15 คิว
5th
9 คิว
3rd - 5th
15 คิว
5th - 8th
15 คิว
4th - 6th
16 คิว
3rd - 5th
15 คิว
5th
14 คิว
2nd - 12th
28 คิว
5th
12 คิว
5th - 7th
20 คิว
5th
23 คิว
5th
21 คิว
5th
12 คิว
5th
10 คิว
5th
10 คิว
5th
10 คิว
5th
12 คิว
5th
26 คิว
5th
24 คิว
5th
14 คิว
4th - 5th
18 คิว
5th - 6th
10 คิว
4th - 5th
10 คิว
5th
5 คิว
5th - 7th
สำรวจแผ่นงาน อาณาจักรต่างๆ ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 5
สำรวจแผ่นงาน อาณาจักรต่างๆ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
แบบฝึกหัดเรื่องอาณาจักรสิ่งมีชีวิตสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) มีแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเกี่ยวกับระบบการจำแนกประเภทพื้นฐานที่ใช้ในการจัดระเบียบสิ่งมีชีวิตทั้งหมด แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างเชี่ยวชาญเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างทักษะการคิดเชิงวิเคราะห์ ขณะที่นักเรียนเรียนรู้ที่จะแยกแยะความแตกต่างระหว่างอาณาจักรสิ่งมีชีวิตที่สำคัญ ได้แก่ สัตว์ พืช รา โปรติสต์ และแบคทีเรีย พร้อมทั้งพัฒนาความเข้าใจเกี่ยวกับลักษณะเฉพาะที่กำหนดแต่ละกลุ่ม แบบฝึกหัดจะแนะนำผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ในการระบุสิ่งมีชีวิตโดยพิจารณาจากโครงสร้างเซลล์ วิธีการสืบพันธุ์ และแหล่งพลังงาน ซึ่งเป็นการสร้างความสามารถในการสังเกตทางวิทยาศาสตร์และการจัดหมวดหมู่ที่จำเป็น แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบโดยละเอียดเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ด้วยตนเอง และมาในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สะดวก ทำให้แบบฝึกหัดเหล่านี้สามารถเข้าถึงได้ฟรีทั้งในการเรียนการสอนในห้องเรียนและการศึกษาที่บ้าน
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพให้แก่ครูผู้สอนด้วยแหล่งข้อมูลการจำแนกประเภทอาณาจักรสิ่งมีชีวิตนับล้านรายการที่สร้างโดยครูผู้สอน ซึ่งช่วยลดความซับซ้อนในการวางแผนบทเรียนและเพิ่มการมีส่วนร่วมของนักเรียนในด้านแนวคิดทางชีววิทยา แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อการเรียนการสอนที่เหมาะสมกับระดับชั้นและสอดคล้องกับมาตรฐานวิทยาศาสตร์ได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือการปรับการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับความต้องการที่หลากหลายในห้องเรียน ช่วยให้สามารถปรับแต่งสื่อการเรียนการสอนให้ตรงกับความต้องการดังกล่าวได้ ชุดแบบฝึกหัดที่ยืดหยุ่นเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้ และเวอร์ชันดิจิทัลแบบโต้ตอบ ช่วยให้ครูผู้สอนมีตัวเลือกที่หลากหลายสำหรับการสอนทั้งชั้นเรียน กิจกรรมกลุ่มเล็ก หรือการฝึกฝนรายบุคคล ครูสามารถนำทรัพยากรเหล่านี้ไปใช้ในการแนะนำแนวคิดเบื้องต้น การแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้าสำหรับนักเรียนที่เรียนรู้ช้า หรือโอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับผู้เรียนที่มีความสามารถสูง เพื่อให้มั่นใจว่านักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ทุกคนจะสร้างพื้นฐานที่มั่นคงในการทำความเข้าใจว่านักวิทยาศาสตร์จัดระเบียบและจำแนกความหลากหลายของสิ่งมีชีวิตบนโลกได้อย่างไร
