10 Q
6th - 8th
10 Q
KG
11 Q
4th
7 Q
4th - Uni
5 Q
KG
10 Q
1st - 2nd
14 Q
4th
9 Q
KG
6 Q
2nd - 4th
10 Q
1st - 2nd
11 Q
5th
12 Q
3rd
10 Q
3rd - 5th
14 Q
KG
15 Q
6th
8 Q
4th - 6th
11 Q
5th
11 Q
KG - 3rd
10 Q
4th
10 Q
2nd
6 Q
KG - 3rd
11 Q
2nd
15 Q
4th
6 Q
KG
Explore Other Subject Worksheets for โรงเรียนอนุบาล
สำรวจแผ่นงาน จมหรือลอย ที่พิมพ์ได้สำหรับ โรงเรียนอนุบาล
การทดลองจมหรือลอยเป็นพื้นฐานของการสืบค้นทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กอนุบาล และชุดแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมของ Wayground ได้เปลี่ยนแนวคิดทางฟิสิกส์พื้นฐานนี้ให้เป็นประสบการณ์การเรียนรู้แบบลงมือปฏิบัติที่น่าสนใจ แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้จะนำทางผู้เรียนตัวน้อยผ่านการสังเกตอย่างเป็นระบบ ในขณะที่พวกเขาคาดการณ์ ทดสอบ และบันทึกว่าวัตถุต่างๆ จะจมหรือลอยในน้ำหรือไม่ ซึ่งจะช่วยพัฒนาทักษะการคิดเชิงวิเคราะห์และแนะนำแนวคิดพื้นฐานเกี่ยวกับความหนาแน่นและการลอยตัว แบบฝึกหัดแต่ละแผ่นประกอบด้วยคำแนะนำภาพที่ชัดเจนเหมาะสมสำหรับผู้อ่านที่เพิ่งเริ่มอ่าน แผนภูมิการสังเกตสำหรับการบันทึกผลลัพธ์ และเฉลยคำตอบที่ช่วยให้ครูอำนวยความสะดวกในการสนทนาที่มีความหมายเกี่ยวกับการคาดการณ์และผลลัพธ์ทางวิทยาศาสตร์ ปัญหาฝึกหัดฟรีจะค่อยๆ เพิ่มระดับจากวัตถุในชีวิตประจำวันที่ง่ายๆ ไปจนถึงวัสดุที่ท้าทายมากขึ้น ช่วยให้นักเรียนสร้างความมั่นใจในขณะที่สำรวจวิธีการทางวิทยาศาสตร์ผ่านการทดลองและการค้นพบซ้ำๆ
Wayground ซึ่งเดิมชื่อ Quizizz ช่วยเสริมศักยภาพให้กับครูผู้สอนด้วยแหล่งข้อมูลนับล้านที่สร้างโดยครูผู้สอนโดยเฉพาะ ซึ่งออกแบบมาสำหรับการทดลองจมหรือลอยสำหรับเด็กอนุบาลโดยเฉพาะ มีคุณสมบัติการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อที่สอดคล้องกับมาตรฐานวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยได้อย่างรวดเร็ว เครื่องมือปรับระดับความยากง่ายของแพลตฟอร์มนี้ช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดให้เหมาะสมกับระดับความสามารถที่แตกต่างกันในห้องเรียนได้ ในขณะที่ตัวเลือกการจัดรูปแบบที่ยืดหยุ่นช่วยให้สามารถสร้างทั้งไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้สำหรับกิจกรรมภาคปฏิบัติในห้องปฏิบัติการ และรูปแบบดิจิทัลสำหรับสถานีการเรียนรู้แบบโต้ตอบ แหล่งข้อมูลที่ครอบคลุมเหล่านี้สนับสนุนการวางแผนบทเรียนโดยนำเสนอสื่อสำเร็จรูปสำหรับการแนะนำแนวคิดเบื้องต้น การฝึกฝนทักษะอย่างต่อเนื่องในระหว่างศูนย์วิทยาศาสตร์ และโอกาสในการประเมินผลที่ช่วยให้ครูระบุตัวนักเรียนที่อาจได้รับประโยชน์จากกิจกรรมเสริมหรือกิจกรรมเพิ่มเติม เพื่อให้มั่นใจว่านักเรียนอนุบาลทุกคนจะพัฒนาพื้นฐานที่แข็งแกร่งในการสังเกตและการให้เหตุผลทางวิทยาศาสตร์
