13 คิว
7th
16 คิว
7th
20 คิว
5th - Uni
20 คิว
6th - 8th
30 คิว
6th - 9th
10 คิว
5th - 8th
19 คิว
7th
19 คิว
6th - 8th
20 คิว
7th
18 คิว
6th - 8th
21 คิว
6th - 8th
21 คิว
7th
5 คิว
3rd - 7th
13 คิว
7th
18 คิว
7th
17 คิว
6th - 10th
15 คิว
7th
9 คิว
6th - 9th
10 คิว
5th - 7th
30 คิว
6th - 8th
34 คิว
7th
20 คิว
6th - Uni
85 คิว
7th
10 คิว
7th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 7
สำรวจแผ่นงาน ลำดับขั้นตอนการปฏิบัติ (PEMDAS) ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7
แบบฝึกหัดลำดับการดำเนินการทางคณิตศาสตร์สำหรับนักเรียนชั้น ม.1 (เกรด 7) ให้การฝึกฝนที่สำคัญเกี่ยวกับ PEMDAS (วงเล็บ เลขยกกำลัง การคูณและการหาร การบวกและการลบ) ผ่านชุดทรัพยากรที่ครอบคลุมซึ่งพัฒนาโดยครูผู้สอนของ Wayground แบบฝึกหัดที่จัดทำขึ้นอย่างรอบคอบเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างความสามารถของนักเรียนในการแก้โจทย์คณิตศาสตร์ที่ซับซ้อนโดยการปฏิบัติตามลำดับการดำเนินการที่ถูกต้อง ซึ่งเป็นทักษะพื้นฐานที่รองรับความคิดเชิงพีชคณิตและแนวคิดทางคณิตศาสตร์ขั้นสูง แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยโจทย์ฝึกฝนที่หลากหลาย ตั้งแต่การคำนวณหลายขั้นตอนพื้นฐานไปจนถึงโจทย์ที่ท้าทายมากขึ้นซึ่งเกี่ยวข้องกับสัญลักษณ์การจัดกลุ่มหลายตัว เลขยกกำลัง และการดำเนินการแบบผสม ครูสามารถเข้าถึงเฉลยคำตอบที่สมบูรณ์และเวอร์ชัน PDF ที่พิมพ์ได้ ทำให้ง่ายต่อการให้ข้อเสนอแนะทันทีและสนับสนุนการเรียนรู้ของนักเรียนทั้งในห้องเรียนและการฝึกฝนอิสระที่บ้าน
Wayground ซึ่งเดิมชื่อ Quizizz ช่วยเสริมศักยภาพครูผู้สอนด้วยทรัพยากรนับล้านที่สร้างโดยครูผู้สอนโดยเฉพาะซึ่งออกแบบมาเพื่อสนับสนุนการสอนคณิตศาสตร์ชั้น ม.1 (เกรด 7) รวมถึงชุดสื่อการสอนลำดับการดำเนินการที่ครอบคลุมซึ่งสอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตร แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่ตรงกับระดับทักษะและวัตถุประสงค์การเรียนรู้ของนักเรียนได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายในตัว ช่วยให้สามารถปรับแต่งให้เหมาะสมกับความต้องการที่หลากหลายของห้องเรียนได้ แหล่งข้อมูลเหล่านี้มีให้เลือกทั้งแบบพิมพ์ได้และแบบดิจิทัล รวมถึงไฟล์ PDF ที่ดาวน์โหลดได้ ซึ่งให้ความยืดหยุ่นสำหรับวิธีการสอนและสภาพแวดล้อมทางเทคโนโลยีที่หลากหลาย ครูสามารถบูรณาการแบบฝึกหัดเหล่านี้เข้ากับการวางแผนบทเรียนได้อย่างราบรื่น ใช้สำหรับการแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้าสำหรับนักเรียนที่เรียนรู้ช้า หรือใช้เป็นกิจกรรมเสริมสำหรับผู้เรียนที่มีความสามารถสูง เพื่อให้มั่นใจว่านักเรียนทุกคนจะพัฒนาความเชี่ยวชาญในแนวคิดทางคณิตศาสตร์ที่สำคัญนี้ผ่านการฝึกฝนอย่างเป็นระบบและมีโครงสร้าง
