6 คิว
3rd
13 คิว
KG
20 คิว
3rd
22 คิว
1st - 5th
15 คิว
3rd - 12th
35 คิว
5th
15 คิว
4th
13 คิว
2nd - 4th
15 คิว
3rd - 4th
8 คิว
2nd - 4th
10 คิว
3rd - 4th
13 คิว
9th - 12th
11 คิว
4th
20 คิว
7th
12 คิว
2nd - 3rd
20 คิว
2nd
20 คิว
2nd
9 คิว
9th - 12th
21 คิว
2nd
20 คิว
3rd - 4th
12 คิว
3rd
10 คิว
Uni
10 คิว
6th - 8th
15 คิว
1st
สำรวจแผ่นงาน การซ้ำพยัญชนะ ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ โรงเรียนอนุบาล
สำรวจแผ่นงาน การซ้ำพยัญชนะ ที่พิมพ์ได้สำหรับ โรงเรียนอนุบาล
แบบฝึกหัดการเพิ่มพยัญชนะซ้ำสำหรับเด็กอนุบาลจาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นแบบฝึกหัดพื้นฐานที่สำคัญสำหรับการพัฒนาการสะกดคำในวัยเริ่มต้น แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้จะแนะนำผู้เรียนรุ่นเยาว์ให้รู้จักแนวคิดพื้นฐานที่ว่าพยัญชนะบางตัวจะเพิ่มเป็นสองเท่าเมื่อเติมคำต่อท้ายให้กับคำที่มีสระเสียงสั้น ช่วยให้นักเรียนจดจำรูปแบบในคำต่างๆ เช่น "running," "hopping," และ "getting" แบบฝึกหัดเหล่านี้เสริมสร้างความตระหนักรู้ด้านเสียงและการสะกดคำที่ถูกต้องผ่านกิจกรรมที่น่าสนใจ ซึ่งรวมถึงแบบฝึกหัดการเติมคำ การจดจำรูปแบบ และแบบฝึกหัดการจัดเรียงคำด้วยภาพ แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบที่ครบถ้วนและมีให้ในรูปแบบ PDF ที่สะดวก ช่วยให้ครูสามารถบูรณาการการสอนการสะกดคำคุณภาพสูงฟรีเข้ากับโปรแกรมการอ่านออกเขียนได้ได้อย่างราบรื่น ในขณะเดียวกันก็สนับสนุนการเปลี่ยนผ่านของนักเรียนจากการสะกดคำตามเสียงไปสู่รูปแบบการสะกดคำแบบดั้งเดิมมากขึ้น
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยให้ครูผู้สอนเข้าถึงแบบฝึกหัดการเพิ่มพยัญชนะซ้ำที่สร้างโดยครูหลายล้านฉบับ ซึ่งออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับวัตถุประสงค์การเรียนรู้ของเด็กอนุบาล แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแหล่งข้อมูลที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรและความต้องการของนักเรียนแต่ละคนได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือการปรับการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับระดับทักษะที่แตกต่างกันในห้องเรียน ช่วยให้สามารถปรับแต่งได้ตามความเหมาะสม ชุดแบบฝึกหัดที่ยืดหยุ่นเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้และแบบดิจิทัล รองรับวิธีการสอนที่หลากหลาย ไม่ว่าจะใช้สำหรับการเรียนการสอนแบบกลุ่มใหญ่ การแก้ไขปัญหาในกลุ่มเล็ก หรือกิจกรรมเสริมความรู้รายบุคคล ครูจะได้รับประโยชน์จากตัวเลือกการปรับแต่งที่ครอบคลุมของแพลตฟอร์ม ซึ่งช่วยให้สามารถฝึกฝนทักษะได้อย่างตรงจุด ช่วยให้พวกเขาสามารถแก้ไขช่องว่างการเรียนรู้เฉพาะด้าน ในขณะเดียวกันก็สร้างความมั่นใจให้กับนักเรียนในแนวคิดการสะกดคำเบื้องต้นผ่านโอกาสในการฝึกฝนอย่างเป็นระบบและอิงตามงานวิจัย
