WorksheetsPage 1
Total questions: 59
Worksheet time: 30mins
Saat Anda menghadapi tugas sulit, namun Anda tidak yakin dengan kemampuan diri sendiri, sementara tugas tetap harus diselesaikan, maka yang Anda lakukan adalah?
Mengerjakan semampunya
Mengerjakan sebaik mungkin
Mencari petunjuk cara melaksanakan tugas
Mengusulkan opsi lain yang berbeda
Mengerjakannya tugas itu secepatnya
Anda melakukan sebuah kesalahan pada saat bekerja dan berjanji di dalam hati bahwa tidak akan mengulangi kesalahan yang sama. Meski demikian, ternyata Anda tetap mengulangi kesalahan yang sama. Menghadapi situasi ini, reaksi Anda adalah?
Merasa kesal karena tidak belajar dari pengalaman lalu
Menganggap hal itu adalah hal yang manusiawi
Menganggap hal itu adalah hal yang wajar
Merasa bersalah kepada rekan-rekan kantor
Membuat rencana antisipasi agar kesalahan itu tidak terulang
Anda dipindahkan ke unit ABC pekerjaan baru bersama seorang rekan kerja yang sering menghina Anda. Anda merasa tidak nyaman. Hal yang akan Anda lakukan adalah?
Pura-pura tidak mengenali rekan kerja tersebut
Mengabaikan orang yang pernah menghina itu
Mengabaikan penghinaan itu dan menganggap hal itu tidak pernah terjadi
Bersikap wajar dan tetap mengerjakan pekerjaan sebaik mungkin
Mengajukan diri untuk dipindahkan ke unit DEF alih-laih unit ABC
Anda mendapat tugas dari pimpinan untuk mengerjakan suatu pekerjaan yang sulit dan akan membutuhkan waktu lama. Menghadapi situasi seperti ini, Anda akan?
Menolak pekerjaan secara halus
Berusaha menyelesaikan pekerjaan sesuai dengan waktu yang Anda miliki
Mengabaikan tugas tersebut
Menerima tugas itu dan meminta teman Anda untuk membantu
Berusaha menyelesaikannya sesegera mungkin
Anda sedang berdiskusi dengan rekan kerja. Karena topiknya cukup sensitif, terjadi argumentasi yang keras antara Anda dengan teman Anda. Kemudian, teman Anda mengungkapkan kelemahan pribadi Anda dengan ekspresi wajah yang membuat Anda tidak nyaman. Hal yang Anda lakukan adalah?
Membalas penghinaannya
Mengklarifikasi pernyataannya
Menunjukkan kemarahan Anda secara terbuka
Menunda waktu pemberian respon
Mengabaikannya, namun Anda sebenarnya sangat marah
Anda sudah merencanakan sebuah kegiatan dengan sangat matang bersama rekan-rekan satu tim. Tiba-tiba, dua orang teman Anda sakit pada hari H. Anda merasa kekurangan tenaga. Maka yang Anda lakukan adalah?
Tetap melaksanakan kegiatan
Memundurkan waktu kegiatan
Membatalkan kegiatan yang sudah direncanakan
Tetap melaksanakan kegiatan sambil melakukan beberapa penyesuaian
Tetap melaksanakan kegiatan, namun merasa semuanya ada di luar kendali
Perasaan Anda sering berubah. Anda?
Mengetahui penyebabnya
Tidak mengetahui penyebabnya
Tidak terlalu mempermasalahkan perasaan
Pada saat Anda sedang mengerjakan tugas, seorang siswa bertanya kepada Anda dengan nada suara tinggi dan menurut Anda itu adalah hal yang tidak sopan. Tindakan yang Anda lakukan adalah?
Memarahinya
Menyalahkan diri sendiri
Menegurnya dan meminta siswa mengulang pertanyaan
Menegurnya dan meminta siswa mengulang pertanyaan dengan sopan.
Pura-pura tidak mendengar karena siswa itu tidak sopan
Seorang siswa tidak membereskan barang-barangnya setelah melakukan praktek di wilayah kerja Anda. Beberapa sampah berserakan dan terdapat tumpahan air di beberapa tempat. Sebagai guru/tenaga kependidikan/tenaga lainnya di sekolah, maka hal yang akan Anda lakukan adalah?
Memarahinya
Diam, membersihkan sampah dan kotoran yang ada
Menegur siswa dan memarahi agar siswa mengerjakan apa yang diminta
Menegur siswa dengan suara datar, tegas, dan meminta siswa membereskan sampah dan kotoran yang ada.
Diam saja dan membersihkannya karena itu memang bagian dari pekerjaan Anda
Rekan kerja Anda sering menjadikan Anda sebagai target leluconnya. Anda merasa tidak nyaman. Menghadapi hal seperti ini, hal yang Anda lakukan adalah?
Diam, namun sakit hati dan marah
Mengungkapkan ketidaksukaan Anda dengan cara menyindir
Menunjukkan kemarahan Anda
Menerima keadaan karena tidak ada yang bisa Anda diubah
Meminta teman Anda menghentikan perbuatannya
Anda dan rekan satu tim sedang mengerjakan sebuah tugas penting. Anda ditunjuk sebagai koordinator. Setelah satu tim berusaha, ternyata hasilnya tidak sesuai dengan harapan. Manakah dari pernyataan di bawah ini yang menurut Anda dapat dilakukan?
Menyalahkan rekan-rekan tim yang bekerja kurang maksimal
Melakukan introspeksi diri karena ini adalah kesalahan Anda
Mempelajari bersama tim tentang hal-hal penting dari pengalaman ini
Bersama-sama dengan tim menyesali kejadian ini
Meminta tim baru karena tim lama tidak kompeten
Anda telah membuat sebuah rencana yang sudah dipikirkan secara matang. Tiba-tiba terjadi sesuatu hal sehingga rencana itu tidak dapat dijalankan sesuai dengan rencana. Anda sangat kesal dan kecewa. Pada situasi seperti ini, hal yang Anda pikirkan adalah?
Semua yang terjadi adalah karena kesalahan saya
Semua yang terjadi adalah kesalahan teman saya
Terus berfikir kenapa hal ini bisa terjadi
Tidak ada yang bisa saya lakukan
Memikirkan pelajaran apa yang bisa diambil dari kejadian ini
Menjalankan pekerjaan sesuai dengan standard operational procedure (SOP) merupakan salah satu bentuk?
Tanggung jawab
Motivasi
Anda bertugas mengawasi siswa yang sedang berolah raga di lapangan. Setelah berolah raga, siswa-siswa itu kembali masuk kelas. Yang akan Anda lakukan adalah?
Begitu siswa diinstruksikan ke kelas, Anda juga langsung kembali ke ruangan untuk mengerjakan tugas lain.
Begitu siswa diinstruksikan ke kelas, Anda juga langsung kembali ke ruangan untuk beristirahat sejenak.
Begitu siswa diinstruksikan ke kelas, Anda menunggu sampai semua siswa kembali ke kelas dan lapangan telah kosong.
Begitu siswa diinstruksikan ke kelas, Anda juga langsung kembali ke ruangan.
Begitu siswa diinstruksikan ke kelas, Anda menunggu beberapa menit baru kembali ke ruangan
Hari ini Anda dipanggil oleh kepala sekolah yang baru. Usia Kepala Sekolah baru itu jauh lebih muda dari dari Anda, dan belum memiliki pengalaman sebagai pemimpin. Kepala sekolah baru itu memberi masukan terhadap cara kerja Anda. Menurut Anda?
Hal itu tidak pantas dilakukan oleh kepala sekolah
Anda langsung mengerjakan sesuai keinginan kepala sekolah, meski menurut Anda masukan itu sebenarnya tidak berarti
Anda mendengarkan masukannya sebelum menolak
Anda menawarkan opsi lain yang menurut Anda paling benar
Anda menerima masukannya karena mungkin saja masukan itu akan bermanfaat
Anda diminta mengerjakan tugas di dalam sebuah tim. Untuk itu, diperlukan sebuah kerjasama yang baik di antara anggota tim. Yang bukan bagian dari upaya memperkuat kerjasama tim, adalah?
Melakukan kordinasi antar bagian
Membagi beban pekerjaan
Mendiskusikan target dan tujuan bersama
Membagi adil dan rata setiap pekerjaan
Memastikan bahwa setiap orang bekerja sesuai kapasitasnya
Anda bekerja bersama rekan-rekan Anda untuk persiapan kegiatan Peringatan Hari Kemerdekaan Republik Indonesia di sekolah tempat Anda bekerja. Anda sangat termotivasi menyelesaikan tugas secara maksimal. Yang membuat Anda termotivasi untuk menyelesaikan tugas itu adalah?
Karena hal itu adalah perintah atasan
Karena Anda mendapat kegembiraan dalam mengerjakan tugas itu
Karena jika Anda tidak mengerjakan maka Anda akan mendapat sanksi dari pimpinan
Karena Anda menyukai apa yang dilakukan dan tahu manfaatnya bagi siswa
Karena Anda adalah pegawai yang loyal terhadap pimpinan
Dari pilihan pernyataan di bawah ini, manakah yang paling menggambarkan diri Anda?
Saya masih mentolerir keterlambatan apabila dalam sebulan hanya dilakukan 1 atau 2 kali (keterlambatan)
Saya masih mentolerir keterlambatan apabila dalam sebulan hanya dilakukan 3 atau 4 kali (keterlambatan)
Saya masih mentolerir keterlambatan apabila dalam sebulan hanya dilakukan 5 atau 6 kali (keterlambatan)
Saya masih mentolerir keterlambatan apabila dalam sebulan hanya dilakukan lebih dari 6 kali (keterlambatan)
Saya tidak mentolerir keterlambatan, kecuali dengan alasan penting
Apabila mendapat tugas, Anda cenderung?
Bekerja secepat mungkin, yang penting selesai
Bagi Anda, pekerjaan yang baik adalah pekerjaan yang selesai
Menyelesaikan sampai tuntas
Mengusulkan orang lain untuk mengerjakan tugas itu
Mengerjakan semampunya
Bagi Anda, hal yang bukan termasuk poin penting ketika berdiskusi adalah?
Menemukan solusi meski ide dari solusi itu bukan dari Anda
Menemukan ide-ide baru dalam menyelesaikan masalah
Mendengarkan masukan dari orang lain
Mempertahankan pendapat Anda karena itu yang terbaik
Mempertahankan pendapat terbaik
Pada saat harus bekerjasama dengan orang lain maka?
Anda banyak sekali memberikan toleransi kepada teman-teman Anda
Anda senang orang lain mendengarkan Anda
Anda merasa ide Anda yang terbaik
Anda mendengarkan bukan hanya yang tersirat tapi juga yang tersurat
Banyak meminta maaf jika pendapat Anda kurang disenangi oleh orang lain
Manakah dari pernyataan di bawah ini yang paling sesuai bagi Anda?
Saya merasa tertantang jika di beri pekerjaan sulit
Saya sering bingung membagi waktu
Saya sering dianggap yang terbaik
Saya takut jika di minta menyelesaikan tugas yang sulit
Saya sering dianggap sebagai pemalas
Mengacu pada Permendikbud No. 46 Tahun 2023, maka yang bukan sasaran dalam upaya pencegahan dan penanganan kekerasan di lingkungan satuan pendidikan adalah?
Peserta didik dan Pendidik
Tenaga Kependidikan
Orang tua/wali
Komite Sekolah
Pejabat daerah
Berikut ini yang termasuk dengan kekerasan fisik adalah?
Memukul, mencubit, penganiayaan
Pengucilan, pengabaian, mempermalukan
Mengirim atau menunjukkan lelucon, pesan atau gambar bernuansa seksual
Mengurangi atau tidak memberikan hak atau kebutuhan peserta didik
Pengucilan, mencubit, menganiaya
Berikut ini yang termasuk dengan kekerasan seksual adalah?
Memukul, mencubit, penganiayaan
Pengucilan, pengabaian, mempermalukan
Mengirim atau menunjukkan lelucon, pesan atau gambar bernuansa seksual
Mengurangi atau tidak memberikan hak atau kebutuhan peserta didik
Pengucilan, mencubit, menganiaya
Berikut ini yang termasuk dengan kekerasan Diskriminasi/Intoleransi adalah?
Memukul, mencubit, penganiayaan
Pengucilan, pengabaian, mempermalukan
Mengirim atau menunjukkan lelucon, pesan atau gambar bernuansa seksual
Mengurangi atau tidak memberikan hak atau kebutuhan peserta didik
Pengucilan, mencubit, menganiaya
Mengacu pada Undang Undang Republik Indonesia No. 12 tahun 2022 tentang tindak pidana kekerasan seksual, maka setiap orang yang menyalahgunakan kedudukan, wewenang, kepercayaan, atau perbawa yang timbul dari tipu muslihat atau hubungan keadaan atau memanfaatkan kerentanan, ketidaksetaraan atau ketergantungan seseorang, memaksa atau dengan penyesatan menggerakkan orang itu untuk melakukan atau membiarkan dilakukan persetubuhan atau perbuatan cabul dengannya atau dengan orang lain (pasal 6 ayat c), dapat dihukum?
Pidana penjara paling lama 4 (empat) tahun dan/ atau pidana denda paling banyak Rp50.000.000,00 (lima puluh juta rupiah).
Pidana penjara paling lama 9 (sembilan) bulan dan/ atau pidana denda paling banyak Rp10.000.000,00 (sepuluh juta rupiah).
Pidana penjara paling lama 9 (sembilan) tahun dan/atau pidana denda paling banyak Rp200.000.000,00 (dua ratus juta rupiah).
Pidana penjara paling lama 12 (dua belas) tahun dan/ atau pidana denda paling banyak Rp300.000.000,00 (tiga ratus juta rupiah).
Pidana penjara paling lama 15 (lima belas) tahun dan/atau pidana denda paling banyak Rp1.000.000.000,00 (satu miliar rupiah).
Mengacu pada Undang Undang Republik Indonesia No. 12 tahun 2022 tentang tindak pidana kekerasan seksual, maka pelaku kekerasan seksual secara non fisik dapat dihukum?
Pidana penjara paling lama 4 (empat) tahun dan/ atau pidana denda paling banyak Rp50.000.000,00 (lima puluh juta rupiah).
Pidana penjara paling lama 9 (sembilan) tahun dan/ atau pidana denda paling banyak Rp200.000.000,00 (dua ratus juta rupiah).
Pidana penjara paling lama 12 (dua belas) tahun dan/ atau pidana denda paling banyak Rp300.000.000,00 (tiga ratus juta rupiah).
Pidana penjara paling lama 15 (lima belas) tahun dan/ atau pidana denda paling banyak Rp1.000.000.000,00 (satu miliar rupiah).
Mengacu pada Undang-Undang No. 12 Tahun 2022 tentang tindak pidana kekerasan seksual, maka perkara kekerasan seksual tidak dapat dilakukan penyelesaian di luar proses pengadilan, yang artinya?
Pelaku kekerasan seksual pasti diproses hukum melalui proses pengadilan dan tidak bisa mengajukan damai
Pelaku kekerasan seksual dapat meminta restorative justice
Pelaku kekerasan seksual dapat mengajukan perdamaian dengan korban
Pelaku kekerasan seksual dapat mengajukan banding
Pelaku kekerasan seksual dapat mengajukan pengurangan hukuman atas dasar kemanusiaan
Pilihlah kata-kata yang merupakan lawan makna dengan kata yang ditulis dengan huruf kapital NISKALA
Maya
Konkret
Abstrak
Fakta
Valid
Pilihlah kata-kata yang memiliki arti sama atau paling dekat dengan kata yang ditulis dengan huruf kapital KRIPTOGRAFI
Profesional
Rahasia
Pandai
Pilihlah kata-kata yang sepadan atau serupa dengan kata yang ditulis dengan huruf kapital KIDUNG : IRAMA
Syair : Not
Komposer : Hak Cipta
Lagu : Instrumental
Musik : Merdu
Puisi : Bait
40 = 62,5 persen dari x Manakah yang mendekati nilai x?
52
42
62,5
64
64,5
Jika a + b = 17, dan a x b = 72, maka nilai a2+b2 = ...
125
130
145
155
175
2, 2, 5, 6, 8, 10, 11, ... Angka yang tepat adalah ...
12
13
14
15
16
115, 101, 93, 87, 82, ... Angka yang tepat adalah ....
77
78
Semua calon Panglima TNI harus menempuh uji kelayakan dan kepatutan, semua yang berpangkat jenderal bintang empat adalah calon Panglima TNI.
Sebagian jenderal bintang empat tidak perlu menempuh uji kelayakan dan kepatutan
Semua jenderal bintang empat harus menempuh uji kelayakan dan kepatutan
Semua jenderal yang memiliki bintang harus menempuh uji kelayakan dan kepatutan
Tidak semua yang menempuh uji kelayakan dan kepatutan adalah jenderal bintang empat
Tidak semua jenderal bintang empat harus menjadi calon Panglima TNI
Adi selalu memakai kemeja batik pada saat bekerja. Hari ini Adi tidak memakai kemeja batik. Hari ini Adi bekerja. Penalaran dari kalimat di atas adalah ...
Benar
Terdapat kesalahan pada premis mayor
Terdapat kesalahan pada premis minor
Terdapat kesalahan pada kesimpulan
Tidak dapat ditarik kesimpulan
Rumah : ...... = ...... : Pengangguran
Keluarga - Pegawai
Peristirahatan - Pemecatan
Gelandangan - Pekerjaan
Tempat tinggal - Kemiskinan
Pengasuhan - Penghasilan
Respon baru diulang sebagai akibat dari respon yang diterima sebelumnya. Penerapan prinsip ini dalam proses pembelajaran adalah?
Pemberian umpan balik positif sesegera mungkin
Menunda umpan balik hingga akhir materi
Memberikan hukuman sebagai penguat utama
Mengabaikan respon siswa agar mereka mandiri
Guru memberikan soal kepada siswa, bila siswa dapat menjawab dengan benar, diberikan hadiah berupa tambahan nilai. Dari cerita di atas merupakan contoh penerapan dari teori belajar?
Teori pengkondisian klasik
Teori koneksionisme
Teori Pengkondisian operan
Teori pembiasaan asosiasi dekat
Teori kontruktivisme
Salah satu tujuan guru atau pendidik mempelajari teori belajar adalah?
Untuk menguasai kompetensi professional
Untuk menguasai kompetensi pedagogis
Untuk menguasai kompetensi sosial
Terampil mengajarkan teori belajar kepada siswanya
Mendukung kompetensi kepribadian
Implikasi dari eksperimen Pavlov pada pembelajaran adalah?
Anak akan belajar jika selalu diperintah
Anak akan belajar jika dibiasakan
Anak akan belajar lebih giat jika mendapat nilai baik
Anak akan belajar jika diberikan motivasi
Anak akan belajar jika menyenangkan untuk dirinya
Dalam sebuah proses pembelajaran, perhatian sangatlah berperan penting sebagai awalan dalam memicu kegiatan belajar. Perhatian terhadap pelajaran akan timbul pada siswa apabila?
Bahan pelajaran dirasakan sesuatu yang dibutuhkan oleh siswa
Bahan pelajaran merupakan materi yang mutakhir
Metode yang menggunakan multimedia
Model yang dmenggunakan model-model terkini
Disajikan dengan menarik oleh guru
Merupakan salah satu komponen yang tidak terpisahkan dari kegiatan pembelajaran, merupakan deskripsi dari prinsip penilaian?
Terpadu
Berkesinambungan
Akuntabel
Sistematis
Reliabel
Guru menggunakan instrumen penilaian sikap pada saat mengamati siswa berdiskusi di dalam kelompoknya, merupakan implementasi dari tahapan ... penilaian
Perencanaan
Pelaksanaan
Analisis Hasil
Tindak Lanjut Hasil
Pengolahan Hasil
Ibu Rosna ingin menilai keterampilan siswa dalam mengorganisir ide-ide daripada hanya mengulang fakta-fakta. Manakah kata-kata operasional yang harus dia gunakan dalam merumuskan indikator pencapaian tujuan ini?
Mengidentifikasi, menentukan, dan mendaftar.
Menyusun, mencocokan, dan memilih.
Mendefinisikan, menyebutkan, dan menyatakan kembali
Membandingkan, menguraikan, dan mengkritik.
Mengidentifikasikan, menentukan dan menyusun
Manakah yang merupakan kriteria rubrik yang baik untuk penilaian selama pembelajaran?
Memuat indikator penilaian yang sangat detail.
Memuat indikator kunci sehingga mudah digunakan.
Disertai panduan kelulusan dalam mencapai kompetensi.
Diketahui dan dipahami dengan baik oleh guru
Mudah dibuat dan praktis dalam penggunaannya
Tujuan guru mengidentifikasi kemampuan awal peserta didik adalah untuk?
Menyeleksi perilaku dan motivasi peserta didik dalam mencapai tujuan pembelajaran
Menyiapkan materi dan media pembelajaran yang sesuai kebutuhan siswa
Menyeleksi bakat, minat dan perkembangan peserta didik.
Menyeleksi tuntutan, minat, kemampuan, dan kecenderungan peserta didik berkaitan dengan pemilihan program pembelajaran.
Pertimbangan guru dalam memilih cara penilaian siswa.
Seorang peserta didik selalu ingin mendominasi dalam suatu kelompok belajar. Dia tidak memberi kesempatan anggota lain untuk mengemukakan pendapat. Jika teman lain yang memimpin dan mengendalikan jalannya diskusi, ia memisahkan diri dan cenderung belajar sendiri. Peserta didik tersebut mengalami permasalahan dalam perkembangan?
Kognitif
Moral
Spiritual
Sosial-Emosional
Attitude
Peserta didik telah memiliki moralitas benar-benar diinternalisasikan dan tidak didasarkan pada standar-standar orang lain. Dia mengenal tindakan moral alternatif, menjajaki pilihan-pilihan, dan kemudian memutuskan berdasarkan suatu kode moral pribadi. Hal ini merupakan contoh perilaku moral-spiritual pada tahapan?
Penalaran konvensional
Penalaran pasca konvensional
Penalaran prakonvensional
Penalaran interkonvensional
Penalaran multikonvensional
Seorang siswa diminta untuk mengidentifikasi masalah yang mereka hadapi, lalu masalah itu didiskusikan dalam kelompok untuk mendapatkan solusinya. Ilustrasi ini berkaitan dengan perkembangan?
Kemampuan instruksional
Kemampuan komunikasi
Kemampuan integrasi diri
Kemampuan pengembangan diri
Kemampuan kognitif
Landasan filosofi pendekatan kontekstual adalah konstruktivisme yang menekankan pada?
Belajar perlu tempat yang edukatif
Belajar dengan mengalami, tidak sekedar menerima
Belajar dengan media secara lengkap
Belajar dengan menghapal
Belajar dengan berbasis masalah
Langkah awal pelaksanaan model pembelajaran problem based learning (PBL) adalah?
Mengorganisasikan diri untuk meneliti
Investigasi mandiri dan kelompok
Pengembangan ide dan mempresentasikan laporan hasil penyelidikan
Memberikan orientasi tentang permasalahan
Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum dan Assesment Pendidikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Riset dan Teknologi yang mengatur tentang Perubahan Atas Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum dan Assesment Pendidikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Riset dan Teknologi Nomor 008/H/KR/2022 tentang Capaian Pembelajaran Pada Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menegah Pada Kurikulum Merdeka adalah?
Keputusan KBSKAP Nomor 031/H/KR/2022
Keputusan KBSKAP Nomor 032/H/KR/2022
Keputusan KBSKAP Nomor 033/H/KR/2022
Keputusan KBSKAP Nomor 034/H/KR/2022
Keputusan KBSKAP Nomor 035/H/KR/2022
Mengapa pembagian CP menggunakan sistem fase bukan kelas?
Materi yang diberikan oleh guru bisa menjadi lebih banyak.
Sistem Fase memudahkan guru untuk membuat modul ajar.
Rentang waktu belajar menjadi lebih pendek bagi peserta didik.
Fase memberikan waktu yang lebih panjang bagi guru dan siswa untuk leluasa belajar hingga benar-benar memahami suatu konsep/menguasai sebuah keterampilan.
Fase akan menguatkan pemahaman guru tentang karakteristik peserta didik sesuai fasenya.
Pada struktur Kurikulum Merdeka terdiri dari dua kegiatan utama yaitu pembelajaran intrakurikuler dan projek penguatan profil pelajar Pancasila (P5). Berikut ini manakah pernyataan yang tepat mengenai projek penguatan profil pelajar Pancasila?
Penilaian akan terintegrasi dengan penilaian mata pelajaran.
Tidak terikat dengan mata pelajaran apapun.
Alokasi waktu digabung dengan kegiatan ekstrakurikuler.
Tema projek ditentukan oleh satuan pendidikan.
Jumlah tema tidak terbatas, sesuai kemampuan sekolah.
Pada tahap awal pelaksanaan projek profil, hal yang perlu dilakukan pada tahap merancang dimensi, tema, dan alokasi waktu projek penguatan profil pelajar Pancasila adalah?
Mengidentifikasi tingkat kesiapan sekolah dalam merancang projek.
Menyusun rancangan sub elemen dan asesmen projek.
Menentukan jumlah jam total untuk projek dalam satu tahun ajaran.
Memetakan jumlah projek yang akan dilakukan dalam satu tahun ajaran.
Mendata pendidik yang siap melaksanakan pembelajaran projek.
Pernyataan yang benar mengenai pembelajaran intrakurikuler adalah?
Pembelajaran yang tidak memuat mata pelajaran.
Pembelajaran yang memuat Projek Penguatan profil pelajar pancasila.
Pembelajaran berisi muatan mata pelajaran dan muatan tambahan lainnya jika ada (mulok).
Pembelajaran intrakurikuler adalah sebagai wadah untuk mengembangkan potensi, bakat, minat peserta didik secara optimal dan waktunya di luar jam pelajaran.
Pembelajaran intrakurikuler adalah sebagai wadah untuk mengembangkan kemampuan, kepribadian, kerjasama, dan kemandirian peserta didik secara optimal.
