18 คิว
5th
10 คิว
5th
21 คิว
2nd - Uni
10 คิว
5th
11 คิว
1st - 5th
22 คิว
5th
20 คิว
5th
11 คิว
4th - 6th
10 คิว
5th
13 คิว
1st - 5th
12 คิว
5th
12 คิว
5th
11 คิว
3rd - 5th
10 คิว
4th - 8th
20 คิว
5th
14 คิว
5th
9 คิว
3rd - 5th
15 คิว
1st - 5th
19 คิว
5th
27 คิว
5th
10 คิว
5th
10 คิว
4th - 5th
20 คิว
5th
16 คิว
5th
สำรวจแผ่นงาน ทักษะการใช้ห้องสมุด ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 5
สำรวจแผ่นงาน ทักษะการใช้ห้องสมุด ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
แบบฝึกหัดทักษะการใช้ห้องสมุดสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ให้แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมในด้านทักษะการรู้สารสนเทศที่จำเป็นสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 แหล่งข้อมูลทางการศึกษาเหล่านี้มุ่งเน้นการพัฒนาทักษะที่สำคัญ เช่น การเข้าใจระบบการจัดหมวดหมู่แบบดิวอี้ การค้นหาหนังสือและแหล่งข้อมูลโดยใช้ระบบแคตตาล็อก การแยกแยะระหว่างหนังสือประเภทนิยายและสารคดี และการใช้งานฐานข้อมูลดิจิทัลอย่างมีประสิทธิภาพ แบบฝึกหัดเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างความสามารถของนักเรียนในการประเมินความน่าเชื่อถือของแหล่งข้อมูล การจัดระเบียบข้อมูลการวิจัย และการใช้เทคนิคการอ้างอิงที่ถูกต้องสำหรับโครงงานทางวิชาการ แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบโดยละเอียด ช่วยให้ครูสามารถประเมินความก้าวหน้าของนักเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ ในขณะที่รูปแบบ PDF ฟรีช่วยให้เข้าถึงได้ง่ายสำหรับสภาพแวดล้อมในห้องเรียนที่หลากหลายและการฝึกฝนส่วนบุคคล
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพให้ครูผู้สอนด้วยแบบฝึกหัดทักษะการใช้ห้องสมุดนับล้านชุดที่สร้างโดยครูผู้สอนโดยเฉพาะ ซึ่งออกแบบมาสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีคุณสมบัติการค้นหาและการกรองข้อมูลที่มีประสิทธิภาพ สอดคล้องกับมาตรฐานการรู้สารสนเทศ เครื่องมือปรับแต่งของแพลตฟอร์มนี้ช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดตามความต้องการของนักเรียนแต่ละคน ไม่ว่าจะเป็นการแก้ไขทักษะการค้นคว้าพื้นฐาน หรือกิจกรรมเสริมสำหรับผู้เรียนที่มีความสามารถสูง แหล่งข้อมูลเหล่านี้มีให้เลือกทั้งแบบพิมพ์ได้และแบบดิจิทัล รวมถึงไฟล์ PDF ที่ดาวน์โหลดได้ ซึ่งช่วยให้การบูรณาการเข้ากับการวางแผนบทเรียนและการบ้านเป็นไปอย่างราบรื่น ครูสามารถใช้ประโยชน์จากชุดสื่อการเรียนรู้ที่ครอบคลุมนี้เพื่อสนับสนุนการฝึกฝนทักษะอย่างเป็นระบบ ดำเนินการแทรกแซงที่ตรงเป้าหมายสำหรับนักเรียนที่ประสบปัญหาเกี่ยวกับแนวคิดด้านการรู้สารสนเทศ และสร้างโอกาสในการประเมินที่ครอบคลุมซึ่งวัดความเชี่ยวชาญของนักเรียนในด้านความสามารถด้านห้องสมุดและการค้นคว้าที่จำเป็น
