23 คิว
6th
10 คิว
6th
15 คิว
6th - 8th
11 คิว
6th - 8th
13 คิว
4th - 6th
10 คิว
6th
10 คิว
6th
15 คิว
6th
19 คิว
5th - 6th
15 คิว
6th
10 คิว
6th - 8th
15 คิว
6th
15 คิว
6th
20 คิว
6th
17 คิว
6th - 8th
20 คิว
6th - 9th
16 คิว
5th
20 คิว
6th - 7th
20 คิว
5th - 6th
20 คิว
6th
20 คิว
6th - 12th
10 คิว
6th
20 คิว
4th - 6th
สำรวจแผ่นงาน การแก้ไขการเปลี่ยนแปลงจำนวนและบุคคลของสรรพนาม ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 6
สำรวจแผ่นงาน การแก้ไขการเปลี่ยนแปลงจำนวนและบุคคลของสรรพนาม ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
การแก้ไขการเปลี่ยนแปลงจำนวนและบุคคลของสรรพนามเป็นทักษะไวยากรณ์ที่สำคัญสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และชุดแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมของ Wayground ได้แก้ไขแนวคิดที่ท้าทายนี้ผ่านแบบฝึกหัดที่จัดโครงสร้างอย่างรอบคอบ แบบฝึกหัดเหล่านี้ช่วยให้นักเรียนระบุและแก้ไขข้อผิดพลาดของสรรพนามที่พบบ่อย เช่น การเปลี่ยนจากสรรพนามเอกพจน์เป็นสรรพนามพหูพจน์ในประโยคเดียวกัน หรือการเปลี่ยนมุมมองจากบุคคลที่หนึ่งเป็นบุคคลที่สามอย่างไม่สอดคล้องกัน นักเรียนจะได้ทำแบบฝึกหัดแก้ไขประโยคที่หลากหลาย ซึ่งเสริมสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับความสอดคล้องของสรรพนาม และพัฒนาความสามารถในการเขียนที่ชัดเจนและสอดคล้องกัน ชุดแบบฝึกหัดนี้มีเฉลยคำตอบโดยละเอียดที่อธิบายเหตุผลเบื้องหลังการแก้ไขแต่ละครั้ง ในขณะที่รูปแบบที่พิมพ์ได้ฟรีช่วยให้สามารถนำไปใช้ในห้องเรียนและการเรียนรู้ด้วยตนเองได้อย่างยืดหยุ่น
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพครูด้วยแหล่งข้อมูลที่สร้างโดยนักการศึกษาหลายล้านรายการ ซึ่งออกแบบมาโดยเฉพาะเพื่อรับมือกับแนวคิดไวยากรณ์ที่ซับซ้อน เช่น การเปลี่ยนแปลงสรรพนาม โดยมีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพซึ่งช่วยให้ค้นหาสื่อที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้เฉพาะได้อย่างรวดเร็ว เครื่องมือปรับระดับความยากง่ายของแพลตฟอร์มนี้ช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดตามความต้องการของนักเรียนแต่ละคนได้ ไม่ว่าจะเป็นการให้ความช่วยเหลือเพิ่มเติมสำหรับนักเรียนที่เรียนรู้ช้า หรือเพิ่มความท้าทายสำหรับนักเรียนที่เรียนรู้เร็ว แหล่งข้อมูลเหล่านี้สามารถเปลี่ยนระหว่างรูปแบบไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้สำหรับการใช้งานในห้องเรียนแบบดั้งเดิม และรูปแบบดิจิทัลสำหรับการเรียนการสอนที่บูรณาการเทคโนโลยีได้อย่างราบรื่น ซึ่งสนับสนุนสภาพแวดล้อมการสอนและวิธีการเรียนรู้ที่หลากหลาย ครูสามารถใช้เครื่องมือที่ยืดหยุ่นเหล่านี้ในการแก้ไขข้อผิดพลาดเกี่ยวกับคำสรรพนาม การสร้างทักษะอย่างเป็นระบบผ่านแบบฝึกหัดที่ค่อยเป็นค่อยไป และกิจกรรมเสริมที่ช่วยเพิ่มพูนความเข้าใจด้านไวยากรณ์ของนักเรียนในบริบทการเขียนต่างๆ
