6 คิว
3rd
8 คิว
3rd
19 คิว
1st - 6th
5 คิว
1st - 5th
10 คิว
1st - 5th
10 คิว
1st - 5th
10 คิว
1st - 5th
43 คิว
1st - 5th
5 คิว
1st - 5th
5 คิว
1st - Uni
10 คิว
1st - 3rd
10 คิว
1st - 5th
15 คิว
1st - 5th
20 คิว
1st - 5th
10 คิว
1st - 5th
20 คิว
1st - 5th
5 คิว
1st - 5th
10 คิว
1st - 5th
40 คิว
1st - PD
30 คิว
1st - 5th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 3
สำรวจแผ่นงาน สารอาหาร ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
แบบฝึกหัดเรื่องสารอาหารสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) มอบโอกาสทางการเรียนรู้ที่สำคัญแก่เด็กนักเรียนระดับประถมศึกษาในการสำรวจองค์ประกอบพื้นฐานของการมีสุขภาพที่ดี สื่อการเรียนรู้ที่ครอบคลุมเหล่านี้ช่วยให้ผู้เรียนรุ่นเยาว์สามารถระบุและจัดหมวดหมู่สารอาหารหลัก 6 กลุ่ม ได้แก่ คาร์โบไฮเดรต โปรตีน ไขมัน วิตามิน แร่ธาตุ และน้ำ พร้อมทั้งพัฒนาทักษะการคิดเชิงวิเคราะห์เกี่ยวกับการเลือกอาหารและผลกระทบต่อร่างกายมนุษย์ แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยโจทย์ฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถัน ซึ่งท้าทายให้นักเรียนรู้จักอาหารที่อุดมไปด้วยสารอาหาร เข้าใจหน้าที่เฉพาะของสารอาหารต่างๆ และเชื่อมโยงระหว่างโภชนาการที่เหมาะสมกับการเจริญเติบโตทางร่างกาย ครูสามารถเข้าถึงเฉลยคำตอบและไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้ เพื่อการบูรณาการในห้องเรียนอย่างราบรื่น ทำให้มั่นใจได้ว่าแหล่งข้อมูลฟรีเหล่านี้สนับสนุนทั้งการเรียนรู้ด้วยตนเองและการสอนแบบมีผู้แนะนำ ในขณะที่นักเรียนสร้างความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับวิธีที่สารอาหารเป็นพลังงานให้กับร่างกายที่กำลังพัฒนาของพวกเขา
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพให้แก่ครูผู้สอนด้วยแบบฝึกหัดเรื่องสารอาหารนับล้านชุดที่สร้างโดยครูผู้สอนโดยเฉพาะ เพื่อตอบสนองความต้องการการเรียนรู้ที่หลากหลายของห้องเรียนวิทยาศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 แพลตฟอร์มนี้มีระบบค้นหาและกรองข้อมูลที่มีประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับมาตรฐานวิทยาศาสตร์ชีวภาพได้อย่างรวดเร็ว พร้อมทั้งมีเครื่องมือปรับระดับความยากง่ายที่หลากหลาย เพื่อรองรับระดับความสามารถที่แตกต่างกันของนักเรียนในห้องเรียนเดียวกัน ชุดแบบฝึกหัดที่ปรับแต่งได้เหล่านี้มีให้เลือกทั้งแบบพิมพ์และแบบไฟล์ PDF ดิจิทัล ทำให้มีความยืดหยุ่นสำหรับการใช้งานแบบเดิมบนกระดาษ หรือสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ใช้เทคโนโลยี ครูสามารถใช้แหล่งข้อมูลที่ครอบคลุมเหล่านี้ในการวางแผนบทเรียนอย่างตรงเป้าหมาย การแก้ไขความเข้าใจผิดเกี่ยวกับโภชนาการอย่างมีกลยุทธ์ กิจกรรมเสริมสำหรับผู้เรียนที่มีความสามารถสูง และการฝึกฝนทักษะอย่างต่อเนื่องเพื่อเสริมสร้างความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับวิธีที่สารอาหารต่างๆ มีส่วนช่วยต่อสุขภาพโดยรวมและการทำงานของร่างกายอย่างเหมาะสม
