21 คิว
5th - 6th
20 คิว
4th - 6th
20 คิว
4th - 6th
10 คิว
6th
20 คิว
6th
15 คิว
6th
10 คิว
6th
18 คิว
6th
25 คิว
6th - Uni
9 คิว
6th
15 คิว
6th
35 คิว
6th
15 คิว
6th
10 คิว
6th
36 คิว
6th
28 คิว
6th
11 คิว
5th - Uni
13 คิว
5th - 6th
6 คิว
6th
15 คิว
6th
11 คิว
6th
20 คิว
6th
30 คิว
6th
6 คิว
6th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 6
สำรวจแผ่นงาน การอ่านแผนที่ภูมิประเทศ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
แบบฝึกหัดการอ่านแผนที่ภูมิประเทศสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ให้แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมในการตีความเส้นชั้นความสูง การเปลี่ยนแปลงระดับความสูง และลักษณะทางภูมิศาสตร์ที่แสดงบนแผนที่ภูมิประเทศโดยละเอียด แหล่งข้อมูลทางการศึกษาเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างทักษะการคิดเชิงพื้นที่ที่สำคัญ ในขณะเดียวกันก็สอนให้นักเรียนถอดรหัสรูปแบบระดับความสูง ระบุลักษณะภูมิประเทศ เช่น เนินเขา หุบเขา และสันเขา และเข้าใจวิธีการแสดงภูมิทัศน์สามมิติบนพื้นผิวสองมิติ ชุดแบบฝึกหัดประกอบด้วยแบบฝึกหัดที่หลากหลายซึ่งท้าทายให้นักเรียนคำนวณความแตกต่างของระดับความสูง ลากเส้นแบ่งเขตลุ่มน้ำ และวิเคราะห์ภาพตัดขวางภูมิประเทศ พร้อมเฉลยคำตอบที่สนับสนุนทั้งการเรียนรู้ด้วยตนเองและการเรียนการสอนในห้องเรียน เอกสารที่พิมพ์ได้ฟรีเหล่านี้มีแบบฝึกหัดที่เป็นระบบในการอ่านช่วงเส้นชั้นความสูง การจดจำเส้นชั้นความสูงของแอ่ง และการตีความความสัมพันธ์ระหว่างระยะห่างของเส้นชั้นความสูงและความชันของความลาดชัน
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) สนับสนุนครูผู้สอนด้วยแหล่งข้อมูลการอ่านแผนที่ภูมิประเทศที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ ซึ่งรวมถึงความสามารถในการค้นหาและกรองข้อมูลที่มีประสิทธิภาพ ช่วยให้เข้าถึงสื่อที่เหมาะสมกับระดับชั้นและสอดคล้องกับมาตรฐานทางภูมิศาสตร์ได้อย่างรวดเร็ว เครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถปรับเปลี่ยนระดับความยากของแบบฝึกหัดและปรับแต่งเนื้อหาให้ตรงกับความต้องการการเรียนรู้ที่หลากหลาย ในขณะที่ตัวเลือกการจัดรูปแบบที่ยืดหยุ่นช่วยให้มีทั้งเวอร์ชัน PDF ที่พิมพ์ได้สำหรับการใช้งานในห้องเรียนแบบดั้งเดิมและรูปแบบดิจิทัลสำหรับการเรียนการสอนที่บูรณาการเทคโนโลยี ชุดแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเหล่านี้ช่วยให้การวางแผนบทเรียนมีประสิทธิภาพโดยนำเสนอสื่อพร้อมใช้งานสำหรับการแนะนำทักษะ การฝึกฝนแบบมีผู้แนะนำ และการประเมินผลอิสระ ในขณะเดียวกันก็สนับสนุนการแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้าสำหรับนักเรียนที่ประสบปัญหาเกี่ยวกับแนวคิดการตีความแผนที่ และโอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับผู้เรียนขั้นสูงที่พร้อมรับมือกับความท้าทายในการวิเคราะห์ภูมิประเทศที่ซับซ้อน
