing milik penulis

b)

Tentang permainan bola di halaman sekolah

c)

Tentang warna mata biru pada hewan secara umum

d)

Tentang kegiatan pagi hari penulis di sekolah

12.

A. Pilih Gagasan Utama (Choose the Main Idea). (Text 1) Apa gagasan utama dari teks?

a)

Kucing suka bermain dengan bola.

b)

Kucing peliharaan favorit penulis.

c)

Kucing menunggu di pintu.

13.

A. Pilih Gagasan Utama (Choose the Main Idea). (Text 2) Apa gagasan utama dari teks? Teks menyatakan: “My classroom is big and clean. There are twenty chairs and ten tables. The walls are green and there is a whiteboard at the front. We also have a bookshelf with many story books. I like studying in my classroom.”

a)

Kelasnya besar dan bersih.

b)

Deskripsi tentang kelas milik penulis.

c)

Kelas tersebut memiliki rak buku.

14.

B. Jawablah Benar/Salah (True/False). (Text 1 – My Cat) Kitty memiliki bulu putih. (T/F)

a)

Benar

b)

Salah

15.

B. Jawablah Benar/Salah (True/False). (Text 1 – My Cat) Kitty tidur sepanjang hari. (T/F)

a)

Benar

b)

Salah

16.

B. Jawablah Benar/Salah (True/False). (Text 2 – My Classroom) Dindingnya berwarna biru. (T/F)

a)

Benar

b)

Salah

17.

B. Jawablah Benar/Salah (True/False). (Text 2 – My Classroom) Ada papan tulis di bagian depan. (T/F)

a)

Benar

b)

Salah

18.

C. Isi Bagian yang Hilang (Fill in the Blank). (Text 1 – My Cat) Nama kucing itu adalah __________.

a)

Kitty

b)

Lucky

c)

Snowy

d)

Tiger

19.

C. Isi Bagian yang Hilang (Fill in the Blank). (Text 1 – My Cat) Kitty suka bermain dengan __________.

a)

bola

b)

benang wol

c)

tikus mainan

d)

pita

20.

C. Isi Bagian yang Hilang (Fill in the Blank). (Text 2 – My Classroom) Dindingnya berwarna __________.

a)

hijau

b)

biru

c)

kuning

d)

putih

21.

C. Isi Bagian yang Hilang (Fill in the Blank). (Text 2 – My Classroom) Di kelas itu ada __________ kursi.

a)

$10$

b)

$15$

c)

$20$

d)

$25$

22.

Berdasarkan materi "Vocabulary (Kosakata)", pilih satu kata yang termasuk kategori Identity.

a)

name

b)

tall

c)

curly hair

d)

friendly

23.

Berdasarkan daftar "Appearance", manakah yang TIDAK termasuk kosakata penampilan?

a)

short

b)

long hair

c)

brown eyes

d)

hobby

24.

Dari daftar "Personality", pilih satu kata yang termasuk sifat seseorang.

a)

kind

b)

slim

c)

black hair

d)

age

25.

Menurut pola kalimat "Introducing self", pilih kalimat yang digunakan untuk memperkenalkan nama diri sendiri.

a)

My name is …

b)

He/She is … years old.

c)

This is my … (mother/father/sister/friend).

d)

He/She has … (black hair/brown eyes).

26.

Menurut pola kalimat "Describing family/friend", pilih kalimat yang digunakan untuk memperkenalkan anggota keluarga atau teman.

a)

This is my … (mother/father/sister/friend).

b)

I live in …

c)

My hobby is …

d)

I am … years old.

27.

Menurut pola kalimat "Describing family/friend", pilih kalimat yang digunakan untuk menyatakan ciri fisik orang lain.

a)

He/She has … (black hair/brown eyes).

b)

My name is …

c)

I am … years old.

d)

My hobby is …

28.

Menurut pola kalimat "Introducing self", pilih kalimat yang menyatakan umur diri sendiri.

a)

I am … years old.

b)

He/She is … years old.

c)

This is my …

d)

He/She has …

29.

Kegiatan 1: Cocokkan kata dengan artinya. Pilih arti yang tepat untuk kata "tall".

a)

tinggi

b)

pendek

c)

lucu

d)

hobi

30.

Kegiatan 1: Cocokkan kata dengan artinya. Pilih arti yang tepat untuk kata "short".

a)

pendek

b)

tinggi

c)

baik hati

d)

hobi

31.

Kegiatan 1: Cocokkan kata dengan artinya. Pilih arti yang tepat untuk kata "kind".

a)

baik hati

b)

lucu

c)

hobi

d)

tinggi

32.

Kegiatan 1: Cocokkan kata dengan artinya. Pilih arti yang tepat untuk kata "funny".

a)

lucu

b)

baik hati

c)

tinggi

d)

pendek

33.

Kegiatan 1: Cocokkan kata dengan artinya. Pilih arti yang tepat untuk kata "hobby".

a)

hobi

b)

lucu

c)

tinggi

d)

pendek

34.

Kegiatan 2: Lengkapi kalimat berikut berdasarkan teks "About Myself". My name is _______.

a)

Rina

b)

Siti

c)

Andi

d)

Bandung

35.

Kegiatan 2: Lengkapi kalimat berikut berdasarkan teks "About Myself". I am ______ years old.

a)

10

b)

11

c)

35

d)

9

36.

Kegiatan 2: Lengkapi kalimat berikut berdasarkan teks "About Myself". My hobby is _______.

a)

reading

b)

playing football

c)

cooking

d)

singing

37.

Kegiatan 2: Lengkapi kalimat berikut berdasarkan teks "About a Family Member". This is my _______.

a)

mother

b)

best friend

c)

city

d)

favorite color

38.

Kegiatan 2: Lengkapi kalimat berikut berdasarkan teks "About a Friend". He/She is ______ and _______.

a)

friendly and funny

b)

kind and funny

c)

tall and short

d)

pink and black

39.

Writing Task: Tulis deskripsi singkat (3–5 kalimat) tentang diri sendiri. Pilih kalimat pembuka yang paling tepat untuk memulai deskripsi tentang diri sendiri.

a)

Nama saya Rani, berusia 10 tahun, dan saya suka membaca.

b)

Sepatuku berwarna biru dan tergeletak di pintu.

c)

Besok mungkin hujan di kota kami.

d)

Toko itu tutup saat malam.

40.

Writing Task: Tulis deskripsi singkat (3–5 kalimat) tentang satu anggota keluarga. Pilih kalimat inti yang paling tepat untuk mendeskripsikan satu anggota keluarga.

a)

Ayah bekerja sebagai guru dan selalu membantu saya belajar.

b)

Lapangan sekolah sangat luas dan hijau.

c)

Peta menunjukkan jalan ke museum.

d)

Kue itu rasanya manis sekali.

41.

Writing Task: Tulis deskripsi singkat (3–5 kalimat) tentang satu teman. Pilih kalimat penutup yang paling tepat untuk mengakhiri deskripsi tentang seorang teman.

a)

Ia ramah dan kami sering belajar bersama.

b)

Buku itu berat dan tebal.

c)

Rumah saya dekat pasar.

d)

Kemarin ada pertandingan sepak bola.

42.

Baca Pola Pertanyaan: “What is your name?” Pilih jawaban yang paling cocok.

a)

My name is …

b)

I am … years old.

c)

I live in …

d)

My hobby is …

43.

Baca Pola Pertanyaan: “How old are you?” Pilih jawaban yang paling cocok.

a)

My name is …

b)

I am … years old.

c)

I live in …

d)

My hobby is …

44.

Baca Pola Pertanyaan: “Where do you live?” Pilih jawaban yang paling cocok.

a)

My name is …

b)

I am … years old.

c)

I live in …

d)

My hobby is …

45.

Baca Pola Pertanyaan: “What is your hobby?” Pilih jawaban yang paling cocok.

a)

My name is …

b)

I am … years old.

c)

I live in …

d)

My hobby is …

46.

Baca Pola Pertanyaan: “Do you like …?” Pilih jawaban yang paling cocok.

a)

Yes, I do / No, I don’t.

b)

My best friend is …

c)

I live in …

d)

I am … years old.

47.

Baca Pola Pertanyaan: “Who is your best friend?” Pilih jawaban yang paling cocok.

a)

My best friend is …

b)

My name is …

c)

I live in …

d)

My hobby is …

48.

Perhatikan Example Short Dialogues – Dialogue 1: A: “What is your name?” B: “My name is Sari.” Berdasarkan dialog, siapa nama B?

a)

Sari

b)

Ani

c)

Rudi

d)

Budi

49.

Perhatikan Example Short Dialogues – Dialogue 2: A: “How old are you?” B: “I am ten years old.” Berdasarkan dialog, berapa usia B?

a)

eight years old

b)

nine years old

c)

ten years old

d)

eleven years old

50.

Worksheet – Asking and Answering Questions; A. Fill in the Blanks. Jawablah pertanyaan berikut dengan kalimat pendek. Apa namamu? → My name is ________.

a)

My name is Rudi.

b)

My name is Siti.

c)

My name is Budi.

d)

My name is Lina.

51.

Lengkapi kalimat bahasa Inggris: How old are you? I am ________ years old.

a)

8

b)

9

c)

10

d)

12

52.

Lengkapi kalimat bahasa Inggris: Where do you live? I live in ________.

a)

Jakarta

b)

Bandung

c)

Surabaya

d)

Yogyakarta

53.

Lengkapi kalimat bahasa Inggris: What is your hobby? My hobby is ________.

a)

reading

b)

swimming

c)

painting

d)

playing football

54.

Lengkapi kalimat bahasa Inggris: What is your favorite food? My favorite food is ________.

a)

pizza

b)

fried rice

c)

noodles

d)

soup

55.

Lengkapi jawaban singkat: Do you like ice cream? ________.

a)

Yes, I do.

b)

No, I don't.

c)

Sometimes.

d)

Maybe.

56.

Pilih jawaban yang sesuai dengan pertanyaan: What is your name?

a)

My name is Rani.

b)

I am 10 years old.

c)

I live in Bandung.

d)

I like pizza.

57.

Pilih jawaban yang sesuai dengan pertanyaan: How old are you?

a)

I am 10 years old.

b)

My name is Rani.

c)

I live in Bandung.

d)

My hobby is reading.

58.

Pilih jawaban yang sesuai dengan pertanyaan: Where do you live?

a)

I live in Bandung.

b)

My name is Rani.

c)

I am 10 years old.

d)

Yes, I do.

59.

Pilih jawaban yang sesuai dengan pertanyaan: What is your hobby?

a)

My hobby is reading.

b)

I live in Bandung.

c)

I am 10 years old.

d)

No, I don't.

60.

Pilih jawaban yang sesuai dengan pertanyaan: Do you like pizza?

a)

Yes, I do.

b)

No, I don't.

c)

I live in Bandung.

d)

My name is Rani.

61.

Perhatikan cuplikan dialog berikut: "A: Hello, what is your name?" "B: My name is Dodi. How about you?" "A: My name is Rina. Nice to meet you!" "B: Nice to meet you too!" Berdasarkan dialog, siapakah nama penutur A?

a)

Rina

b)

Dodi

c)

Budi

d)

Sinta

62.

Perhatikan cuplikan dialog berikut: "A: Hello, what is your name?" "B: My name is Dodi. How about you?" "A: My name is Rina. Nice to meet you!" "B: Nice to meet you too!" Kalimat pertama yang diucapkan A adalah apa?

a)

Hello, what is your name?

b)

Where are you from?

c)

How old are you?

d)

Do you like games?

63.

Perhatikan cuplikan dialog berikut: "A: Hello, what is your name?" "B: My name is Dodi. How about you?" "A: My name is Rina. Nice to meet you!" "B: Nice to meet you too!" Ungkapan sopan yang diucapkan setelah berkenalan dalam dialog adalah apa?

a)

Nice to meet you!

b)

Goodbye!

c)

See you tomorrow!

d)

Thank you!

64.

Perhatikan cuplikan dialog berikut: "A: Hello, what is your name?" "B: My name is Dodi. How about you?" "A: My name is Rina. Nice to meet you!" "B: Nice to meet you too!" Berdasarkan dialog, siapakah nama penutur B?

a)

Dodi

b)

Rina

c)

Ali

d)

Siti

65.

Perhatikan cuplikan dialog berikut: "A: Hello, what is your name?" "B: My name is Dodi. How about you?" "A: My name is Rina. Nice to meet you!" "B: Nice to meet you too!" Kalimat yang menunjukkan B menanyakan balik kepada A adalah apa?

a)

How about you?

b)

Where is your house?

c)

What's your hobby?

d)

How are you?

66.

Berdasarkan teks How to Wash Your Hands dengan langkah-langkah: Turn on the tap; Wet your hands with water; Put soap on your hands; Rub your hands for 20 seconds; Rinse your hands with water; Dry your hands with a towel. Pernyataan: We must put soap on our hands.

a)

True

b)

False

67.

Berdasarkan teks How to Wash Your Hands dengan langkah-langkah: Turn on the tap; Wet your hands with water; Put soap on your hands; Rub your hands for 20 seconds; Rinse your hands with water; Dry your hands with a towel. Pernyataan: We dry our hands with water.

a)

True

b)

False

68.

Menyusun urutan membuat teh. Potongan langkah: Add sugar; Boil some water; Put a tea bag into the cup; Pour hot water into the cup; Stir well and drink. Langkah pertama adalah …

a)

Add sugar

b)

Boil some water

c)

Put a tea bag into the cup

d)

Pour hot water into the cup

e)

Stir well and drink

69.

Menyusun urutan membuat teh. Potongan langkah: Add sugar; Boil some water; Put a tea bag into the cup; Pour hot water into the cup; Stir well and drink. Langkah kedua adalah …

a)

Add sugar

b)

Boil some water

c)

Put a tea bag into the cup

d)

Pour hot water into the cup

e)

Stir well and drink

70.

Menyusun urutan membuat teh. Potongan langkah: Add sugar; Boil some water; Put a tea bag into the cup; Pour hot water into the cup; Stir well and drink. Langkah ketiga adalah …

a)

Add sugar

b)

Boil some water

c)

Put a tea bag into the cup

d)

Pour hot water into the cup

e)

Stir well and drink

71.

Menyusun urutan membuat teh. Potongan langkah: Add sugar; Boil some water; Put a tea bag into the cup; Pour hot water into the cup; Stir well and drink. Langkah keempat adalah …

a)

Add sugar

b)

Boil some water

c)

Put a tea bag into the cup

d)

Pour hot water into the cup

e)

Stir well and drink

72.

Menyusun urutan membuat teh. Potongan langkah: Add sugar; Boil some water; Put a tea bag into the cup; Pour hot water into the cup; Stir well and drink. Langkah kelima (terakhir) adalah …

a)

Add sugar

b)

Boil some water

c)

Put a tea bag into the cup

d)

Pour hot water into the cup

e)

Stir well and drink

73.

Bacalah teks prosedur "How to Make a Cup of Tea": Bahan: a cup, a tea bag, hot water, sugar. Langkah: 1 Boil some water; 2 Put a tea bag into the cup; 3 Pour hot water into the cup; 4 Add sugar; 5 Stir well and drink. Apa bahan yang kamu butuhkan untuk membuat teh?

a)

a cup, a tea bag, hot water, sugar

b)

a cup, coffee beans, cold water, sugar

c)

a bowl, a tea bag, milk, honey

d)

a glass, cocoa powder, hot water, salt

74.

Menurut teks prosedur "How to Make a Cup of Tea" dengan langkah: 1 Boil some water; 2 Put a tea bag into the cup; 3 Pour hot water into the cup; 4 Add sugar; 5 Stir well and drink, apa yang kamu lakukan terlebih dahulu?

a)

Boil some water

b)

Put a tea bag into the cup

c)

Pour hot water into the cup

d)

Add sugar

75.

Berdasarkan teks prosedur "How to Make a Cup of Tea" (1 Boil some water; 2 Put a tea bag into the cup; 3 Pour hot water into the cup; 4 Add sugar; 5 Stir well and drink), apa langkah terakhir?

a)

Stir well and drink

b)

Put a tea bag into the cup

c)

Pour hot water into the cup

d)

Add sugar

76.

Pada bagian "Sequencing Activity", tentukan nomor langkah yang tepat untuk kalimat: "Stir well and drink." (Gunakan urutan 1–5 sesuai teks prosedur yang sama.)

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

e)

5

77.

Pada bagian "Sequencing Activity", tentukan nomor langkah yang tepat untuk kalimat: "Boil some water." (Gunakan urutan 1–5 sesuai teks prosedur yang sama.)

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

e)

5

78.

Berdasarkan teks "How to Wash Your Hands", tentukan benar atau salah: We must rub our hands with soap.

a)

Benar

b)

Salah

79.

Berdasarkan teks "How to Wash Your Hands", tentukan benar atau salah: We dry our hands with water.

a)

Benar

b)

Salah

80.

Berdasarkan teks "How to Wash Your Hands", tentukan benar atau salah: We turn on the tap first.

a)

Benar

b)

Salah

81.

Berdasarkan teks "How to Wash Your Hands", tentukan benar atau salah: We dry our hands with a towel.

a)

Benar

b)

Salah

82.

Guru menampilkan contoh poster: "Keep Our School Clean!" dan "Put the Trash in the Bin!". Apa yang kamu lihat di poster?

a)

Ajakan menjaga kebersihan sekolah

b)

Informasi jadwal ujian akhir

c)

Iklan mainan baru

d)

Peta lokasi ruang kelas

83.

Berdasarkan poster "Keep Our School Clean!" dan "Put the Trash in the Bin!", apa pesan utama poster?

a)

Jaga kebersihan dan buang sampah pada tempatnya

b)

Datang lebih awal ke upacara sekolah

c)

Bawa buku matematika setiap hari

d)

Makan di kelas saat pelajaran

84.

Poster dengan teks "Keep Our School Clean!" dan "Put the Trash in the Bin!" terutama berbicara tentang apa?

a)

Tentang sekolah

b)

Tentang rumah

c)

Tentang pasar

d)

Tentang perpustakaan umum

85.

Bacalah poster berikut, lalu jawab pertanyaan. Poster berisi: "HEALTHY LIFESTYLE"; Eat fruits and vegetables every day; Drink 8 glasses of water; Do exercise for 30 minutes; Sleep well at night; Stay healthy and strong. Apa topik poster tersebut?

a)

Gaya hidup sehat

b)

Daur ulang sampah

c)

Liburan dan perjalanan

d)

Peraturan sekolah

86.

Bacalah poster berikut, lalu jawab pertanyaan. Poster berisi: "HEALTHY LIFESTYLE"; Eat fruits and vegetables every day; Drink 8 glasses of water; Do exercise for 30 minutes; Sleep well at night; Stay healthy and strong. Berapa banyak gelas air yang sebaiknya diminum menurut poster?

a)

4 gelas

b)

6 gelas

c)

8 gelas

d)

10 gelas

87.

Bacalah poster berikut, lalu jawab pertanyaan. Poster berisi: "HEALTHY LIFESTYLE"; Eat fruits and vegetables every day; Drink 8 glasses of water; Do exercise for 30 minutes; Sleep well at night; Stay healthy and strong. Apa yang sebaiknya kamu makan setiap hari menurut poster?

a)

Buah dan sayur

b)

Makanan cepat saji

c)

Permen dan camilan

d)

Daging saja

88.

Bacalah poster berikut, lalu jawab pertanyaan. Poster berisi: "HEALTHY LIFESTYLE"; Eat fruits and vegetables every day; Drink 8 glasses of water; Do exercise for 30 minutes; Sleep well at night; Stay healthy and strong. Berapa lama kamu harus berolahraga menurut poster?

a)

15 menit

b)

20 menit

c)

30 menit

d)

1 jam

89.

Bacalah poster berikut, lalu jawab pertanyaan. Poster berisi: "HEALTHY LIFESTYLE"; Eat fruits and vegetables every day; Drink 8 glasses of water; Do exercise for 30 minutes; Sleep well at night; Stay healthy and strong. Apa tujuan poster tersebut?

a)

Menjual peralatan olahraga

b)

Mengajak hidup sehat

c)

Mengumumkan karyawisata sekolah

d)

Mengajar matematika

90.

Menurut halaman, teks prosedur adalah teks yang memberitahu kita apa?

a)

Cara menceritakan pengalaman masa lalu

b)

Cara membuat atau melakukan sesuatu

c)

Daftar kosakata sulit

d)

Cerita fiksi tentang minuman

91.

Apa tujuan (purpose) dari teks prosedur sebagaimana tertulis pada halaman?

a)

Menghibur pembaca dengan cerita lucu

b)

Menunjukkan bagaimana sesuatu dibuat atau dilakukan langkah demi langkah

c)

Menilai kemampuan membaca cepat

d)

Mempromosikan produk minuman tertentu

92.

Pada bagian 'Structure of Procedure Text', apa yang dijelaskan oleh bagian 'Title'?

a)

Nama bahan

b)

Nama aktivitas

c)

Urutan langkah

d)

Hasil akhir

93.

Kata urutan yang digunakan dalam teks prosedur pada halaman ini meliputi yang mana saja? Pilih semua yang benar.

a)

first

b)

then

c)

after that

e)

yesterday

94.

Pilih semua kata kerja perintah (imperative verbs) yang disebutkan pada halaman ini.

a)

cut

b)

mix

c)

pour

d)

add

e)

sleep

95.

Berdasarkan contoh teks 'How to Make Orange Juice', berapa takaran gula yang digunakan?

a)

1 sendok gula

b)

2 sendok gula

c)

3 sendok gula

d)

4 sendok gula

96.

Pada contoh 'How to Make Orange Juice', apa langkah pertama yang harus dilakukan?

a)

Tuangkan jus ke gelas

b)

Potong jeruk menjadi dua bagian

c)

Tambahkan air dan gula

d)

Aduk hingga rata

97.

Pada contoh 'How to Make Orange Juice', apa yang dilakukan setelah menuangkan jus ke gelas?

a)

Memeras jeruk untuk mendapatkan jus

b)

Memotong jeruk menjadi dua

c)

Menambahkan air dan gula

d)

Menyajikan dingin

98.

Apa hasil (Result) dari prosedur dalam contoh 'How to Make Orange Juice'?

a)

Es teh manis

b)

Jus jeruk segar

c)

Sirup jeruk panas

d)

Air jeruk tanpa gula

99.

Pada 'Vocabulary Corner', apa arti kata 'Cut'?

a)

Memotong

b)

Mencampur

c)

Menuangkan

d)

Mengaduk

100.

Pada 'Vocabulary Corner', apa arti kata 'Mix'?

a)

Menyajikan

b)

Mengaduk

c)

Mencampur

d)

Menambahkan

101.

Pada 'Vocabulary Corner', apa arti kata 'Pour'?

a)

Menuangkan

b)

Memotong

c)

Menyajikan

d)

Mencuci

102.

Pada 'Vocabulary Corner', apa arti kata 'Add'?

a)

Menambahkan

b)

Mengurangi

c)

Mencampur

d)

Mengaduk

103.

Pada 'Vocabulary Corner', apa arti kata 'Stir'?

a)

Mencuci

b)

Mengaduk

c)

Memotong

d)

Menyajikan

104.

Pada 'Vocabulary Corner', apa arti kata 'Serve'?

a)

Menyajikan

b)

Menuangkan

c)

Mencampur

d)

Memeras

105.

Pada 'Vocabulary Corner', apa arti kata 'Glass'?

a)

Piring

b)

Gelas

c)

Sendok

d)

Mangkuk

106.

Minuman apa yang ingin kamu tulis pada waktu berikutnya?

a)

Teh

b)

Susu cokelat

c)

Jus jeruk

d)

Air putih

107.

Penilaian Pengetahuan — Contoh Soal: Apa itu teks prosedur?

a)

Teks yang menjelaskan langkah-langkah berurutan untuk melakukan sesuatu

b)

Teks yang menceritakan pengalaman pribadi penulis

c)

Teks yang menggambarkan keadaan atau benda secara rinci

d)

Teks yang bertujuan meyakinkan pembaca agar setuju

108.

Penilaian Pengetahuan — Contoh Soal: Pilih tiga kata urutan yang umum digunakan dalam teks prosedur.

a)

pertama

b)

kemudian

c)

akhirnya

d)

kemarin

e)

di sana

109.

Penilaian Pengetahuan — Contoh Soal: Pilih dua kata kerja yang merupakan contoh imperatif.

a)

campurkan

b)

potong

c)

cantik

d)

besok

e)

cuaca

110.

E. Tugas Rumah: Berdasarkan instruksi menulis teks prosedur berjudul “How to Make a Glass of Chocolate Milk”, berapa jumlah langkah minimal yang harus ditulis?

a)

3 langkah

b)

4 langkah

c)

5 langkah

d)

6 langkah

Page 1

Total questions: 110

Worksheet time: 55mins

Similar Resources on Wayground