16 คิว
9th - 10th
9 คิว
10th
10 คิว
9th - 12th
20 คิว
7th - 11th
12 คิว
10th
20 คิว
9th - 12th
17 คิว
9th - 12th
20 คิว
10th
20 คิว
9th - 12th
60 คิว
9th - 12th
16 คิว
10th
15 คิว
7th - 12th
14 คิว
9th - 12th
20 คิว
9th - 12th
49 คิว
4th - Uni
7 คิว
9th - 12th
18 คิว
10th - 11th
12 คิว
9th - 12th
15 คิว
9th - 12th
17 คิว
9th - 12th
14 คิว
9th - 12th
41 คิว
10th
15 คิว
3rd - Uni
8 คิว
9th - 12th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 10
สำรวจแผ่นงาน การวิเคราะห์บทความ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 10
แบบฝึกหัดวิเคราะห์บทความสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จาก Wayground มอบแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมในการวิเคราะห์ข้อความที่ซับซ้อนและพัฒนาทักษะการอ่านเพื่อความเข้าใจอย่างมีวิจารณญาณ แหล่งข้อมูลที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้ท้าทายให้นักเรียนตรวจสอบโครงสร้างการโต้แย้ง ระบุกลวิธีการเขียนเชิงวาทศิลป์ ประเมินคุณภาพของหลักฐาน และประเมินความน่าเชื่อถือของผู้เขียนในรูปแบบบทความที่ไม่ใช่นิยายที่หลากหลาย รวมถึงบทบรรณาธิการ บทความวิจัย และบทความแสดงความคิดเห็น แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยแบบฝึกหัดที่มีโครงสร้างซึ่งแนะนำนักเรียนผ่านเทคนิคการวิเคราะห์อย่างเป็นระบบ ตั้งแต่การระบุประโยคหลักและข้ออ้างสนับสนุน ไปจนถึงการทำความเข้าใจอคติและข้อผิดพลาดทางตรรกะ ชุดแบบฝึกหัดนี้มีเฉลยคำตอบโดยละเอียดที่อธิบายเหตุผลเบื้องหลังคำตอบที่ถูกต้อง และแหล่งข้อมูลจำนวนมากมีให้ดาวน์โหลดฟรีในรูปแบบ PDF ที่สะดวกสำหรับการเรียนการสอนในห้องเรียนและการศึกษาด้วยตนเอง
คลังข้อมูลขนาดใหญ่ของ Wayground รวบรวมแหล่งข้อมูลที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ โดยเน้นเฉพาะทักษะการวิเคราะห์บทความสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ช่วยให้ครูผู้สอนมีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพในการค้นหาสื่อที่สอดคล้องกับมาตรฐานและวัตถุประสงค์การเรียนรู้ที่เฉพาะเจาะจง เครื่องมือปรับระดับความยากง่ายของแพลตฟอร์มนี้ช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดตามระดับการอ่านและความสามารถในการวิเคราะห์ของนักเรียนแต่ละคนได้ ในขณะที่ตัวเลือกการจัดรูปแบบที่ยืดหยุ่นรองรับทั้งการบูรณาการในห้องเรียนดิจิทัลและแบบฝึกหัดที่พิมพ์ได้แบบดั้งเดิม ชุดสื่อการสอนที่ครอบคลุมเหล่านี้ช่วยลดความยุ่งยากในการวางแผนบทเรียนโดยการจัดเตรียมสื่อที่พร้อมใช้งานสำหรับการฝึกฝนทักษะ การแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้าสำหรับนักเรียนที่ประสบปัญหาในการวิเคราะห์ข้อความ และโอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับผู้เรียนที่มีความสามารถสูงที่พร้อมจะรับมือกับข้อความเชิงโต้แย้งที่ซับซ้อนมากขึ้น ครูสามารถเข้าถึงเนื้อหาที่สอดคล้องกับมาตรฐานได้อย่างมีประสิทธิภาพ ซึ่งช่วยส่งเสริมความก้าวหน้าของนักเรียนจากความเข้าใจขั้นพื้นฐานไปสู่ทักษะการวิเคราะห์เชิงวิพากษ์ที่ซับซ้อนซึ่งจำเป็นต่อความสำเร็จทางวิชาการ
