10 Q
2nd - 8th
10 Q
3rd - 5th
15 Q
4th - 8th
19 Q
4th
15 Q
4th
5 Q
4th
15 Q
3rd - 8th
10 Q
1st - 5th
25 Q
4th
8 Q
4th
9 Q
4th
11 Q
3rd - Uni
10 Q
3rd - 8th
17 Q
1st - 5th
8 Q
1st - 5th
15 Q
3rd - 5th
19 Q
4th
10 Q
4th - 5th
20 Q
1st - 5th
10 Q
4th
10 Q
1st - 5th
17 Q
4th
17 Q
4th
Explore Other Subject Worksheets for ระดับ 4
สำรวจแผ่นงาน พื้นที่ส่วนตัว ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
แบบฝึกหัดเรื่องพื้นที่ส่วนตัวสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นเครื่องมือสำคัญในการเรียนรู้ด้านสังคมและอารมณ์ ที่ช่วยให้ผู้เรียนรุ่นเยาว์เข้าใจขอบเขตทางกายภาพและการปฏิสัมพันธ์อย่างเคารพในบริบทของการเรียนพลศึกษา แบบฝึกหัดเหล่านี้ครอบคลุมและมุ่งเน้นการพัฒนาความตระหนักรู้ของนักเรียนเกี่ยวกับพื้นที่ส่วนตัวที่เหมาะสมในกิจกรรมการเคลื่อนไหวต่างๆ สถานการณ์กีฬา และการออกกำลังกายแบบกลุ่ม แบบฝึกหัดเหล่านี้เสริมสร้างทักษะที่สำคัญ ได้แก่ ความตระหนักรู้เชิงพื้นที่ การเคารพพื้นที่ส่วนตัวของผู้อื่น และการควบคุมตนเองระหว่างกิจกรรมทางกายภาพ ผ่านแบบฝึกหัดที่น่าสนใจซึ่งนำเสนอสถานการณ์ในโรงยิมจริง แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยเฉลยคำตอบโดยละเอียดและไฟล์ PDF ฟรี ซึ่งช่วยให้ครูสามารถประเมินความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับแนวคิดเรื่องพื้นที่ส่วนตัว พร้อมทั้งเสริมสร้างพฤติกรรมทางสังคมเชิงบวกที่จำเป็นต่อการมีส่วนร่วมอย่างประสบความสำเร็จในชั้นเรียนพลศึกษา
Wayground มีแหล่งข้อมูลที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ ซึ่งสนับสนุนนักการศึกษาด้วยความสามารถในการค้นหาและกรองข้อมูลที่มีประสิทธิภาพ ซึ่งออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับการบูรณาการการเรียนรู้ด้านสังคมและอารมณ์ในหลักสูตรพลศึกษา คุณสมบัติการจัดเรียงมาตรฐานของแพลตฟอร์มช่วยให้มั่นใจได้ว่าแบบฝึกหัดเกี่ยวกับพื้นที่ส่วนตัวนั้นตรงกับวัตถุประสงค์การเรียนรู้ที่เหมาะสมกับระดับชั้นเรียน ในขณะเดียวกันก็มีเครื่องมือที่ช่วยปรับให้เข้ากับความต้องการและรูปแบบการเรียนรู้ที่หลากหลายของนักเรียน ครูผู้สอนจะได้รับประโยชน์จากตัวเลือกการปรับแต่งที่ยืดหยุ่น ซึ่งช่วยให้สามารถปรับเนื้อหาเพื่อสนับสนุนการแก้ไขปัญหาหรือกิจกรรมเสริม โดยมีแหล่งข้อมูลทั้งในรูปแบบที่สามารถพิมพ์ได้และรูปแบบ PDF ดิจิทัล เพื่อการวางแผนบทเรียนที่ราบรื่น เครื่องมือที่ครอบคลุมเหล่านี้ช่วยให้ครูผู้สอนสามารถจัดการกับแนวคิดเรื่องพื้นที่ส่วนตัวได้อย่างเป็นระบบผ่านการฝึกฝนทักษะที่ตรงเป้าหมาย ช่วยให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 พัฒนาความตระหนักรู้ทางสังคมและการควบคุมอารมณ์ที่จำเป็นสำหรับการมีปฏิสัมพันธ์ที่ดีกับเพื่อนร่วมชั้นในระหว่างกิจกรรมทางกายและในด้านอื่นๆ
