15 คิว
9th - 12th
20 คิว
10th - Uni
21 คิว
9th - 12th
21 คิว
9th - 12th
20 คิว
9th - 12th
21 คิว
9th - 12th
15 คิว
10th - Uni
25 คิว
9th - 12th
15 คิว
10th - Uni
40 คิว
9th - 12th
12 คิว
9th - 12th
9 คิว
9th - 12th
30 คิว
9th - 12th
15 คิว
9th - 12th
10 คิว
9th - 12th
34 คิว
9th - 12th
40 คิว
9th - 12th
42 คิว
8th - 12th
250 คิว
9th - 12th
14 คิว
9th - 12th
11 คิว
9th - 12th
11 คิว
9th - 12th
17 คิว
9th - 12th
10 คิว
12th
สำรวจแผ่นงาน การให้เหตุผลแบบอุปนัยและนิรนัย ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 12
สำรวจแผ่นงาน การให้เหตุผลแบบอุปนัยและนิรนัย ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 12
แบบฝึกหัดการให้เหตุผลแบบอุปนัยและนิรนัยสำหรับวิชาคณิตศาสตร์ ม.6 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) มีเนื้อหาฝึกฝนที่ครอบคลุม ช่วยพัฒนาความคิดเชิงตรรกะและความสามารถในการพิสูจน์ทางคณิตศาสตร์ของนักเรียน แบบฝึกหัดเหล่านี้เสริมสร้างทักษะการวิเคราะห์เชิงวิพากษ์ โดยแนะนำนักเรียนผ่านกระบวนการสรุปจากตัวอย่างเฉพาะในการให้เหตุผลแบบอุปนัย และการประยุกต์ใช้หลักการทั่วไปเพื่อไปสู่ข้อสรุปเฉพาะในการให้เหตุผลแบบนิรนัย นักเรียนจะได้ทำแบบฝึกหัดที่มีโครงสร้างอย่างละเอียด ซึ่งรวมถึงแบบฝึกหัดการจดจำรูปแบบ งานการสร้างสมมติฐาน และกิจกรรมการสร้างการพิสูจน์อย่างเป็นทางการ แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบโดยละเอียดที่อธิบายกระบวนการให้เหตุผลทีละขั้นตอน ช่วยให้นักเรียนเข้าใจไม่เพียงแต่คำตอบที่ถูกต้องเท่านั้น แต่ยังเข้าใจว่าทำไมลำดับตรรกะของพวกเขาจึงถูกต้อง แหล่งข้อมูลที่พิมพ์ได้ฟรีเหล่านี้ครอบคลุมแนวคิดที่สำคัญ เช่น การสร้างข้อสันนิษฐาน การระบุตัวอย่างค้าน ประโยคเงื่อนไข และโครงสร้างของข้อโต้แย้งทางคณิตศาสตร์ ซึ่งเป็นพื้นฐานสำหรับการคิดทางคณิตศาสตร์ขั้นสูง
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) สนับสนุนครูผู้สอนวิชาคณิตศาสตร์ด้วยคลังทรัพยากรที่สร้างโดยครูผู้สอนนับล้านรายการ โดยเน้นเฉพาะแนวคิดการให้เหตุผลแบบอุปนัยและนิรนัยสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 แพลตฟอร์มนี้มีระบบค้นหาและกรองข้อมูลที่มีประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรและระดับทักษะปัจจุบันของนักเรียนได้อย่างรวดเร็ว ครูสามารถเข้าถึงสื่อการเรียนการสอนได้ทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้สำหรับการใช้งานในห้องเรียนแบบดั้งเดิม และรูปแบบดิจิทัลสำหรับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบออนไลน์ ในขณะที่เครื่องมือปรับแต่งช่วยให้สามารถแก้ไขแบบฝึกหัดที่มีอยู่ได้อย่างง่ายดายเพื่อตอบสนองความต้องการที่หลากหลายของนักเรียน คุณสมบัติการแบ่งระดับเหล่านี้มีคุณค่าอย่างยิ่งสำหรับการวางแผนการสอนที่ตรงเป้าหมาย การให้ความช่วยเหลือเพิ่มเติมสำหรับนักเรียนที่ประสบปัญหาเกี่ยวกับแนวคิดการให้เหตุผลเชิงตรรกะ การมอบโอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับผู้เรียนที่มีความสามารถสูง และการฝึกฝนทักษะอย่างสม่ำเสมอซึ่งช่วยสร้างวุฒิภาวะทางคณิตศาสตร์และเตรียมความพร้อมให้นักเรียนสำหรับหลักสูตรคณิตศาสตร์ระดับสูงและการประเมินมาตรฐาน
