12 คิว
9th - 12th
25 คิว
8th - Uni
15 คิว
8th - Uni
10 คิว
9th - 12th
15 คิว
8th - Uni
15 คิว
9th - 12th
9 คิว
9th - 12th
18 คิว
9th - 12th
9 คิว
8th - 10th
12 คิว
9th - 12th
18 คิว
7th - 10th
40 คิว
9th - 12th
20 คิว
10th - Uni
18 คิว
10th
19 คิว
9th - 12th
21 คิว
10th
8 คิว
9th - 12th
15 คิว
10th
13 คิว
10th
15 คิว
10th - Uni
15 คิว
7th - Uni
14 คิว
10th
18 คิว
10th
16 คิว
10th
สำรวจแผ่นงาน การตรวจสอบโดยผู้เชี่ยวชาญ ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 10
สำรวจแผ่นงาน การตรวจสอบโดยผู้เชี่ยวชาญ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 10
แบบฝึกหัดการทบทวนงานเขียนโดยเพื่อนสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 (เกรด 4) จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นกรอบการทำงานที่มีโครงสร้างสำหรับการพัฒนาทักษะการประเมินอย่างมีวิจารณญาณและทักษะการเขียนร่วมกัน ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญในกระบวนการเขียนเชิงวิชาการ แหล่งข้อมูลที่ครอบคลุมเหล่านี้จะแนะนำนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ผ่านวิธีการที่เป็นระบบในการวิเคราะห์งานของเพื่อนร่วมชั้น การให้ข้อเสนอแนะเชิงสร้างสรรค์ และการปรับปรุงกลยุทธ์การแก้ไขงานเขียนของตนเอง แบบฝึกหัดเหล่านี้เสริมสร้างความสามารถหลักๆ รวมถึงการระบุประโยคหลัก การประเมินหลักฐานและรายละเอียดสนับสนุน การประเมินโครงสร้างการจัดระเบียบ และการให้คำแนะนำที่เฉพาะเจาะจงและนำไปปฏิบัติได้เพื่อการปรับปรุง นักเรียนจะได้ฝึกฝนกับโจทย์ปัญหาที่จำลองสถานการณ์การทบทวนงานเขียนโดยเพื่อนอย่างแท้จริง ในขณะที่ครูจะได้รับประโยชน์จากเฉลยคำตอบและเอกสารประกอบการสอนฟรีที่ช่วยให้การนำไปใช้และการประเมินกิจกรรมการเขียนร่วมกันในห้องเรียนง่ายขึ้น
Wayground มีแหล่งข้อมูลการทบทวนงานเขียนโดยเพื่อนที่สร้างโดยครูจำนวนมาก ซึ่งสนับสนุนนักการศึกษาด้วยแบบฝึกหัดที่พัฒนาขึ้นอย่างมืออาชีพนับล้านชุด ออกแบบมาเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการสอนการเขียนในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ผ่านการทำงานร่วมกันอย่างเป็นระบบกับเพื่อน แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเขียนและวัตถุประสงค์ของหลักสูตรได้อย่างเฉพาะเจาะจง ในขณะที่เครื่องมือการปรับการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับความต้องการและระดับทักษะของนักเรียนแต่ละคน ช่วยให้สามารถปรับแต่งสื่อได้ แบบฝึกหัดการตรวจทานโดยเพื่อนเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้สำหรับการใช้งานในห้องเรียนแบบดั้งเดิม และในรูปแบบดิจิทัลสำหรับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบออนไลน์ ซึ่งให้ความยืดหยุ่นในการวางแผนและดำเนินการสอน ครูสามารถใช้ทรัพยากรเหล่านี้สำหรับการฝึกฝนทักษะเฉพาะด้าน การแก้ไขปัญหาการเขียน และกิจกรรมเสริมสร้างความรู้ที่พัฒนาศักยภาพของนักเรียนในการเป็นบรรณาธิการที่มีความคิดสร้างสรรค์และรอบคอบ ในขณะเดียวกันก็พัฒนาทักษะการเขียนของตนเองผ่านการเรียนรู้จากแนวทางและมุมมองที่หลากหลาย
