13 คิว
6th
12 คิว
5th - 6th
25 คิว
6th - 8th
16 คิว
6th
22 คิว
6th - 8th
17 คิว
4th - 6th
12 คิว
6th - 8th
47 คิว
6th - 8th
13 คิว
6th - 8th
16 คิว
6th - 8th
20 คิว
6th - 8th
13 คิว
6th - 8th
25 คิว
6th - 8th
24 คิว
6th
33 คิว
5th - 6th
21 คิว
6th
20 คิว
6th - 8th
46 คิว
6th
8 คิว
6th
15 คิว
6th
25 คิว
6th
11 คิว
6th
10 คิว
6th
10 คิว
6th - 8th
สำรวจแผ่นงาน การสแกนร่างกาย ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 6
สำรวจแผ่นงาน การสแกนร่างกาย ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
กิจกรรมการสแกนร่างกายสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เป็นพื้นฐานการฝึกสติที่ช่วยให้วัยรุ่นพัฒนาความตระหนักรู้ในร่างกายและทักษะการควบคุมอารมณ์ได้ดียิ่งขึ้นในหลักสูตรพลศึกษา ชุดแบบฝึกหัดการสแกนร่างกายที่ครอบคลุมของ Wayground ให้คำแนะนำอย่างเป็นระบบสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในการจดจ่อความสนใจไปที่ส่วนต่างๆ ของร่างกายอย่างเป็นระบบ ส่งเสริมการผ่อนคลาย ลดความเครียด และเสริมสร้างความเชื่อมโยงระหว่างจิตใจและร่างกาย แหล่งข้อมูลที่พิมพ์ได้เหล่านี้ประกอบด้วยแบบฝึกหัดโดยละเอียดที่แนะนำนักเรียนผ่านเทคนิคการผ่อนคลายกล้ามเนื้อแบบค่อยเป็นค่อยไป การฝึกหายใจ และกิจกรรมการเขียนบันทึกสะท้อนความคิดที่เสริมสร้างประสบการณ์การสแกนร่างกาย แบบฝึกหัดแต่ละชุดมาพร้อมกับเฉลยคำตอบที่สมบูรณ์ซึ่งช่วยให้ครูประเมินความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับแนวคิดการฝึกสติ ในขณะที่รูปแบบ PDF ฟรีช่วยให้แจกจ่ายในห้องเรียนและมอบหมายการบ้านได้ง่าย ซึ่งสนับสนุนการฝึกฝนอย่างต่อเนื่อง
คลังข้อมูลที่กว้างขวางของ Wayground ดึงมาจากแหล่งข้อมูลที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ ซึ่งออกแบบมาโดยเฉพาะเพื่อบูรณาการการฝึกสติเข้ากับโปรแกรมพลศึกษาชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยนำเสนอความสามารถในการค้นหาและกรองที่มีประสิทธิภาพแก่ครูเพื่อค้นหาสื่อการสแกนร่างกายที่สอดคล้องกับวัตถุประสงค์การเรียนรู้และมาตรฐานด้านสุขภาพที่เฉพาะเจาะจง เครื่องมือปรับแต่งของแพลตฟอร์มนี้ช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดตามความต้องการของนักเรียนแต่ละคนได้ ไม่ว่าจะเป็นการให้ความช่วยเหลือเพิ่มเติมสำหรับผู้เริ่มต้น หรือกิจกรรมเสริมสำหรับนักเรียนที่พร้อมสำหรับเทคนิคการฝึกสติขั้นสูง แหล่งข้อมูลเหล่านี้มีให้เลือกทั้งแบบพิมพ์ได้และแบบดิจิทัล รวมถึงไฟล์ PDF ที่ดาวน์โหลดได้ ซึ่งสนับสนุนการวางแผนบทเรียนที่ยืดหยุ่นรองรับสภาพแวดล้อมในห้องเรียนและวิธีการเรียนรู้ที่หลากหลาย ครูสามารถวางแผนหน่วยการเรียนรู้เกี่ยวกับการฝึกสติได้อย่างมีประสิทธิภาพ ให้การแก้ไขปัญหาที่ตรงเป้าหมายสำหรับนักเรียนที่มีปัญหาเรื่องความวิตกกังวลหรือสมาธิสั้น และเสนอโอกาสในการเสริมความรู้ที่ช่วยให้นักเรียนเข้าใจอย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้นว่าการรับรู้ร่างกายเชื่อมโยงกับสุขภาพกายและสุขภาพจิตโดยรวมอย่างไร
