12Q
3rd - 4th
12Q
3rd - 4th
12Q
3rd - 4th
12Q
3rd - 4th
10Q
3rd
10Q
3rd - 6th
18Q
3rd
10Q
3rd
13Q
3rd
10Q
3rd - 4th
12Q
3rd - 4th
10Q
3rd - 6th
10Q
3rd - 6th
10Q
3rd - 6th
16Q
3rd
20Q
3rd - Uni
20Q
3rd - Uni
13Q
3rd
20Q
3rd - Uni
20Q
3rd - Uni
15Q
3rd - Uni
19Q
3rd
16Q
3rd - 4th
15Q
3rd - Uni
Explore outras planilhas de assuntos para ระดับ 3
สำรวจแผ่นงาน จำนวนคละบนเส้นจำนวน ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
แบบฝึกหัดเรื่องจำนวนคละบนเส้นจำนวนสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เป็นแบบฝึกหัดที่สำคัญสำหรับการเรียนรู้การมองเห็นและเข้าใจปริมาณเศษส่วนที่มากกว่าหนึ่งจำนวนเต็ม แหล่งข้อมูลที่ครอบคลุมและสามารถพิมพ์ได้จาก Wayground (เดิมคือ Quizizz) นี้ ช่วยให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 พัฒนาทักษะการรับรู้จำนวนที่สำคัญ โดยการวางจำนวนคละบนเส้นจำนวนอย่างถูกต้อง ระบุความสัมพันธ์ระหว่างจำนวนเต็มและเศษส่วน และเข้าใจว่าจำนวนคละมีความสัมพันธ์กับตำแหน่งระหว่างจำนวนเต็มที่ต่อเนื่องกันอย่างไร แบบฝึกหัดแต่ละแผ่นประกอบด้วยโจทย์ฝึกหัดที่สร้างขึ้นอย่างพิถีพิถัน โดยเริ่มจากจำนวนคละง่ายๆ เช่น 1½ ไปจนถึงตัวอย่างที่ซับซ้อนมากขึ้น พร้อมเฉลยคำตอบที่ช่วยให้สามารถเรียนรู้ด้วยตนเองและเรียนรู้ผ่านการสอนของครูได้ สื่อ PDF ฟรีเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างความเข้าใจเชิงแนวคิดเกี่ยวกับเศษส่วนของนักเรียน ในขณะเดียวกันก็สร้างทักษะพื้นฐานที่จำเป็นสำหรับแนวคิดทางคณิตศาสตร์ขั้นสูงขึ้น
Wayground (เดิมคือ Quizizz) สนับสนุนครูผู้สอนด้วยชุดทรัพยากรจำนวนคละที่สร้างโดยครูผู้สอนมากมาย ซึ่งสามารถบูรณาการเข้ากับการสอนคณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ได้อย่างราบรื่น แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรเฉพาะได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือการปรับให้เหมาะสมกับระดับความสามารถของนักเรียนแต่ละคน ช่วยให้สามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดตามความต้องการและระดับการเรียนรู้ของนักเรียนแต่ละคนได้ สื่อการเรียนรู้ที่หลากหลายเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และเวอร์ชันดิจิทัลแบบโต้ตอบ ทำให้เหมาะสำหรับการเรียนการสอนในห้องเรียน การบ้าน การเรียนเสริม และกิจกรรมเสริมทักษะ ครูสามารถวางแผนหน่วยการเรียนรู้เรื่องเศษส่วนได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยเข้าถึงแหล่งข้อมูลคุณภาพสูงนับล้านรายการที่สนับสนุนการพัฒนาทักษะอย่างเป็นระบบ ตั้งแต่การระบุจำนวนคละขั้นพื้นฐานไปจนถึงกลยุทธ์การวางตำแหน่งบนเส้นจำนวนขั้นสูง
