22 คิว
9th - Uni
10 คิว
1st - 12th
40 คิว
9th - 12th
21 คิว
6th - 10th
54 คิว
8th - Uni
25 คิว
9th - 12th
15 คิว
9th
15 คิว
9th - 12th
15 คิว
9th
9 คิว
3rd - 12th
12 คิว
9th
16 คิว
9th - 12th
28 คิว
8th - 11th
8 คิว
9th - 12th
5 คิว
9th
30 คิว
5th - 12th
5 คิว
9th - 12th
28 คิว
9th
8 คิว
9th
73 คิว
9th - 12th
10 คิว
5th - 11th
15 คิว
8th - Uni
41 คิว
9th
24 คิว
9th - 12th
สำรวจแผ่นงาน ปริศนาฝึกสมอง ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 9
สำรวจแผ่นงาน ปริศนาฝึกสมอง ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9
แบบฝึกหัดลับสมองสำหรับนักเรียนชั้น ม.3 (เกรด 3) จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ท้าทายให้นักเรียนใช้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ในรูปแบบที่สร้างสรรค์และน่าสนใจ ซึ่งนอกเหนือไปจากปัญหาการคำนวณแบบดั้งเดิม แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างทักษะการคิดเชิงวิเคราะห์ ความสามารถในการใช้เหตุผลเชิงตรรกะ และกลยุทธ์การแก้ปัญหา ในขณะเดียวกันก็เสริมสร้างแนวคิดทางคณิตศาสตร์หลักผ่านปริศนาที่ต้องการให้นักเรียนคิดวิเคราะห์และเข้าถึงปัญหาจากหลายมุมมอง แบบฝึกหัดลับสมองแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบที่ครบถ้วนและคำอธิบายวิธีแก้ปัญหาโดยละเอียด ทำให้เป็นแหล่งข้อมูลที่มีคุณค่าสำหรับการฝึกฝนด้วยตนเองและการเรียนการสอนในห้องเรียน ครูสามารถเข้าถึงเอกสารที่พิมพ์ได้ฟรีเหล่านี้ในรูปแบบ PDF ที่สะดวก ช่วยให้แจกจ่ายและใช้งานได้ง่ายในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ต่างๆ ที่นักเรียนต้องการแบบฝึกหัดเพิ่มเติมที่กระตุ้นความอยากรู้อยากเห็นทางคณิตศาสตร์และความเข้าใจเชิงแนวคิดที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพให้ครูผู้สอนด้วยชุดแบบฝึกหัดลับสมองที่สร้างโดยครูหลายล้านชุด ซึ่งออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับการสอนคณิตศาสตร์ชั้น ม.3 แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแหล่งข้อมูลที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรเฉพาะและเหมาะสมกับระดับทักษะที่แตกต่างกันของนักเรียนได้อย่างรวดเร็ว ผ่านเครื่องมือการแบ่งระดับความสามารถที่ซับซ้อน แบบฝึกหัดที่ปรับแต่งได้เหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบ PDF ที่พิมพ์ได้และเวอร์ชันดิจิทัลแบบโต้ตอบ ทำให้มีความยืดหยุ่นสำหรับความต้องการในห้องเรียนที่หลากหลายและวิธีการเรียนรู้ที่แตกต่างกัน ครูสามารถวางแผนบทเรียนที่น่าสนใจได้อย่างมีประสิทธิภาพ ให้การแก้ไขปัญหาที่ตรงเป้าหมายสำหรับนักเรียนที่เรียนรู้ช้า ให้โอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับนักเรียนที่เก่ง และสร้างช่วงฝึกฝนทักษะที่มีความหมาย ซึ่งเปลี่ยนการสอนคณิตศาสตร์แบบดั้งเดิมให้เป็นความท้าทายทางปัญญาที่กระตุ้นความคิดและพัฒนาการคิดเชิงเหตุผลทางคณิตศาสตร์
