20 Q
1st - 3rd
10 Q
1st - 3rd
10 Q
3rd
10 Q
3rd - 5th
18 Q
3rd - 4th
12 Q
2nd - 3rd
10 Q
3rd - Uni
16 Q
1st - 3rd
12 Q
3rd - 5th
25 Q
3rd
10 Q
3rd
12 Q
3rd - 4th
24 Q
3rd - 5th
20 Q
1st - 3rd
12 Q
3rd
10 Q
3rd
12 Q
3rd
10 Q
3rd - 5th
10 Q
KG - 3rd
15 Q
3rd - 9th
10 Q
3rd
21 Q
3rd
10 Q
3rd
19 Q
3rd
Explore การสอดคล้องระหว่างประธานและกริยา Worksheets by Grades
Explore Other Subject Worksheets for ระดับ 3
สำรวจแผ่นงาน การสอดคล้องระหว่างประธานและกริยา ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
แบบฝึกหัดเรื่องการใช้คำกริยาให้สอดคล้องกับประธาน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นแบบฝึกหัดที่สำคัญในการจับคู่ประธานเอกพจน์และพหูพจน์กับคำกริยาที่ถูกต้อง ซึ่งเป็นทักษะไวยากรณ์พื้นฐานที่ช่วยเสริมสร้างความชัดเจนในการเขียนและประสิทธิภาพในการสื่อสาร แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมนี้จะช่วยแนะนำนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ในการระบุว่าประธานควรใช้คำกริยาเอกพจน์ เช่น "runs" และ "is" หรือคำกริยาพหูพจน์ เช่น "run" และ "are" พร้อมทั้งแก้ไขปัญหาที่พบบ่อย เช่น คำนามรวม ประธานประสม และประโยคที่มีวลีแทรก แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยโจทย์ฝึกหัดที่ค่อยๆ ยากขึ้น ตั้งแต่คู่คำนาม-คำกริยาง่ายๆ ไปจนถึงโครงสร้างประโยคที่ซับซ้อนมากขึ้น พร้อมด้วยเฉลยคำตอบโดยละเอียดที่ช่วยให้นักเรียนเข้าใจเหตุผลเบื้องหลังการใช้คำกริยาให้สอดคล้องกับประธานอย่างถูกต้อง ทำให้แบบฝึกหัดเหล่านี้เป็นแหล่งข้อมูลที่มีคุณค่าสำหรับทั้งการเรียนการสอนในห้องเรียนและการเรียนรู้ด้วยตนเอง
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) สนับสนุนครูผู้สอนด้วยชุดทรัพยากรเกี่ยวกับการใช้คำกริยาให้สอดคล้องกับประธานที่สร้างขึ้นโดยครูจำนวนมาก โดยมีแบบฝึกหัดนับล้านรายการที่สามารถค้นหาได้ง่ายผ่านระบบค้นหาและกรองข้อมูลที่มีประสิทธิภาพ ซึ่งออกแบบมาให้ตรงกับวัตถุประสงค์การเรียนรู้และมาตรฐานเฉพาะของชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ครูผู้สอนจะได้รับประโยชน์จากเครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายของแบบฝึกหัด ซึ่งช่วยให้สามารถแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้าสำหรับนักเรียนที่ประสบปัญหาเกี่ยวกับแนวคิดพื้นฐานด้านการใช้คำกริยาให้สอดคล้องกับประธาน ในขณะเดียวกันก็มอบโอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับผู้เรียนที่มีความสามารถสูงและพร้อมที่จะรับมือกับโครงสร้างทางไวยากรณ์ที่ซับซ้อนมากขึ้น แพลตฟอร์มนี้มีรูปแบบที่ยืดหยุ่น รวมถึงไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้สำหรับการฝึกฝนแบบดั้งเดิมด้วยกระดาษและดินสอ และรูปแบบดิจิทัลสำหรับการเรียนรู้แบบโต้ตอบ ทำให้ครูผู้สอนมีความยืดหยุ่นที่จำเป็นสำหรับสภาพแวดล้อมในห้องเรียนที่หลากหลาย การบ้าน และกิจกรรมสร้างทักษะที่เสริมสร้างการใช้คำกริยาให้สอดคล้องกับประธานอย่างถูกต้องผ่านการฝึกฝนซ้ำๆ อย่างมุ่งเน้น
