11 คิว
9th - 12th
11 คิว
11th
11 คิว
9th - 12th
25 คิว
9th - 12th
25 คิว
7th - Uni
15 คิว
11th
21 คิว
11th
34 คิว
9th - 12th
70 คิว
9th - 12th
41 คิว
6th - Uni
17 คิว
9th - 12th
15 คิว
9th - 12th
15 คิว
7th - Uni
20 คิว
9th - Uni
20 คิว
9th - 12th
14 คิว
9th - 12th
24 คิว
9th - Uni
20 คิว
9th - 12th
20 คิว
11th
10 คิว
9th - 12th
10 คิว
11th
60 คิว
9th - 12th
15 คิว
9th - 12th
292 คิว
9th - 12th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 11
สำรวจแผ่นงาน การระบุตำแหน่งแผ่นดินไหว ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 11
การระบุตำแหน่งแผ่นดินไหวเป็นทักษะพื้นฐานในวิชาวิทยาศาสตร์โลกและอวกาศระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ซึ่งต้องการให้นักเรียนเชี่ยวชาญการตีความข้อมูลคลื่นไหวสะเทือน วิธีการสามเหลี่ยม และเทคนิคการทำแผนที่พิกัด ชุดแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมของ Wayground มีแบบฝึกหัดมากมายที่ช่วยแนะนำนักเรียนผ่านกระบวนการที่ซับซ้อนในการกำหนดจุดศูนย์กลางแผ่นดินไหวโดยใช้เวลาการมาถึงของคลื่นแผ่นดินไหวจากสถานีตรวจวัดหลายแห่ง แหล่งข้อมูลที่พิมพ์ได้เหล่านี้มีเฉลยคำตอบโดยละเอียดที่อธิบายขั้นตอนการคำนวณระยะทางจากสถานีตรวจวัดแผ่นดินไหว การวาดวงกลมจุดตัด และการระบุตำแหน่งแผ่นดินไหวที่แม่นยำบนแผนที่ แบบฝึกหัด PDF ฟรีเหล่านี้ช่วยสร้างความสามารถในการอ่านคลื่นไหวสะเทือน เข้าใจความแตกต่างของเวลาคลื่น P และคลื่น S และการประยุกต์ใช้การคำนวณทางคณิตศาสตร์กับสถานการณ์แผ่นดินไหวในโลกแห่งความเป็นจริงที่จำลองแนวทางการเฝ้าระวังแผ่นดินไหวระดับมืออาชีพ
แพลตฟอร์มที่แข็งแกร่งของ Wayground ซึ่งเดิมชื่อ Quizizz ช่วยให้ครูผู้สอนสามารถเข้าถึงแหล่งข้อมูลนับล้านที่สร้างโดยครูผู้สอนโดยเฉพาะสำหรับการสอนและการประเมินผลการระบุตำแหน่งแผ่นดินไหว ความสามารถในการค้นหาและกรองขั้นสูงช่วยให้ครูสามารถระบุแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานวิทยาศาสตร์ระดับรัฐและระดับชาติได้อย่างรวดเร็ว พร้อมทั้งปรับเนื้อหาให้เหมาะสมกับระดับความพร้อมและวัตถุประสงค์การเรียนรู้ของนักเรียน เครื่องมือปรับแต่งที่ยืดหยุ่นช่วยให้ผู้สอนสามารถแก้ไขสื่อที่มีอยู่หรือสร้างชุดแบบฝึกหัดเฉพาะที่แก้ไขช่องว่างทักษะเฉพาะด้านในการวิเคราะห์แผ่นดินไหวหรือเทคนิคการพล็อตพิกัด แบบฝึกหัดเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้และเวอร์ชันดิจิทัลแบบโต้ตอบ ซึ่งสนับสนุนสภาพแวดล้อมในห้องเรียนที่หลากหลาย ในขณะเดียวกันก็อำนวยความสะดวกในการวางแผนบทเรียนที่มีประสิทธิภาพ การแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้าสำหรับผู้เรียนที่มีปัญหา และโอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับนักเรียนขั้นสูงที่ต้องการสำรวจแนวคิดทางด้านแผ่นดินไหววิทยาและวิธีการตรวจสอบแผ่นดินไหวอย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้น
