25 คิว
1st - Uni
17 คิว
3rd - Uni
20 คิว
5th
14 คิว
5th
25 คิว
3rd - Uni
16 คิว
5th
10 คิว
1st - 5th
20 คิว
5th
22 คิว
5th
14 คิว
5th
10 คิว
1st - 5th
10 คิว
1st - 5th
12 คิว
5th
15 คิว
2nd - Uni
20 คิว
5th
11 คิว
5th
10 คิว
3rd - 5th
24 คิว
5th
16 คิว
5th
12 คิว
5th
20 คิว
3rd - 5th
6 คิว
5th
10 คิว
1st - 5th
14 คิว
5th
สำรวจแผ่นงาน สภาพอากาศและฤดูกาล ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 5
สำรวจแผ่นงาน สภาพอากาศและฤดูกาล ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
แบบฝึกหัดเรื่องสภาพอากาศและฤดูกาลสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ครอบคลุมปรากฏการณ์ทางบรรยากาศและรูปแบบตามฤดูกาลที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จำเป็นต้องเรียนรู้ในวิชาวิทยาศาสตร์โลกและอวกาศ แหล่งข้อมูลทางการศึกษาเหล่านี้มุ่งเน้นการพัฒนาความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับการก่อตัวของสภาพอากาศ เทคนิคการวัด รูปแบบสภาพภูมิอากาศ และลักษณะวัฏจักรของฤดูกาลที่เกิดจากการเอียงของโลกและการโคจรของโลกรอบดวงอาทิตย์ แบบฝึกหัดเหล่านี้เสริมสร้างทักษะทางวิทยาศาสตร์ที่สำคัญ รวมถึงการตีความข้อมูลจากเครื่องมือวัดสภาพอากาศ การจดจำรูปแบบในการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาล และการวิเคราะห์ว่าระบบสภาพอากาศส่งผลกระทบต่อชีวิตประจำวันและระบบนิเวศอย่างไร แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยเฉลยคำตอบโดยละเอียดและมีให้ดาวน์โหลดเป็นไฟล์ PDF ฟรี ซึ่งมีแบบฝึกหัดที่หลากหลาย ตั้งแต่การระบุประเภทของเมฆและสัญลักษณ์สภาพอากาศ ไปจนถึงการอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างตำแหน่งของโลกและการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาล
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) สนับสนุนครูผู้สอนด้วยคลังแบบฝึกหัดเรื่องสภาพอากาศและฤดูกาลที่สร้างโดยครูผู้สอนนับล้านชุด ซึ่งออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และข้อกำหนดของหลักสูตรได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือการปรับการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับความต้องการการเรียนรู้ที่หลากหลายภายในห้องเรียน ช่วยให้สามารถปรับแต่งสื่อเหล่านี้ให้เหมาะสมกับความต้องการการเรียนรู้ที่แตกต่างกันได้ แหล่งข้อมูลเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และในรูปแบบดิจิทัลแบบโต้ตอบได้ ซึ่งให้ความยืดหยุ่นสำหรับวิธีการสอนที่หลากหลายและระดับการบูรณาการเทคโนโลยี ครูสามารถวางแผนหน่วยการเรียนรู้เกี่ยวกับสภาพอากาศและฤดูกาลได้อย่างมีประสิทธิภาพ สร้างกิจกรรมเสริมสำหรับนักเรียนที่ประสบปัญหาเกี่ยวกับแนวคิดทางอุตุนิยมวิทยา พัฒนาสื่อเสริมสำหรับผู้เรียนที่มีความสามารถสูง และจัดให้มีโอกาสในการฝึกฝนทักษะอย่างต่อเนื่องเพื่อเสริมสร้างความเข้าใจในหลักการทางวิทยาศาสตร์บรรยากาศและปรากฏการณ์ตามฤดูกาลตลอดปีการศึกษา
