17 คิว
8th
20 คิว
8th
26 คิว
8th
10 คิว
8th
13 คิว
5th - Uni
24 คิว
8th
21 คิว
8th
16 คิว
8th
11 คิว
6th - 8th
12 คิว
8th
25 คิว
6th - 8th
15 คิว
5th - Uni
11 คิว
7th - 10th
10 คิว
8th
28 คิว
8th
10 คิว
8th
17 คิว
8th - 10th
18 คิว
8th
8 คิว
8th
16 คิว
8th - 9th
17 คิว
8th
25 คิว
7th - Uni
16 คิว
8th
สำรวจแผ่นงาน การศึกษาด้านสิ่งแวดล้อม ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 8
สำรวจแผ่นงาน การศึกษาด้านสิ่งแวดล้อม ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8
แบบฝึกหัดวิชาสิ่งแวดล้อมศึกษาสำหรับนักเรียนชั้น ม.2 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ครอบคลุมเนื้อหาสำคัญทางวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อมที่นักเรียนชั้น ม.2 จำเป็นต้องเรียนรู้ แบบฝึกหัดเหล่านี้ได้รับการออกแบบอย่างพิถีพิถัน โดยเน้นหัวข้อสำคัญ เช่น ปฏิสัมพันธ์ของระบบนิเวศ ผลกระทบของมนุษย์ต่อระบบธรรมชาติ แหล่งที่มาของมลพิษและกลยุทธ์การบรรเทา ทรัพยากรหมุนเวียนและไม่หมุนเวียน พลวัตของการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ และการอนุรักษ์ความหลากหลายทางชีวภาพ แบบฝึกหัดแต่ละชุดช่วยเสริมสร้างความสามารถของนักเรียนในการวิเคราะห์ข้อมูลสิ่งแวดล้อม ประเมินความสัมพันธ์ระหว่างสาเหตุและผลกระทบในระบบธรรมชาติ และพัฒนาทักษะการให้เหตุผลทางวิทยาศาสตร์ผ่านแบบฝึกหัดเชิงปฏิบัติ ครูสามารถเข้าถึงเฉลยคำตอบที่สมบูรณ์พร้อมกับแบบฝึกหัดแต่ละชุด ช่วยให้การตรวจงานมีประสิทธิภาพและให้ข้อเสนอแนะที่มีความหมาย ในขณะที่เอกสารที่พิมพ์ได้ฟรีในรูปแบบ PDF ทำให้ง่ายต่อการแจกจ่ายสื่อการเรียนการสอนทั้งในห้องเรียนและการเรียนรู้ด้วยตนเอง
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพให้ครูผู้สอนด้วยแหล่งข้อมูลวิชาสิ่งแวดล้อมศึกษาที่สร้างโดยครูผู้สอนนับล้านรายการ ซึ่งคัดสรรมาโดยเฉพาะสำหรับการสอนวิทยาศาสตร์ในชั้น ม.2 แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานด้านสิ่งแวดล้อมและวัตถุประสงค์การเรียนรู้ที่เฉพาะเจาะจงได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายในตัว ช่วยให้สามารถปรับแต่งได้อย่างราบรื่นเพื่อตอบสนองความต้องการและระดับความสามารถของนักเรียนที่หลากหลาย ไม่ว่าจะอยู่ในรูปแบบแบบฝึกหัด PDF ที่พิมพ์ได้สำหรับการเรียนรู้แบบดั้งเดิมบนกระดาษ หรือใช้ในรูปแบบดิจิทัลสำหรับกิจกรรมในห้องเรียนแบบโต้ตอบ ทรัพยากรเหล่านี้สนับสนุนการวางแผนบทเรียนที่ครอบคลุมในหัวข้อด้านสิ่งแวดล้อม ครูสามารถใช้ความยืดหยุ่นนี้ในการออกแบบกิจกรรมแก้ไขปัญหาเฉพาะสำหรับนักเรียนที่เรียนรู้ช้า สร้างโอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับนักเรียนที่เรียนรู้ได้ดี และให้การฝึกฝนทักษะอย่างต่อเนื่องที่เสริมสร้างแนวคิดสำคัญทางวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อมตลอดปีการศึกษา
