10 คิว
1st - 5th
20 คิว
1st - 5th
20 คิว
2nd - Uni
20 คิว
3rd - Uni
20 คิว
3rd - Uni
16 คิว
4th
19 คิว
4th - Uni
20 คิว
3rd - Uni
20 คิว
3rd - Uni
20 คิว
4th - Uni
20 คิว
3rd - Uni
16 คิว
4th
21 คิว
4th
15 คิว
4th
26 คิว
4th
10 คิว
4th
20 คิว
4th
10 คิว
4th
18 คิว
4th
10 คิว
4th
19 คิว
1st - Uni
12 คิว
4th
13 คิว
4th
12 คิว
4th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 4
สำรวจแผ่นงาน การฝึกแบบจับเวลา ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
แบบฝึกหัดคณิตศาสตร์พื้นฐานระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 พร้อมเวลาจำกัด ช่วยพัฒนาทักษะที่สำคัญ ช่วยให้นักเรียนพัฒนาทั้งความแม่นยำและความคล่องแคล่วในแนวคิดทางคณิตศาสตร์หลัก แบบฝึกหัดเหล่านี้ได้รับการออกแบบอย่างพิถีพิถัน โดยมุ่งเน้นที่การเสริมสร้างความเร็วในการคำนวณของนักเรียน พร้อมทั้งเสริมสร้างความเข้าใจในการดำเนินการทางคณิตศาสตร์ขั้นพื้นฐาน การรับรู้จำนวน และกลยุทธ์การแก้ปัญหาขั้นพื้นฐาน ชุดแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 พร้อมเวลาจำกัดของ Wayground ช่วยให้ครูผู้สอนเข้าถึงแหล่งข้อมูลที่ครอบคลุม ซึ่งท้าทายให้นักเรียนทำงานอย่างมีประสิทธิภาพภายใต้ข้อจำกัดด้านเวลา สร้างความคล่องแคล่วและความมั่นใจทางคณิตศาสตร์ที่จำเป็นต่อความสำเร็จทางวิชาการ แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบ และสามารถดาวน์โหลดได้ฟรีในรูปแบบ PDF ทำให้เหมาะสำหรับทั้งการสอนในห้องเรียนและการฝึกฝนด้วยตนเอง
Wayground ซึ่งเดิมชื่อ Quizizz สนับสนุนครูผู้สอนด้วยแหล่งข้อมูลแบบฝึกหัดพร้อมเวลาจำกัดที่สร้างโดยครูผู้สอนนับล้านรายการ ซึ่งออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับการสอนคณิตศาสตร์ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ความสามารถในการค้นหาและกรองข้อมูลที่แข็งแกร่งของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรเฉพาะและตรงกับระดับทักษะที่แตกต่างกันของนักเรียนได้อย่างรวดเร็ว เครื่องมือช่วยปรับการเรียนรู้เหล่านี้ช่วยให้ผู้สอนสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดให้เหมาะกับผู้เรียนแต่ละคน ไม่ว่าพวกเขาจะต้องการความช่วยเหลือเพิ่มเติมหรือต้องการความท้าทายเพื่อเสริมสร้างความรู้ แบบฝึกหัดแบบจับเวลาเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้และเวอร์ชันดิจิทัลแบบโต้ตอบ ช่วยให้การวางแผนบทเรียนง่ายขึ้น พร้อมทั้งมีตัวเลือกที่ยืดหยุ่นสำหรับการเสริมสร้างทักษะ การเตรียมตัวสำหรับการประเมิน และกลยุทธ์การแทรกแซงที่ตรงเป้าหมาย เพื่อตอบสนองความต้องการการเรียนรู้เฉพาะของนักเรียนแต่ละคน
