50 คิว
7th
47 คิว
6th - 8th
20 คิว
7th
13 คิว
6th - 8th
12 คิว
6th - 8th
49 คิว
7th
27 คิว
7th
16 คิว
6th - 8th
18 คิว
7th
29 คิว
7th
20 คิว
7th - 8th
20 คิว
7th
20 คิว
6th - 8th
15 คิว
7th
20 คิว
7th
25 คิว
6th - 8th
10 คิว
7th
16 คิว
7th
25 คิว
7th
20 คิว
6th - 8th
14 คิว
7th
22 คิว
7th
25 คิว
7th
41 คิว
7th
สำรวจแผ่นงาน การสแกนร่างกาย ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 7
สำรวจแผ่นงาน การสแกนร่างกาย ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7
แบบฝึกหัดการสแกนร่างกายช่วยให้นักเรียนชั้น ม.1 ได้เรียนรู้เทคนิคการฝึกสติที่สำคัญ ซึ่งช่วยเสริมสร้างประสบการณ์การเรียนพลศึกษาของพวกเขาโดยการพัฒนาการรับรู้ร่างกาย การจัดการความเครียด และทักษะการมีสมาธิ ชุดแบบฝึกหัดการสแกนร่างกายที่ครอบคลุมของ Wayground นำเสนอแบบฝึกหัดที่มีโครงสร้างซึ่งจะนำนักเรียนไปสู่การสำรวจความรู้สึกทางกาย รูปแบบการหายใจ และการรับรู้ความตึงเครียดของกล้ามเนื้ออย่างเป็นระบบ แหล่งข้อมูลที่พิมพ์ได้เหล่านี้ประกอบด้วยแบบฝึกหัดโดยละเอียดที่สอนให้นักเรียนระบุระบบต่างๆ ของร่างกาย รับรู้การตอบสนองต่อความเครียด และพัฒนาเทคนิคการผ่อนคลายผ่านแบบฝึกหัดที่มีคำแนะนำ แบบฝึกหัดแต่ละชุดมาพร้อมกับเฉลยคำตอบที่สมบูรณ์และสามารถดาวน์โหลดเป็นไฟล์ PDF ได้ฟรี ทำให้ครูสามารถนำการฝึกสติไปใช้ในหลักสูตรได้อย่างง่ายดาย เพื่อสนับสนุนทั้งสุขภาพกายและสุขภาพจิต
คลังข้อมูลขนาดใหญ่ของ Wayground มีแหล่งข้อมูลการสแกนร่างกายและการฝึกสติที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ ซึ่งออกแบบมาโดยเฉพาะเพื่อตอบสนองความต้องการด้านพลศึกษาที่หลากหลายของชั้น ม.1 ความสามารถในการค้นหาและการกรองขั้นสูงของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อที่สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาด้านสุขภาพของรัฐและระดับชาติได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดสำหรับระดับทักษะและรูปแบบการเรียนรู้ที่แตกต่างกันได้ แหล่งข้อมูลอเนกประสงค์เหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบสิ่งพิมพ์และดิจิทัล รวมถึงไฟล์ PDF ที่ดาวน์โหลดได้ ซึ่งช่วยให้การบูรณาการเข้ากับแผนการสอนสำหรับการฝึกฝนทักษะ การแก้ไข และกิจกรรมเสริมสร้างความรู้เป็นไปอย่างราบรื่น ครูสามารถปรับเปลี่ยนเนื้อหาได้อย่างมีประสิทธิภาพเพื่อตอบสนองความต้องการของนักเรียนแต่ละคน สร้างการแทรกแซงที่ตรงเป้าหมายสำหรับการสอนการจัดการความเครียด และพัฒนาโปรแกรมการฝึกสติแบบครบวงจรที่ช่วยเพิ่มผลลัพธ์โดยรวมของการศึกษาพลศึกษาผ่านเทคนิคการรับรู้ร่างกายที่อิงตามหลักฐานเชิงประจักษ์
