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Desarrollo Biológico y Principios de la Biología

Total questions: 78

Worksheet time: 39mins

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1.

Según la biogénesis, ¿cuál es la afirmación correcta sobre el origen de los organismos vivos?

a)

Los seres vivos surgen espontáneamente de materia inerte

b)

La vida inicia solo tras cambios geológicos rápidos

c)

Todo organismo vivo precede de otro organismo vivo

d)

Los organismos aparecen por necesidad del ambiente

2.

La Teoría Celular sostiene principalmente que:

a)

Todo lo vivo está formado por células y productos celulares

b)

Las células solo aparecen en animales superiores

c)

Las plantas carecen de células diferenciadas

d)

Las bacterias son excepciones al principio celular

3.

¿Qué describe mejor la teoría de la evolución orgánica presentada?

a)

Reemplazo de especies solo por catástrofes naturales

b)

Descendencia desde organismos más sencillos con modificaciones graduales

c)

Aparición de especies por saltos bruscos sin continuidad

d)

Fijismo de especies sin cambios a lo largo del tiempo

4.

En la teoría de los genes, ¿qué papel se atribuía a los aportes de los padres en el desarrollo del nuevo ser?

a)

Proporcionaban un modelo que inducía la reproducción de órganos

b)

Solo aportaban energía química al embrión

c)

Determinaban exclusivamente el sexo del descendiente

d)

Eran irrelevantes para la morfogénesis

5.

Identifica la característica de los seres vivos relacionada con su disposición de partes y funciones específicas.

a)

Organización específica con funciones definidas en cada parte

b)

Homeostasis basada únicamente en temperatura constante

c)

Movimiento voluntario como rasgo universal

d)

Tamaño homogéneo entre individuos de una especie

6.

El metabolismo celular incluye principalmente:

a)

Intercambio de gases sin transformación química

b)

Solo almacenamiento pasivo de energía potencial

c)

Formación de tejidos sin consumo de sustancias

d)

Actividades químicas para crecimiento, conservación y reparación

7.

¿Por qué la biología puede considerarse a la vez antigua y joven según el texto?

a)

Porque fue olvidada y luego redescubierta en la Edad Media

b)

Por tradición histórica y avances tecnológicos recientes

c)

Por carecer de aplicaciones prácticas modernas

d)

Debido a su enfoque exclusivamente filosófico

8.

Un avance tecnológico que reveló nueva complejidad en la materia viva fue:

a)

El microscopio electrónico y métodos de diagnóstico por imagen

b)

La balanza de precisión y termómetro clínico

c)

La brújula magnética y mapas topográficos

d)

La imprenta y el telescopio óptico

9.

Selecciona la inferencia más adecuada sobre las pinturas rupestres de animales mencionadas.

a)

Indican clasificación taxonómica formal temprana

b)

Evidencian comprensión de genética mendeliana

c)

Demuestran práctica de domesticación generalizada

d)

Reflejan conocimiento biológico útil para supervivencia

10.

Para distinguir seres vivos de no vivientes, ¿qué criterio del texto es más directamente aplicable en una observación microscópica?

a)

Tamaño mayor que una partícula mineral

b)

Coloración visible uniforme del material observado

c)

Presencia de organización específica de estructuras celulares

d)

Movimiento espontáneo continuo del objeto inerte

11.

Considerando que los fenómenos de la vida se explican por principios físicos y químicos, ¿qué enfoque experimental es más apropiado para estudiar el crecimiento celular?

a)

Medir transformaciones de energía y cambios de composición

b)

Analizar mitos culturales sobre la fuerza vital

c)

Registrar únicamente el tamaño macroscópico del organismo

d)

Evitar instrumentos y basarse en observación casual

12.

Cuál afirmación describe correctamente la reproducción como característica sine qua non (sin la cual no) de la vida?

a)

Es la capacidad de producir descendencia a partir de seres vivos

b)

Consiste en modular la energía cinética en moléculas complejas

c)

Implica modificar el medio externo para estabilizar el interno

d)

Permite a un organismo aumentar su masa celular temporalmente

13.

Según la organización y homeostasis, qué proceso explica que un organismo mantenga condiciones internas relativamente constantes frente a cambios externos?

a)

Metabolismo anabólico de proteínas y grasas

b)

Movimiento ondulante y reptación coordinada

c)

Regulación fisiológica del medio interno estable

d)

Crecimiento por ingestión simple de agua

14.

Cuál enunciado distingue correctamente crecimiento de simple aumento de volumen celular?

a)

Crecimiento es cualquier incremento de tamaño por agua

b)

Crecimiento sólo es aumento de masa viva medible

c)

Crecimiento ocurre al ondular, nadar o correr

d)

Crecimiento es adaptación pasiva al medio

15.

Qué idea central se menciona sobre el concepto histórico de evolución?

a)

Es totalmente nueva y surge en 1959 por primera vez

b)

Deriva de formas vivientes actuales sin antecedentes

c)

Niega que la vida proceda sólo de la vida

d)

Fue concebida en 1859, pero ya existía en filósofos que hablaban de ella.

16.

Cuál opción define mejor adaptación en seres vivos?

a)

Conversión de energía cinética en calor

b)

Capacidad de correr o volar más rápidamente

c)

Propiedad de resistir cambios del medio y ajustarse

d)

Aumento de cantidad de sustancia viva por nitrógeno

17.

Cuál descripción del movimiento en seres vivos es más precisa?

a)

El movimiento requiere siempre correr o volar

b)

El movimiento vegetal existe aunque sea lento y discreto (Hacia el sol)

c)

Los vegetales no muestran movimiento alguno

d)

Solo los animales se desplazan de manera observable

18.

¿Qué filósofo propuso la "escalera de la naturaleza" como sistema de formas vivas en evolución?

a)

Epicuro en la escuela helenística

b)

Tales de Mileto en época arcaica

c)

Aristóteles en el período clásico

d)

Lucrecio en la Roma republicana

19.

¿Qué rasgo distingue el uniformismo geológico formulado por Hutton?

a)

La corteza se formó por creación especial

b)

Eventos súbitos dominan la historia

c)

Los Procesos presentes explican procesos pasados

d)

Fuerzas distintas actúan en cada era

20.

¿Cuál era la interpretación central del Catastrofismo sobre los fósiles marinos en montañas?

a)

Metamorfismo convirtió rocas en fósiles

b)

Erosión lenta elevó los sedimentos

c)

Migraciones marinas dejaron restos

d)

Diluvios periódicos causaron extinciones

21.

¿Qué contribución clave hizo Lyell en Principios de la Geología?

a)

Demostró la juventud de la Tierra

b)

Demostro la gran antigüedad terrestre

c)

Propuso creación sucesiva de especies

d)

Negó la existencia de fósiles

22.

¿Cuál fue el doble aporte de Darwin al conocimiento científico sobre evolución?

a)

Experimentos de laboratorio extensos

b)

Una teoría y un cúmulo de evidencias

c)

Un modelo matemático del cambio

d)

Un catálogo taxonómico global

23.

¿Qué mecanismo postuló Darwin para explicar la evolución orgánica?

a)

Saltacionismo por grandes cambios

b)

Mutación dirigida por el ambiente

c)

Selección natural

d)

Herencia de caracteres adquiridos

24.

¿Qué papel desempeñó Henslow en la carrera temprana de Darwin?

a)

Editor del Origen de las Especies

b)

Patrocinador gubernamental directo

c)

Profesor naturalista y contacto clave

d)

Capitán del Beagle y mentor

25.

¿Qué objetivos principales tenía el viaje del Beagle alrededor del mundo?

a)

Cartografiar rutas comerciales globales

b)

Completar mapas oceanográficos detallados

c)

Estudiar climas para la agricultura

d)

Fundar estaciones científicas permanentes

26.

¿Por qué fueron relevantes para Darwin las observaciones en las islas Galápagos?

a)

Respaldaron creación especial fija

b)

Inspiraron comparación de pinzones y tortugas

c)

Confirmaron catastrofismo bíblico

d)

Refutaron toda variación intraespecífica

27.

¿Qué relación estableció Lyell entre evolución geológica y evolución orgánica?

a)

Antigüedad de la Tierra permite cambios orgánicos (especies)

b)

Procesos geológicos impiden cambios biológicos

c)

Erosión elimina toda variación heredable

d)

Eventos volcánicos causan especiación inmediata

28.

¿Qué entendían Darwin y Wallace por "variación" en las poblaciones naturales?

a)

Propiedad innata con cambios heredables por mutaciones

b)

Alteraciones provocadas por entrenamiento y aprendizaje

c)

Diferencias solo ambientales sin base genética estable

d)

Transformaciones dirigidas por necesidades inmediatas

29.

Según la teoría, ¿por qué el tamaño de las poblaciones se mantiene aproximadamente constante bajo condiciones naturales?

a)

Porque muere una fracción de la descendencia cada generación

b)

Porque los depredadores regulan perfectamente la población

c)

Porque la reproducción se detiene tras alcanzar equilibrio

d)

Porque los recursos siempre aumentan al ritmo del nacimiento

30.

¿Qué concepto describe la competencia entre individuos por espacio y alimento?

a)

Selección artificial por parte humana

b)

Deriva genética en pequeñas poblaciones

c)

Lucha por la existencia entre organismos

d)

Mutación espontánea en gametos

31.

En la teoría, ¿qué variaciones son relevantes para la evolución?

a)

Las inducidas por entrenamiento físico

b)

Las adquiridas por uso y desuso

c)

Las debidas solo a cambios estacionales

d)

Las heredadas producidas por mutaciones

32.

¿Qué enunciado expresa mejor "supervivencia del más apto"?

a)

Individuos mejor adaptados dejan más descendencia viable

b)

Individuos más grandes viven más años siempre

c)

Individuos con más inteligencia siempre triunfan

d)

Individuos más agresivos dominan sin excepción

33.

Cuando el medio ambiente cambia durante largos periodos, ¿qué resultado potencial plantea la selección natural?

a)

Desaparición total de variaciones dentro de la población

b)

Convergencia rápida hacia una única forma idéntica

c)

Mantenimiento indefinido de la misma forma ancestral sin cambios

d)

Aparición de descendientes tan distintos que constituyen especies nuevas

34.

¿Cuál es el papel de la selección natural respecto a variaciones neutrales (sin ventaja ni desventaja)?

a)

Las convierte en ventajas mediante adaptación consciente

b)

Las restringe a ambientes extremos solamente

c)

Las elimina sistemáticamente en todas las generaciones

d)

No las afecta directamente; su transmisión es casual

35.

El informe conjunto de Darwin y Wallace en 1858 fue presentado a:

a)

La Universidad de Cambridge

b)

La Academia de Ciencias de París

c)

La Royal Society de Edimburgo

d)

La Sociedad Linnea de Londres

36.

¿Qué condición hace inevitable la competencia entre individuos de una especie?

a)

Nacen más sujetos de los que pueden sobrevivir

b)

Las poblaciones se reproducen solo una vez

c)

Los recursos son siempre ilimitados y crecientes

d)

Todos los individuos son genéticamente idénticos

37.

En la teoría, ¿qué ocurre con las variaciones que favorecen la supervivencia en un ambiente dado?

a)

Se pierden al cambiar de hábitat instantáneamente

b)

Se mantienen solo si la población es pequeña

c)

Se propagan porque sus poseedores dejan más descendencia

d)

Se diluyen rápidamente por falta de herencia

38.

Respecto al origen de especies, ¿qué posibilidad contempla la teoría en poblaciones con diferentes conjuntos de variaciones?

a)

Dos o más especies pueden surgir de un único grupo ancestral

b)

Todas las poblaciones convergen siempre en una sola especie

c)

La especiación requiere intervención humana dirigida

d)

Solo las plantas pueden convertirse en especies nuevas

39.

¿Qué es un deme en genética de poblaciones?

a)

Un conjunto de genes sin organismos

b)

Una especie completa en toda su distribución

c)

Un conjunto de individuos similares que se cruzan

d)

Un grupo de individuos que no se cruzan

40.

Según el principio de Hardy-Weinberg, ¿qué condición ayuda a mantener constantes las frecuencias génicas?

a)

Migración continua entre poblaciones

b)

Población grande y apareamiento al azar

c)

Selección fuerte a favor de un alelo

d)

Apareamiento preferente por fenotipo

41.

¿Cuál es la unidad básica de la evolución en la teoría moderna?

a)

El ecosistema regional

b)

El gen individual aislado

c)

El individuo único y su vida

d)

La población de individuos

42.

¿Qué factor rompe el equilibrio Hardy-Weinberg causando cambio en frecuencias géneticas?

a)

Tamaño poblacional infinito

b)

Ausencia de selección natural

c)

Mutaciones en los genes

d)

Apareamiento completamente aleatorio

43.

Cuando una población es pequeña, ¿qué efecto puede determinar sus frecuencias géneticas entre generaciones?

a)

Eventos fortuitos y deriva

b)

Selección estabilizadora fuerte

c)

Equilibrio ecológico estable

d)

Flujo génico constante

44.

¿Qué describe mejor el flujo genético entre demes?

a)

Competencia por espacio sin reproducción

b)

Mutación simultánea en toda la especie

c)

Migración que introduce alelos nuevos

d)

Intercambio de nutrientes entre especies

45.

En ausencia de cambios genéticos y ambientales, ¿cómo suelen conservarse los demes en la naturaleza?

a)

Fusionándose siempre en una sola población

b)

Desapareciendo por selección intensa

c)

Invariables durante largos periodos

d)

Variando drásticamente cada generación

46.

Cuál de las siguientes situaciones refleja selección sobre fenotipos dentro de un deme?

a)

Cambios por mutaciones heredables

b)

Variación por deriva genética sola

c)

Apareamiento al azar sin preferencia

d)

Alteraciones ambientales que favorecen rasgos

47.

La modernización de la hipótesis de Darwin-Wallace integró la genética al enfoque evolutivo. ¿Qué implicación principal tuvo esto?

a)

Definir especies solo por morfología

b)

Reemplazar selección natural por deriva

c)

Explicar evolución por frecuencias de genes

d)

Centrar la evolución en cambios ontogenéticos

48.

¿Qué rasgo distintivo de los primates facilitó la sujeción firme de objetos?

a)

Cola prensil extremadamente larga

b)

Patas traseras con membranas interdigitales

c)

Manos con pulgar oponible desarrollado

d)

Dedos con garras curvas afiladas

49.

¿Hace cuánto tiempo se calcula la aparición de los primeros primates?

a)

Hace unos 5 millones de años

b)

Hace unos 20 millones de años

c)

Hace unos 45 millones de años

d)

Hace unos 65 millones de años

50.

Según el material, ¿dónde se han hallado algunos de los fósiles más antiguos que documentan la evolución humana?

a)

Valle del Rift en Kenia central

b)

Cañón de Olduvai en Tanzania

c)

Meseta del Tíbet en Asia

d)

Desierto de Atacama en Chile

51.

¿Cuál es el homínido más antiguo conocido dentro del grupo Australopithecus?

a)

Australopithecus africanus

b)

Australopithecus boisei

c)

Australopithecus robustus

d)

Australopithecus afarensis

52.

¿Qué significa literalmente el término Australopithecus según el texto?

a)

Hombre de las praderas

b)

Primado del desierto austral

c)

Mono del norte europeo

d)

Simio sudafricano

53.

¿Qué evidencia llevó a aceptar el origen del ser humano en África tras el hallazgo de Raymond Dart?

a)

Arte rupestre paleolítico europeo

b)

Cráneo de Australopithecus en Taung

c)

Fósiles de Homo en Oceanía

d)

Herramientas de piedra en Siberia

54.

¿Cuál de las siguientes características corporales describe mejor a los Australopithecus?

a)

Mandíbula pequeña y mentón prominente

b)

Cerebro similar al de gorila en tamaño

c)

Piernas cortas y pies idénticos a simios

d)

Brazos cortos con dedos puntiagudos

55.

¿Qué práctica alimentaria se infiere por los restos asociados a Australopithecus?

a)

Dietas estrictamente herbívoras

b)

Carnivoría con extracción de tuétano

c)

Insectívora con uso de termiteros

d)

Omnívoros con preferencia por frutos

56.

¿Qué característica define a los homínidos frente a los simios según el texto?

a)

Cerebro más pequeño relativo al cuerpo

b)

Locomoción cuadrúpeda habitual

c)

Cola prensil para trepar mejor

d)

Bipedalismo mantenido y marcha en dos pies

57.

¿Cuál es la antigüedad aproximada de Lucy, el famoso ejemplar de Australopithecus afarensis?

a)

3.2 millones de años

b)

2.1 millones de años

c)

1.2 millones de años

d)

4.0 millones de años

58.

¿Qué debate persiste entre especialistas respecto al diagrama de la evolución humana?

a)

Si el cerebro humano redujo su tamaño

b)

Si hubo un único género de homínidos

c)

Si la evolución fue lineal y simple

d)

Si África no participó en la evolución

59.

¿Qué especies incluye el género Homo según el material?

a)

Homo habilis, Homo erectus, Homo sapiens

b)

Homo rudolfensis y Homo floresiensis

c)

Homo antecessor y Homo naledi

d)

Homo ergaster y Homo heidelbergensis

60.

¿Cuándo aparece el género Homo de acuerdo con los datos presentados?

a)

Hace 4.5 millones de años

b)

Hace 1 millón de años

c)

Hace 2.5 millones de años

d)

Hace 6–7 millones de años

61.

¿Qué relación temporal se plantea entre humanos y chimpancés respecto a su último ancestro común?

a)

Se separaron hace 6–7 millones de años

b)

Divergieron hace 65 millones de años

c)

Compartieron ancestro hace 20 mil años

d)

Coincidieron hace 500 mil años

62.

¿Qué rasgo de la mano de los homínidos favorece la manipulación de objetos?

a)

Pulgar oponible desarrollado

b)

Índice más corto rígido

c)

Garras queratínicas curvadas

d)

Metacarpos fusionados

63.

¿Cuál rasgo caracteriza la etapa de los primeros pasos entre 0 y 3 años?

a)

Búsqueda de identidad y madurez reproductiva

b)

Declive de fuerza y aparición de menopausia

c)

Pensamiento abstracto y razonamiento científico

d)

Habilidades motoras se desarrollan muy rápidas

64.

Entre 3 y 6 años, ¿qué avance cognitivo típico ocurre en la Primera Infancia?

a)

Aumento de inventiva en juegos y creatividad

b)

Inicio de carrera profesional y vida íntima

c)

Menor egocentrismo por cuidado de padres ancianos

d)

Desarrollo del pensamiento abstracto complejo

65.

En la Infancia Intermedia (6–12), ¿qué cambio cognitivo se destaca?

a)

Pensamiento más lógico aunque concreto

b)

Autocontrol persiste con egocentrismo alto

c)

Memoria e inteligencia se deterioran

d)

Madurez reproductiva acelerada

66.

¿Qué rasgo social gana importancia en la Infancia Intermedia?

a)

Cuidar a padres ancianos dependientes

b)

Pareja íntima y matrimonio

c)

Compañeros cobran gran importancia

d)

Independencia tras dejar el nido

67.

Durante la Adolescencia (12–20), ¿qué cambio biológico clave sucede?

a)

Decae la velocidad de reacción

b)

Sobreviene la menopausia femenina

c)

Aparece jubilación y tiempo libre

d)

Comienza la madurez reproductiva

68.

En la Adolescencia, ¿qué progreso cognitivo ocurre?

a)

Sabiduría práctica para problemas nuevos

b)

Deterioro de memoria y compensaciones

c)

Pensamiento concreto predominante y literal

d)

Pensamiento abstracto y razonamiento científico

69.

En la Adultez Temprana (20–40), ¿qué decisión vital es típica?

a)

Se atiende a padres ancianos con estrés

b)

Se experimenta el nido vacío de los hijos

c)

Se toman decisiones sobre relaciones íntimas

d)

Se compensa el deterioro cognitivo

70.

¿Cómo se describe la salud física en la Adultez Temprana?

a)

Declina rápidamente con menopausia

b)

Decae junto a reducción de recursos

c)

Alcanza un pico y luego decae levemente

d)

Se mantiene con mente despierta

71.

En la Adultez Intermedia (40–65), ¿qué cambio temporal ocurre?

a)

Velocidad de reacción disminuye marcadamente

b)

Tiempo libre aumenta por jubilación

c)

Madurez reproductiva comienza

d)

Orientación del tiempo hacia "tiempo dejado de vivir"

72.

Durante la Adultez Intermedia, ¿qué doble responsabilidad puede causar estrés?

a)

Mantener estudios y trabajos tempranos

b)

Cuidar a hijos y a padres ancianos

c)

Compensar memoria y velocidad

d)

Buscar pareja y formar identidad

73.

¿Qué cambio de género específico se menciona en la Adultez Intermedia?

a)

Mayor riesgo de embarazo adolescente

b)

Reducción de fertilidad infantil

c)

Inicio de pubertad masculina

d)

Menopausia sobreviene en mujeres

74.

¿Qué fenómeno laboral ocurre para algunos en la Adultez Intermedia?

a)

Llegan a la cima económica o sufren agotamiento

b)

Empiezan a pensar concreto y literal

c)

Abandonan estudios por egocentrismo

d)

Se casan y tienen hijos por primera vez

75.

En la Adultez Tardía (65+), ¿qué tendencia cognitiva se observa?

a)

Egocentrismo infantil se intensifica

b)

Lenguaje se incrementa rápidamente

c)

Pensamiento abstracto surge por primera vez

d)

Memoria e inteligencia se deterioran pero se compensan

76.

¿Qué cambio físico típico ocurre en la Adultez Tardía?

a)

Pico máximo de salud física sostenida

b)

Crecimiento físico acelerado y motor rápido

c)

Aumenta la fuerza y capacidad atlética

d)

Decae la capacidad y habilidades físicas

77.

¿Qué efecto tiene la jubilación en la Adultez Tardía?

a)

Más tiempo libre pero menos recursos económicos

b)

Egocentrismo adolescente persiste intensamente

c)

Inicio de carrera y decisiones íntimas

d)

Mayor madurez reproductiva y fertilidad

78.

En la Adultez Tardía, ¿qué necesidad existencial puede surgir?

a)

Elegir pareja y construir identidad juvenil

b)

Aprender lenguaje y habilidades motoras rápidas

c)

Encontrar propósito ante la proximidad de la muerte

d)

Alcanzar la cima económica en la empresa