20 คิว
7th - 12th
15 คิว
6th - Uni
25 คิว
6th - Uni
15 คิว
6th - Uni
26 คิว
9th - 10th
25 คิว
8th - Uni
18 คิว
10th
53 คิว
7th - 10th
15 คิว
6th - Uni
10 คิว
8th - Uni
15 คิว
8th - Uni
15 คิว
7th - Uni
15 คิว
6th - Uni
15 คิว
8th - Uni
15 คิว
8th - Uni
16 คิว
9th - 12th
12 คิว
8th - Uni
25 คิว
8th - Uni
12 คิว
8th - Uni
15 คิว
6th - Uni
15 คิว
7th - Uni
15 คิว
8th - Uni
15 คิว
7th - Uni
15 คิว
8th - Uni
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 10
สำรวจแผ่นงาน ส่วนเติมเต็มของหัวข้อ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 10
แบบฝึกหัดเรื่องส่วนเติมเต็มประธานสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ให้แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเกี่ยวกับการใช้คำนามและคำคุณศัพท์เติมเต็มประธานที่ทำให้ความหมายของกริยาเชื่อมสมบูรณ์ สื่อการเรียนรู้ที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างความสามารถของนักเรียนในการระบุและใช้ส่วนเติมเต็มประธานได้อย่างถูกต้องทั้งในโครงสร้างประโยคง่ายและซับซ้อน สร้างทักษะไวยากรณ์ที่จำเป็นซึ่งช่วยเพิ่มความชัดเจนและความซับซ้อนในการเขียน แบบฝึกหัดมีโจทย์ฝึกฝนที่หลากหลายซึ่งท้าทายผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ให้แยกแยะระหว่างกรรมตรงและส่วนเติมเต็มประธาน รู้จักกริยาเชื่อมประเภทต่างๆ และสร้างประโยคที่มีส่วนเติมเต็มที่เหมาะสม แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบโดยละเอียดที่สนับสนุนการเรียนรู้ด้วยตนเองและการประเมินตนเอง ในขณะที่การเข้าถึงสื่อเหล่านี้ได้ฟรีทำให้มั่นใจได้ว่านักเรียนทุกคนสามารถพัฒนาความเชี่ยวชาญในแนวคิดทางไวยากรณ์พื้นฐานนี้ผ่านการฝึกฝนที่ตรงเป้าหมาย
คอลเล็กชันแบบฝึกหัดเรื่องส่วนเติมเต็มประธานที่ครอบคลุมของ Wayground มาจากแหล่งข้อมูลที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ ทำให้ผู้สอนมีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพเพื่อค้นหาสื่อที่เหมาะสมกับหลักสูตรภาษาอังกฤษชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ของพวกเขาอย่างสมบูรณ์แบบ เนื้อหาของแพลตฟอร์มที่สอดคล้องกับมาตรฐานสนับสนุนการสอนที่แตกต่างกันผ่านระดับความยากที่ปรับแต่งได้และรูปแบบคำถามที่หลากหลาย ช่วยให้ครูสามารถตอบสนองความต้องการการเรียนรู้ที่หลากหลายภายในห้องเรียนได้ สื่อการเรียนรู้ที่หลากหลายเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบดิจิทัลและไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ ทำให้สามารถบูรณาการเข้ากับการวางแผนบทเรียนได้อย่างราบรื่น ไม่ว่าจะเป็นการสอนในห้องเรียน การเรียนรู้ทางไกล หรือสภาพแวดล้อมการศึกษาแบบผสมผสาน ครูสามารถใช้ทรัพยากรเหล่านี้ได้อย่างมีประสิทธิภาพสำหรับการแนะนำทักษะเบื้องต้น การแก้ไขปัญหาเฉพาะจุดสำหรับนักเรียนที่ประสบปัญหา กิจกรรมเสริมสำหรับผู้เรียนที่มีความสามารถสูง และการประเมินความเข้าใจด้านไวยากรณ์อย่างต่อเนื่อง ทำให้การสอนเสริมวิชาต่างๆ เป็นระบบและน่าสนใจยิ่งขึ้น
