16 คิว
KG - 5th
74 คิว
2nd
10 คิว
2nd
9 คิว
2nd
14 คิว
2nd
10 คิว
2nd
12 คิว
2nd
13 คิว
2nd
10 คิว
2nd
20 คิว
2nd
10 คิว
2nd
20 คิว
2nd - 5th
22 คิว
2nd
10 คิว
2nd
10 คิว
2nd
10 คิว
2nd
16 คิว
2nd
8 คิว
2nd
7 คิว
2nd
85 คิว
1st - 5th
12 คิว
2nd
10 คิว
2nd
10 คิว
2nd
10 คิว
2nd
สำรวจแผ่นงาน การลบซ้ำ ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 2
สำรวจแผ่นงาน การลบซ้ำ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
แบบฝึกหัดการลบซ้ำสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ให้การฝึกฝนอย่างครอบคลุมในกลยุทธ์ทางคณิตศาสตร์พื้นฐานนี้ ซึ่งเชื่อมโยงแนวคิดการลบขั้นพื้นฐานเข้ากับความเข้าใจการหารเบื้องต้น แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้ช่วยให้ผู้เรียนรุ่นเยาว์เชี่ยวชาญเทคนิคการลบจำนวนเดียวกันซ้ำๆ จนกว่าจะได้ศูนย์หรือเศษเหลือ เสริมสร้างความเข้าใจเรื่องตัวเลขและความคล่องแคล่วในการคำนวณ นักเรียนจะได้ทำแบบฝึกหัดที่น่าสนใจซึ่งแสดงให้เห็นว่าการลบซ้ำเชื่อมโยงกับสถานการณ์ในชีวิตจริงอย่างไร เช่น การแบ่งสิ่งของอย่างเท่าเทียมกัน หรือการคำนวณว่าสามารถจัดกลุ่มได้กี่กลุ่มจากชุดที่ใหญ่กว่า แบบฝึกหัดแต่ละแผ่นมีเฉลยคำตอบโดยละเอียดที่สนับสนุนทั้งการเรียนรู้ด้วยตนเองและการสอนแบบมีผู้แนะนำ ในขณะที่รูปแบบ PDF ฟรีช่วยให้เข้าถึงได้ง่ายสำหรับการใช้งานในห้องเรียนและที่บ้าน
Wayground มีแหล่งข้อมูลมากมายที่สร้างโดยครูผู้สอนนับล้านรายการโดยเฉพาะสำหรับทักษะการลบซ้ำ พร้อมด้วยความสามารถในการค้นหาและกรองข้อมูลที่มีประสิทธิภาพซึ่งช่วยให้ครูผู้สอนค้นหาสื่อที่สอดคล้องกับมาตรฐานคณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ได้อย่างรวดเร็ว ครูสามารถปรับการสอนให้เหมาะสมกับนักเรียนแต่ละคนได้อย่างง่ายดาย โดยเลือกจากระดับความยากและประเภทของโจทย์ที่หลากหลาย จากนั้นปรับแต่งแบบฝึกหัดให้ตรงกับความต้องการและจังหวะการเรียนรู้ของนักเรียนแต่ละคน แพลตฟอร์มนี้มีรูปแบบที่ยืดหยุ่น ทั้งไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้สำหรับงานแบบดั้งเดิมที่ใช้กระดาษและดินสอ และทางเลือกแบบดิจิทัลสำหรับห้องเรียนที่บูรณาการเทคโนโลยี ทำให้แหล่งข้อมูลเหล่านี้มีคุณค่าอย่างยิ่งสำหรับการวางแผนบทเรียน การแก้ไขปัญหาเฉพาะด้าน กิจกรรมเสริม และการฝึกฝนทักษะอย่างต่อเนื่อง แนวทางที่ครอบคลุมนี้ช่วยให้ครูมีเครื่องมือที่จำเป็นในการสร้างความมั่นใจให้กับนักเรียนในการลบซ้ำๆ ในขณะเดียวกันก็เตรียมความพร้อมให้พวกเขาสำหรับแนวคิดทางคณิตศาสตร์ขั้นสูงขึ้น
