6 คิว
2nd - 3rd
13 คิว
3rd - 6th
29 คิว
3rd
12 คิว
3rd
17 คิว
2nd - 6th
14 คิว
3rd
10 คิว
3rd
23 คิว
3rd
12 คิว
3rd
20 คิว
1st - 5th
10 คิว
3rd
25 คิว
1st - 5th
10 คิว
2nd - 4th
15 คิว
3rd
14 คิว
3rd - 6th
10 คิว
3rd
11 คิว
3rd
16 คิว
1st - 5th
26 คิว
3rd - 5th
18 คิว
3rd
15 คิว
1st - 5th
15 คิว
1st - 5th
15 คิว
3rd - Uni
40 คิว
1st - 5th
สำรวจแผ่นงาน การซ้ำพยัญชนะ ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 3
สำรวจแผ่นงาน การซ้ำพยัญชนะ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
แบบฝึกหัดการเพิ่มเสียงพยัญชนะซ้ำสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเกี่ยวกับรูปแบบการสะกดคำที่สำคัญที่สุดรูปแบบหนึ่งในการสอนภาษาอังกฤษระดับประถมศึกษา แหล่งข้อมูลที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้ช่วยให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เชี่ยวชาญกฎพื้นฐานของการเพิ่มเสียงพยัญชนะท้ายซ้ำเมื่อเติมคำต่อท้าย เช่น -ing, -ed หรือ -er ลงในคำที่มีเสียงสระสั้น เช่น การเปลี่ยน "hop" เป็น "hopping" หรือ "big" เป็น "bigger" แบบฝึกหัดเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับรูปแบบพยางค์ เสียงสระ และความตระหนักรู้ทางด้านสัณฐานวิทยา ในขณะเดียวกันก็สร้างความมั่นใจในการสะกดคำหลายพยางค์ แต่ละชุดประกอบด้วยเฉลยคำตอบโดยละเอียดและมาในรูปแบบ PDF ที่สะดวกสำหรับการพิมพ์ฟรี ทำให้ครูผู้สอนสามารถแจกจ่ายแบบฝึกหัดที่เสริมสร้างแนวคิดด้านสัทศาสตร์ที่สำคัญนี้ได้อย่างง่ายดายผ่านแบบฝึกหัดที่หลากหลายและกิจกรรมที่น่าสนใจ
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เสริมศักยภาพครูผู้สอนด้วยคลังข้อมูลขนาดใหญ่ที่มีแหล่งข้อมูลการเพิ่มเสียงพยัญชนะซ้ำที่สร้างโดยครูผู้สอนนับล้านรายการ ซึ่งคัดสรรมาโดยเฉพาะสำหรับการสอนการสะกดคำในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้เฉพาะและตรงกับความต้องการที่หลากหลายของนักเรียนได้อย่างรวดเร็ว ครูสามารถปรับการสอนให้เหมาะสมกับนักเรียนแต่ละคนได้ง่ายๆ โดยเลือกจากระดับความยากและประเภทกิจกรรมต่างๆ ในขณะที่เครื่องมือปรับแต่งที่ยืดหยุ่นช่วยให้สามารถแก้ไขเนื้อหาที่มีอยู่เพื่อการแก้ไขหรือเสริมสร้างความรู้ได้อย่างตรงจุด แบบฝึกหัดการเพิ่มเสียงพยัญชนะซ้ำเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบ PDF ที่พิมพ์ได้และเวอร์ชันดิจิทัลแบบโต้ตอบ ซึ่งสามารถผสานรวมเข้ากับขั้นตอนการวางแผนบทเรียนได้อย่างราบรื่น ช่วยให้ครูมีแหล่งข้อมูลที่เชื่อถือได้สำหรับการฝึกฝนทักษะอย่างเป็นระบบ การประเมินผลระหว่างเรียน และการเสริมสร้างรูปแบบการสะกดคำที่สำคัญซึ่งเป็นรากฐานของการพัฒนาทักษะการอ่านออกเขียนได้ขั้นสูง
