15 คิว
6th - 8th
20 คิว
7th
20 คิว
7th
22 คิว
7th
24 คิว
7th
10 คิว
6th - 8th
15 คิว
5th - 8th
20 คิว
7th
14 คิว
7th
7 คิว
7th
26 คิว
7th
10 คิว
7th
11 คิว
7th
11 คิว
7th
12 คิว
7th
25 คิว
7th - Uni
11 คิว
6th - 8th
125 คิว
7th
15 คิว
6th - Uni
10 คิว
7th
22 คิว
7th
20 คิว
7th
22 คิว
7th
30 คิว
7th
สำรวจแผ่นงาน อาณาจักรต่างๆ ตามเกรด
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 7
สำรวจแผ่นงาน อาณาจักรต่างๆ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7
แบบฝึกหัดเรื่องอาณาจักรสิ่งมีชีวิตสำหรับนักเรียนชั้น ม.1 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ครอบคลุมเนื้อหาเกี่ยวกับระบบการจำแนกทางชีววิทยาอย่างครบถ้วน ซึ่งเป็นพื้นฐานของความเข้าใจด้านอนุกรมวิธาน แหล่งข้อมูลทางการศึกษาเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างความสามารถของนักเรียนในการระบุและจัดหมวดหมู่สิ่งมีชีวิตตามระบบห้าอาณาจักรแบบดั้งเดิม ได้แก่ โมเนรา โปรติสตา เชื้อรา พืช และสัตว์ พร้อมทั้งแนะนำระบบการจำแนกหกอาณาจักรสมัยใหม่ที่แยกแบคทีเรียและอาร์เคีย แบบฝึกหัดเหล่านี้ช่วยพัฒนาทักษะการคิดเชิงวิเคราะห์ โดยนักเรียนจะได้วิเคราะห์ลักษณะของสิ่งมีชีวิต เปรียบเทียบโครงสร้างของเซลล์ และเข้าใจความสัมพันธ์เชิงวิวัฒนาการระหว่างสิ่งมีชีวิตต่าง ๆ แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบโดยละเอียดเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ด้วยตนเองและการประเมินตนเอง พร้อมไฟล์ PDF ที่สามารถดาวน์โหลดได้ฟรี เพื่อให้เหมาะสมกับความต้องการของห้องเรียนและรูปแบบการเรียนรู้ที่หลากหลาย
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) สนับสนุนครูผู้สอนด้วยชุดแบบฝึกหัดเรื่องอาณาจักรสิ่งมีชีวิตที่สร้างโดยครูจำนวนมาก ซึ่งคัดสรรและจัดระเบียบอย่างพิถีพิถันจากแหล่งข้อมูลทางการศึกษาหลายล้านรายการ เพื่อประสิทธิภาพสูงสุดในห้องเรียน แพลตฟอร์มนี้มีระบบค้นหาและกรองข้อมูลที่มีประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาสื่อการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาเฉพาะได้อย่างรวดเร็ว พร้อมทั้งมีเครื่องมือที่ช่วยปรับการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับระดับการเรียนรู้ที่หลากหลายในห้องเรียนชั้น ม.1 แบบฝึกหัดเหล่านี้สามารถปรับแต่งได้ และมีให้เลือกทั้งแบบพิมพ์และแบบดิจิทัล รวมถึงไฟล์ PDF ที่ดาวน์โหลดได้ ซึ่งช่วยให้วางแผนบทเรียนได้อย่างยืดหยุ่น และสามารถนำไปใช้ในการเรียนเสริม การเสริมสร้างความรู้ หรือการฝึกทักษะประจำวันได้อย่างง่ายดาย ทรัพยากรที่ครอบคลุมเหล่านี้ช่วยให้ครูสามารถเสริมสร้างความเข้าใจในแนวคิดทางชีววิทยาที่ซับซ้อนผ่านโอกาสในการฝึกฝนที่หลากหลาย ในขณะเดียวกันก็รักษาความสอดคล้องกับข้อกำหนดของหลักสูตรและวัตถุประสงค์ของการประเมินผล
