20 คิว
7th - 12th
15 คิว
6th - Uni
25 คิว
6th - Uni
10 คิว
11th
15 คิว
6th - Uni
25 คิว
8th - Uni
15 คิว
6th - Uni
10 คิว
8th - Uni
15 คิว
8th - Uni
15 คิว
7th - Uni
10 คิว
11th
15 คิว
8th - Uni
15 คิว
6th - Uni
15 คิว
8th - Uni
16 คิว
9th - 12th
12 คิว
8th - Uni
25 คิว
8th - Uni
12 คิว
8th - Uni
15 คิว
7th - Uni
15 คิว
6th - Uni
15 คิว
8th - Uni
15 คิว
7th - Uni
15 คิว
8th - Uni
15 คิว
8th - Uni
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 11
สำรวจแผ่นงาน ส่วนเติมเต็มของหัวข้อ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 11
ส่วนเติมเต็มประธานเป็นองค์ประกอบทางไวยากรณ์ที่สำคัญยิ่งที่นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ต้องเชี่ยวชาญเพื่อพัฒนาทักษะการเขียนและการสื่อสารที่ซับซ้อนยิ่งขึ้น ชุดแบบฝึกหัดส่วนเติมเต็มประธานที่ครอบคลุมของ Wayground ให้การฝึกฝนอย่างตรงจุดในการระบุและใช้คำนามส่วนขยาย คำคุณศัพท์ส่วนขยาย และโครงสร้างส่วนเติมเต็มอื่นๆ ที่ทำให้ความหมายของกริยาเชื่อมสมบูรณ์ แหล่งข้อมูลที่สร้างขึ้นอย่างเชี่ยวชาญเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างความเข้าใจของนักเรียนเกี่ยวกับวิธีการทำงานของส่วนเติมเต็มที่แตกต่างจากกรรมตรง ทำให้พวกเขาสามารถวิเคราะห์รูปแบบประโยคที่ซับซ้อนและสร้างสรรค์สำนวนที่ละเอียดอ่อนยิ่งขึ้นในงานเขียนของตนเอง แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยเฉลยคำตอบโดยละเอียดและแบบฝึกหัดที่ช่วยแนะนำนักเรียนผ่านการพัฒนาทักษะอย่างต่อเนื่อง พร้อมด้วยสื่อสิ่งพิมพ์ฟรีในรูปแบบ PDF ที่สะดวกสำหรับการแจกจ่ายในห้องเรียนและการศึกษาด้วยตนเอง
คลังข้อมูลขนาดใหญ่ของ Wayground ซึ่งสร้างขึ้นจากแหล่งข้อมูลที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ มอบเครื่องมือที่มีประสิทธิภาพแก่นักการศึกษาในการปรับแต่งการสอนส่วนเติมเต็มประธานสำหรับผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในระดับความสามารถที่แตกต่างกัน แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองขั้นสูง ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรเฉพาะ พร้อมทั้งเข้าถึงเครื่องมือการสอนแบบแยกแยะความแตกต่าง ซึ่งสนับสนุนทั้งการแก้ไขปัญหาสำหรับนักเรียนที่เรียนอ่อน และโอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับผู้เรียนที่มีความสามารถสูง แหล่งข้อมูลที่ยืดหยุ่นเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และรูปแบบดิจิทัลแบบโต้ตอบ ทำให้สามารถบูรณาการเข้ากับวิธีการสอนที่หลากหลายได้อย่างราบรื่น ตั้งแต่ห้องเรียนแบบดั้งเดิมไปจนถึงสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบผสมผสาน ครูสามารถวางแผนหน่วยการเรียนรู้ไวยากรณ์ที่ครอบคลุม ให้การฝึกฝนทักษะที่ตรงเป้าหมาย และประเมินความก้าวหน้าของนักเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยใช้สื่อการสอนที่ได้รับการสนับสนุนจากงานวิจัยเหล่านี้ ซึ่งครอบคลุมแนวคิดทางไวยากรณ์ที่ซับซ้อนซึ่งจำเป็นต่อการเตรียมความพร้อมสำหรับการศึกษาต่อในระดับมหาวิทยาลัยและการทำงาน
