18 คิว
9th - 12th
16 คิว
11th
18 คิว
11th
21 คิว
9th - 12th
12 คิว
9th - 12th
10 คิว
9th - 12th
16 คิว
9th - 12th
25 คิว
9th - 12th
37 คิว
9th - 12th
20 คิว
11th - 12th
10 คิว
9th - 12th
18 คิว
10th - 12th
68 คิว
9th - 12th
8 คิว
11th
25 คิว
11th - 12th
20 คิว
11th
10 คิว
11th
31 คิว
9th - 12th
30 คิว
9th - 12th
10 คิว
11th
15 คิว
9th - 12th
15 คิว
11th
32 คิว
11th
7 คิว
9th - 12th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 11
สำรวจแผ่นงาน ทฤษฎีกราฟ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 11
แบบฝึกหัดทฤษฎีกราฟสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 (เกรด 11) จาก Wayground (เดิมคือ Quizizz) ครอบคลุมเนื้อหาพื้นฐานทางคณิตศาสตร์เชิงดิสครีตอย่างครบถ้วน โดยเน้นที่จุดยอด ขอบ เส้นทาง วงจร และการวิเคราะห์เครือข่าย แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างเชี่ยวชาญเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างความสามารถของนักเรียนในการวิเคราะห์โครงสร้างกราฟ คำนวณคุณสมบัติของกราฟ เช่น ลำดับดีกรีและการเชื่อมต่อ และประยุกต์ใช้อัลกอริธึมกราฟเพื่อแก้ปัญหาในโลกแห่งความเป็นจริงในด้านวิทยาการคอมพิวเตอร์ โลจิสติกส์ และเครือข่ายสังคม แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยเฉลยคำตอบโดยละเอียด และมีให้ดาวน์โหลดฟรีในรูปแบบ PDF ที่สะดวก ช่วยให้นักเรียนสามารถเชี่ยวชาญแนวคิดที่สำคัญ เช่น เส้นทางออยเลอร์และแฮมิลตัน โครงสร้างต้นไม้ การระบายสีกราฟ และอัลกอริธึมหาเส้นทางที่สั้นที่สุด ผ่านการฝึกฝนอย่างเป็นระบบและการประเมินตนเอง
Wayground (เดิมคือ Quizizz) ช่วยให้ครูผู้สอนสามารถเข้าถึงแหล่งข้อมูลทฤษฎีกราฟนับล้านรายการที่สร้างโดยครูผู้สอน ซึ่งมีระบบค้นหาและกรองข้อมูลที่มีประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูผู้สอนสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานทางคณิตศาสตร์และวัตถุประสงค์การเรียนรู้ที่เฉพาะเจาะจงได้อย่างรวดเร็ว เครื่องมือปรับระดับความยากง่ายของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งระดับความยากง่ายของเนื้อหาและประเภทของปัญหาได้ ในขณะที่ตัวเลือกการจัดรูปแบบที่ยืดหยุ่นช่วยให้สามารถสร้างทั้งไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้และแบบฝึกหัดดิจิทัลแบบโต้ตอบ เพื่อรองรับสภาพแวดล้อมในห้องเรียนและความต้องการของนักเรียนที่หลากหลาย คุณสมบัติที่ครอบคลุมเหล่านี้ช่วยให้การวางแผนบทเรียนง่ายขึ้น โดยนำเสนอสื่อที่พร้อมใช้งานสำหรับการสอนเบื้องต้น การแก้ไขปัญหาเฉพาะจุดสำหรับผู้เรียนที่ประสบปัญหา และกิจกรรมเสริมสำหรับนักเรียนที่มีความสามารถสูง เพื่อให้มั่นใจว่านักเรียนคณิตศาสตร์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ทุกคนสามารถพัฒนาความเชี่ยวชาญในแนวคิดทฤษฎีกราฟผ่านการฝึกฝนทักษะที่มีโครงสร้างอย่างเหมาะสม
