20 คิว
9th - 12th
18 คิว
9th - 12th
18 คิว
9th - Uni
15 คิว
10th
11 คิว
10th
15 คิว
8th - Uni
23 คิว
9th - 12th
15 คิว
7th - 10th
10 คิว
10th
10 คิว
9th - 12th
12 คิว
9th - 12th
17 คิว
10th
8 คิว
9th - 12th
11 คิว
6th - Uni
13 คิว
9th - 12th
15 คิว
10th - 11th
23 คิว
8th - 11th
5 คิว
10th
14 คิว
10th
11 คิว
10th
13 คิว
10th
33 คิว
9th - Uni
11 คิว
10th
9 คิว
8th - Uni
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 10
สำรวจแผ่นงาน การสำรวจขอบเขต ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 10
แบบฝึกหัดการสำรวจขอบเขตสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 (เกรด 4) จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ให้แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมในการทำความเข้าใจธรรมชาติที่ซับซ้อนของขอบเขตทางการเมือง ทางกายภาพ และทางวัฒนธรรมที่กำหนดรูปร่างโลกของเรา แหล่งข้อมูลทางการศึกษาที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้ช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะการคิดเชิงวิพากษ์ขณะที่พวกเขาทำการวิเคราะห์ว่าขอบเขตถูกสร้างขึ้น ปรับเปลี่ยน และโต้แย้งกันอย่างไรในบริบททางภูมิศาสตร์ที่แตกต่างกัน นักเรียนจะได้ทำแบบฝึกหัดที่ตรวจสอบตัวอย่างในโลกแห่งความเป็นจริงของพรมแดนที่มีการโต้แย้ง การก่อตัวของขอบเขตเทียมเทียบกับขอบเขตตามธรรมชาติ และกระบวนการทางประวัติศาสตร์ที่ได้กำหนดภูมิศาสตร์การเมืองร่วมสมัย แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยเฉลยคำตอบโดยละเอียดที่สนับสนุนทั้งการเรียนรู้ด้วยตนเองและการเรียนการสอนในห้องเรียน พร้อมด้วยเอกสารที่สามารถพิมพ์ได้ฟรีเพื่อความยืดหยุ่นสำหรับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่หลากหลาย และรูปแบบ PDF เพื่อให้ง่ายต่อการแจกจ่ายและการเข้าถึง
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพให้ครูผู้สอนด้วยแหล่งข้อมูลนับล้านที่สร้างโดยครูผู้สอนโดยเฉพาะ ซึ่งออกแบบมาเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการสอนการสำรวจขอบเขตในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ความสามารถในการค้นหาและการกรองที่แข็งแกร่งของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรเฉพาะได้อย่างรวดเร็ว ในขณะเดียวกันก็รองรับความต้องการการเรียนรู้ที่หลากหลายผ่านเครื่องมือการแบ่งระดับในตัว ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดที่มีอยู่แล้วหรือสร้างแบบประเมินใหม่ทั้งหมดได้อย่างราบรื่น โดยมีเนื้อหาให้เลือกทั้งแบบพิมพ์และแบบดิจิทัล เพื่อรองรับการจัดห้องเรียนและความต้องการของนักเรียนที่หลากหลาย ชุดทรัพยากรที่ครอบคลุมเหล่านี้ช่วยให้การวางแผนบทเรียนมีประสิทธิภาพ พร้อมทั้งจัดหาวัสดุที่ตรงเป้าหมายสำหรับการแก้ไขปัญหา การเสริมสร้างความรู้ และการฝึกฝนทักษะอย่างต่อเนื่อง ช่วยให้ครูผู้สอนสามารถจัดการกับแนวคิดทางภูมิศาสตร์ที่ซับซ้อนซึ่งเป็นพื้นฐานของการศึกษาสังคมศึกษาขั้นสูงได้
