8 คิว
2nd - PD
15 คิว
2nd - Uni
10 คิว
2nd - 4th
12 คิว
KG - 2nd
12 คิว
KG - 2nd
14 คิว
KG - 2nd
10 คิว
1st - PD
21 คิว
1st - 5th
7 คิว
1st - 3rd
10 คิว
1st - 5th
11 คิว
2nd
10 คิว
1st - Uni
16 คิว
2nd
12 คิว
2nd - 4th
10 คิว
2nd
11 คิว
1st - 5th
15 คิว
1st - 2nd
32 คิว
1st - 5th
10 คิว
1st - 3rd
10 คิว
2nd
25 คิว
1st - 5th
20 คิว
1st - 12th
8 คิว
1st - 3rd
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 2
สำรวจแผ่นงาน สัตว์กินเนื้อ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
แบบฝึกหัดเรื่องสัตว์กินเนื้อสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) มอบโอกาสที่น่าสนใจแก่ผู้เรียนรุ่นเยาว์ในการสำรวจสัตว์กินเนื้อและลักษณะเฉพาะของพวกมันในโลกธรรมชาติ แหล่งข้อมูลทางการศึกษาเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างทักษะพื้นฐานด้านวิทยาศาสตร์ชีวภาพ โดยช่วยให้นักเรียนระบุสัตว์กินเนื้อชนิดต่างๆ เข้าใจพฤติกรรมการกิน และตระหนักถึงวิธีที่ฟันและเล็บที่แหลมคมช่วยให้สัตว์เหล่านี้ล่าและเอาชีวิตรอดได้ แบบฝึกหัดมีโจทย์ฝึกหัดที่เหมาะสมกับวัย ซึ่งกระตุ้นให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จำแนกสัตว์ตามอาหาร เปรียบเทียบสัตว์กินเนื้อกับสัตว์กินพืชและสัตว์กินทั้งพืชและสัตว์ และสังเกตว่าโครงสร้างร่างกายมีความสัมพันธ์กับพฤติกรรมการกินอย่างไร ครูสามารถเข้าถึงสื่อการเรียนการสอนที่ครอบคลุม รวมถึงเฉลยคำตอบโดยละเอียดและไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้ฟรี ซึ่งสนับสนุนทั้งการเรียนการสอนในห้องเรียนและการเรียนรู้ด้วยตนเอง ทำให้แนวคิดทางวิทยาศาสตร์ที่ซับซ้อนเข้าถึงได้ง่ายผ่านแบบฝึกหัดภาพและกิจกรรมภาคปฏิบัติ
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพให้แก่ครูผู้สอนด้วยชุดแบบฝึกหัดเรื่องสัตว์กินเนื้อที่สร้างโดยครูจำนวนมาก ซึ่งคัดสรรมาจากแหล่งข้อมูลคุณภาพสูงนับล้านรายการที่ออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับการสอนวิทยาศาสตร์ระดับประถมศึกษา แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับมาตรฐานวิทยาศาสตร์ชีวภาพได้อย่างรวดเร็ว พร้อมทั้งสนับสนุนความต้องการการเรียนรู้ที่หลากหลายผ่านเครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายในตัว แบบฝึกหัดเกี่ยวกับสัตว์กินเนื้อเหล่านี้มีให้เลือกทั้งแบบพิมพ์และแบบดิจิทัล รวมถึงไฟล์ PDF ที่ดาวน์โหลดได้ ซึ่งช่วยให้การวางแผนบทเรียนมีความยืดหยุ่นและบูรณาการเข้ากับหลักสูตรที่มีอยู่ได้อย่างราบรื่น ครูสามารถปรับแต่งเนื้อหาให้เหมาะสมกับระดับพัฒนาการของนักเรียน โดยใช้ทรัพยากรเหล่านี้สำหรับการฝึกฝนทักษะเฉพาะด้าน การช่วยเหลือผู้เรียนที่มีปัญหาในการเรียนรู้ และโอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับนักเรียนระดับสูงที่พร้อมจะสำรวจความสัมพันธ์ระหว่างผู้ล่าและเหยื่อที่ซับซ้อนมากขึ้น รวมถึงพลวัตของระบบนิเวศ
